Жылдық жоспар 2021-2022 оқу жылы
І. Өткен оқу жылының талдауы
Мектептің 2021 - 2022 оқу жылының мақсаттары мен міндеттері
Мектептің келелі мәселесі: Білім беру сапасын функционалдық сауаттылықты дамытуды қамтамасыз ету факторы ретінде басқару.Мақсаты: Педагогтің кәсіби тұлғалық құзыреттілігін анықтай отырып, мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша шаралар жүйесін іске асырудың тетіктерін анықтау.
Міндеттері:
1.Оқу үдерісінің барлық қатысушыларының заңды құқықтары мен қызығушылықтарын барынша толығымен жүзеге асыратын ашық білім беру ортасын ашу.
2. Әр мұғалімнің жұмысы туралы ақпараттық банк құру (есепке алу,сараптау,талдау,бағалау)
3.Білім алушылардың функционалды сауаттылығының барлық түрлерін арттыруда барынша жоғары нәтиже беретін жаңартылған білім беру мазмұны бойынша пәндерді оқытудың тиімді жолдарын анықтау және жинақтау.
4.Білім беру үдерісіне мектеп әлеуметі өкілдерін жұмылдыра отырып, бақылаудың жаңашыл, заманауи түрлерін енгізу.
5.Мектеп оқушыларының білім сапасын бағалау және мониторинг жүргізу жүйесін дамыту.
Күтілетін нәтиже:
Қазақстан Республикасының зияткерлік, дене және рухани тұрғысынан дамыған азаматы және шығармашыл тұрғыда ойлауға,шешім қабылдай алуға,кәсіби жолын таңдай алуға қабілетті,өмір бойы білім алуға дайын тұлға қалыптасады.
Өткен оқу жылына SWOT талдау
Күшті жағы:-Ұжымда психологиялық ахуалдың дұрыстығы, ынтымақтастығы; атқарылатын іс-шаралардың мақсаттары, міндеттері, күтілетін нәтижелердің айқындығы;
-Мектептің бес жылға арналған даму жоспарының болуы, алдын-ала жасалуы;
-Жоспарланған іс-шаралар қол жетімділік;
-Кадрлар мәселесінің дұрыс жолға қойылуы, жеткіліктілігі;
-Деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің болуы (І деңгей – 1, ІІ деңгей – 1, ІІІ деңгей – 3);
-Мұғалімдердің сабақты оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін меңгеруі;
-Мұғалімдер білім саласына еңгізіліп жатқан ақпараттар көзімен таныс болуы;
-Аудандық семинарлар, мектепішілік сайыстар, педоқулар, байқаулардың өткізілуі. Ұстаздардың шығармашылықпен жұмыс жасауы;
-Озық іс-тәжірибелерді зерттеу, жинақтау, тарату жұмыстарының дұрыс жолға қойылып, жүргізілуі;
-Қоғамдық орындар және ата-аналармен қарым-қатынастын бар болуы;
-Педагогтар қызметіндегі жаңашылдық;
-Мұғалімдердің мектеп әкімшілігі тарапынан қолдау көруі.
Әлсіз жағы:
-Жаңа модефикация кабинеттерінің жеткіліксіздігі;
-Оқушылардың сабаққа деген ынта-жігерлерінің төмендігі;
-Ұстаздар тарапынан атқарылатын жұмыстарға критерий құру дағдысының қалыптаспауы;
-Жекелеген ұстаздар қауымының өз іс-тәжірибесіне өзгеріс енгізуге ниет білдірмеуі, негативті көзқарасытын болу.
Мүмкіндігі:
-Білім беруді дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған даму бағдарламасының жүзеге асыру мүмкіндігі;
-Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерің қарқындап дамыту мүмкіндігі;
-Оқушылардың өз бетінше білім алуға ынталандыру арқылы білім сапасын арттыруға, алған білімдерін өмірде қолдануға бейімдеу мүмкіндігін жүзеге асыру мүмкіндігі;
-Ұстаздар мен оқушылардың ғылыми-ізденіс жұмыстарға тарту және дарындылық қабілеттерін арттыру бағытындағы жұмысты дамытып, нәтижелі көрсеткішке қол жеткізу мүмкіндігі;
-Сынып жетекшілердің тәрбие мәселесін толыққанды дамыту мүмкіндігі;
-Қосымша біліммен қамту, үйірме жұмыстарын жандандыру мүмкіндігі.
Қаупі:
-Педагог мамандардың өзін-өзі бақылау және бағалау жүргізе алмауы;
-Бос уақытты тиімді пайдалана алмау;
-Оқу-тәрбие үрдісіндегі болып жатқан өзгерістердің жекелеген мұғалімдер тарапынан қолдау таппауы, дәстүрлі әдіс-тәсілдерден арыла алмауы;
-Ақпарат құралдары, әлеуметтік желелер арқылы тәрбиеге жат теріс ұғымдардың ашық жариялануынан жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылық пен тосын жағдайлардың орын алу әсері.
Алдағы міндеттер ( SMART мақсаттар):-Білім беруді дамытудың 2020-2025 жылдарға араналаған даму бағдарламасын басшылыққа алып, оқушылардың білім сапасын арттыру, өз бетінше білім алуға ынталандырып, алған білімдерін өмірде қолдануға бейімдеу.
-Оқушыларды мектепішілік ғылыми ізденіс жұмыстарына тарту және облысқа, республика көлеміне оқушыны шығару, дарындылық қабілеттерін арттыру бағытындағы жұмыстарды дамыта отырып жалғастыру;
-Әдістемелік бірлестік жұмысын жандандырып, қоғамдастық топ мүшелерімен мұғалімдер кәсіби біліктілігін өз еркімен нәтижелі көрсеткішке қол жеткізіп, оқушылар мен топтық жұмыста педагогикалық шеберлігінің сапалық көрсеткішін көтеру;
-ҚР Конститутцияны мойындайтын, ҚР Мемлекеттік рәміздерін қастерлейтін, Отаның, тілін, халқын сүйетін, құқықты сауатты, бойында патриоттық, азаматтық рух қалыптасқан, мәдениетті азамат тәрбиелеуді жалғастыру;
-Отбасы тәрбиесі негізінде баланы жан-жақты дамуға, адами қасиеттерді бойына сіңіруге, жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарды түйсінуге тәрбиелей отырып, мектеп пен ата-ана ынтымақтастығын жалғастыру;
-Тәрбие сағаттарында мектеп тарихы мен ауылдың тарихын оқыта отырып, ауылдың белгілі азаматтарымен таныстыру, оқушылардың тіл мәдениетіне мән бере отырып, латын әліпбиін дамыту.
І. Оқу-тәрбие жұмыс жоспары
| Негізгі жұмыс бағыттары | Іс-шара | Жауаптылар | Орындау мерзімдері |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Мектептің мөлтек ауданы бойынша жалпылама оқуға тартуды жүзеге асыру | 1.Жалпыға міндетті оқумен қамту айлығы. 2. 0-18 Аралығындағы балалар есебін мөлтек аудан бойынша жүргізу. (тамыз есебі) | ДОЖЖО | Тамыз |
| 1. 9-11 сынып оқушыларының нақты есебі, еңбекке араласуы туралы мәлімет.(5-не дейін) 2.Сынып жиынтығын анықтап бекіту. 3. Мектепалды даярлық тобына оқушылар тізімін нақтылау. | ДОЖЖО Мектеп директоры | Қыркүйек | |
| Жаңадан келген оқушылардың бейімделуін бақылау.Оқушылардың үйлеріне рейд жасау.(2-ші апта) | Сынып жетекшілер. | Қазан | |
| Тәртібіне қиындық бар балалардың психологиялық ерекшеліктерін айқындау. (ай бойы) | Сынып жетекшілер, психологтар | Қараша | |
| Мектепшілік жалпыға бірдей міндетті оқуға қатысты құжаттарды тексеру.(1-апта) | Желтоқсан | ||
| Жалпыға бірдей міндетті оқумен қамту айлығы (қаңтар есебін жүргізу) | ДОЖЖО | Қаңтар | |
| Кәсіптік бағдар беру мақсатында 9-11 сынып арасында оқушылармен сауалнама, тест, әңгіме жүргізу. | психолог | Ақпан | |
| Оқушылардың дәптер, күнделік,оқулық ұсталымының реттілігін анықтау. | ДТЖЖО, кітапханашы | Наурыз | |
| Медико–педагогикалық комиссияға құжаттар дайындау. | Медбике | Сәуір | |
| 1. Мамыр есебін жүргізу. 2. 9,11 сынып оқушыларының мамандық таңдау мақсатында мамандармен кездесуін ұйымдастыру. | ДОЖЖО | Мамыр | |
| Оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау | Мектеп жасындағы балалардың толық мектепке қамтылуы барысында іс-шаралар ұйымдастыру, бекіту. | Тамыз | |
| 1. Оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау. Мектеп жұмысының режимінің орындалуын қадағалау. Әлеуметтік көмек көрсету,оқушыларға тұрмыстық жағдайына байланысты АКТжасау. | ДТЖЖО әлеуметтік педагог | Қыркүйек | |
| «Қиын» балалардың сабаққа келуіне ерекше бақылау жүргізу. (үнемі) | ДТЖЖО педагог-психолог, сынып жетекшісі | Қазан | |
| Оқушылардың үйлерін аралау, рейд жүргізу. (ата-аналармен әңгімелесу) | Сынып жетекшілер | Қараша | |
| Мектепалды дайындық тобы жұмысын тексеру. | ДОЖЖО | Желтоқсан | |
| Барлық сыныптардағы оқушыларға бірдей талап қою. Оқушылар Ережесінің орындалуын бақылау.(үнемі) Сабақтан көп қалатын оқушылармен әңгіме жүргізу, оқушылардың сабаққа қатысуын қорытындылау.(үнемі) Апта сайын оқушылардың тәртібі, сабаққа қатысуы, мектеп өміріне араласу жайлы лездеме өткізу. Үлгерімі төмен оқушылардың сабаққа қатысуы, белсенділігі, тәртібіне талдау. (ай сайын) Оқушылардың ББД-ың, сабақ үлгерімін күнделікті бақылау. (күнделікті) | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар, өзін –өзі басқару ұйымы, сынып жетекшілер | Қаңтар | |
| Ақпан | |||
| Наурыз | |||
| Сәуір | |||
| Мамыр | |||
| Денсаулық сақтау шаралары,техника қауіпсіздігі және санитарлық- гигиеналық режим | 1.Арнайы комиссия шешімі бойынша денсаулығына ауытқуы бар балалар мен үйден оқытылатын оқушыларды анықтау, тиісті құжаттарын жинақтау . 2.Журналдың денсаулық парағын толтыру. | Медбике | Тамыз |
| 1. 2-11 сынып оқушыларын медициналық тексеруден өткізу. (ай бойы) 2. Денсаулық күнін өткізу. | 1.Медбике, сынып жетекшілер 2.Дене шынықтыру пән мұғалімдері | Қыркүйек | |
| Қазан | |||
1.СӨС бойынша жүргізілетін жұмыстар | Медбике, ДТЖЖО | Қараша | |
| Техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау бойынша оқушылардың білімін жетілдіру. | Пән мұғалімдері | Желтоқсан | |
| 1. «Адам, қыз, қауіп» тақырыбында рейдтер жүргізу, оқушылармен әңгімелесу. (апта сайын) 2. Қыс мезгіліне мектепті дайындау | 1.Сынып жетекшілер 2.Мектеп директоры, шаруаруашылық жөніндегі менгеруші | Қаңтар | |
| Оқушылардың төтенше қауіпсіздік жағдайы бойынша білімін текеру. | АӘД мұғалімі | Ақпан | |
| «Абайлаңыз,кене!» әнгімелесу | медбике | Наурыз | |
| 1.Балалардың жазғы демалысын ұйымдастыру 2. Оқушылардың жазғы демалысына іс-шара жоспарын жасауда қиын, жетім, жартылай жетім, көп балалы жанұядан шыққан оқушыларды қамту. ТҚ ережелерін сақтау бойынша нұсқау беру 2. «Абайла, су!» рейді | Сынып жетекшілер | Сәуір | |
| Мамыр | |||
| Құқық бұзушылық пен оның алдын-алу жұмыстары. Ерекше көңіл бөлуді қажет ететін балалрға психалогиялық педагогикалық көмек. | « Құқық бұзушылық» кеңесінің жұмысын ұйымдастыру. | Тамыз | |
| 1.Үйірмелерді, таңдау сабақтарын спорт секцияларын ұйымдастыру. 2. Құқық бұзуға бейімді, қиын оқушылардың тізімін анықтау. 3. Аудандық ІІБ- нің ЖПҚ-ң ювеналды полиция тобымен тығыз байланыс. | ДТЖЖО ДТЖЖО | Қыркүйек | |
| Қазан | |||
| 1. Оқушыларды сыныптан тыс іс-шаралармен қамту. (үнемі) 2. Аудандық ІІБ-нің ЖПҚ-ң ювеналды полиция тобы қызметкерлерімен сәтсіз жанұяларға рейд. | ДТІЖО, педагог-психолог, сынып жетекшілері | Қараша | |
| Желтоқсан | |||
| «Құқықтық кеңес» жұмысын ұйымдастыру. | ДТЖЖО | Қаңтар | |
| 1. Оқушыларды сыныптан тыс іс-шаралармен қамту үйірмелерді, таңдау сабақтарын спорт секцияларын ұйымдастыру. 2.Құқық бұзуға бейімді, қиын оқушылардың тізімін анықтау. 3. Аудандық ІІБ-нің ЖПҚ-ң ювеналды полиция тобымен тығыз байланыс | ДТЖЖО | Ақпан | |
| 1. Аудандық Аудандық ІІБ-нің ЖПҚ-ң ювеналды полиция тобымен сәтсіз жанұяларға рейд. | ДТЖЖО Сынып жетекшілер | Наурыз | |
| Сәуір | |||
| Мамыр | |||
| Жалпылама оқуға тарту бойынша құжаттарды дайындау | «Жалпыға міндетті оқу» қорынан бөлінген қаржыны жоспарлау. | Мектеп әкімшілігі | Тамыз |
| 1. Жетім, жартылай жетім, жағдайы төмен көп балалы жанұядағы оқушылардың тізімін анықтау. 2. Жеке құжаттарын тексеру. 3. Алфавиттік кітапқа өзгерістер енгізу. (ай бойы) | ДОЖЖО мектеп іс-жүргізушісі | Қыркүйек | |
| Қазан | |||
| 1. 0-18 жастағы балалардың тізімін анықтау. 2. Жалпыға бірдей міндетті оқуға тарту . | ДОЖЖО | Қараша | |
| Жарты жыл бойынша келген, кеткен оқушылардың бұйрығын тексеру | ДОЖЖО | Желтоқсан | |
| 1. Қаңтар есебі бойынша 0-18 жастағы балалардың тізімін толықтыру 2. Жалпы мөлтек аудандар бойынша балалардың тізімін жасау және толықтыру. | ДОЖЖО | Қаңтар | |
| 1. Оқушылардың жеке құжаттарын тексеру. 2.Алфавиттік кітапқа өзгерістер енгізу. 3. Келген, кеткен оқушылардың құжаттарын тексеру | ДОЖЖО, іс-жүргізуші | Ақпан | |
| ҚР-ның жалпы білім беретін мектептерде оқушылардың сныптан сыныпқа көшуі туралы нұсқаумен оқушыларды таныстыру | Наурыз | ||
| 1.Жыл бойғы оқушылар қозғалысы туралы есеп. 2. Журнал, табель, жинақ ведомосы, оқушылардың құжаттарын тексеру. | Сәуір | ||
| Мамыр | |||
| Жетім, жартылай жетім, көп балалы жанұяға әлеуметтік көмек, қаржыландыру. | Мектеп бойынша жетім, жартылай жетім, әлеуметтік жағдайы өте төмен, көп балалы, сәтсіз жанұяларды анықтау, есепке алу. | Тамыз | |
| 1.Жетім, жартылай жетім, аз қамтамасыз етілген, көп балалы жанұя балаларына қамқорлық көрсету үшін сол балалардың тізімін анықтау, бекіту. (10-на дейін) 2. «Қайырымдылық» акциясын ұйымдастыру. | Әлеуметтік педагог | Қыркүйек | |
| Қазан | |||
| Жағдайы нашар жанұяларға көмек көрсету мақсатында рейд жасау | Әлеуметтік педагог | Қараша | |
| Желтоқсан | |||
| Мөлтек аудан бойынша жетім, жартылай жетім, материалдық жағдайы өте төмен, көп балалы, сәтсіз жанұя балалары үшін «Қайырымдылық акциясын» жүргізу. | Әлеуметтік педагог | Қаңтар | |
| 1.Жетім,жартылай жетім, аз қамтамасыз етілген, көп балалы жанұя балаларына қамқорлық көрсету үшін сол балалардың тізімін анықтау, тұрмыс жағдайын тексеру және тізімін бекіту. | Ақпан | ||
| Наурыз | |||
| 1.Жағдайы нашар жанұяларға көмек көрсету мақсатында рейд жасау 2. «Жалпыға міндетті оқу қорының» орындалу жайғдайы туралы есеп. | Арнайы комиссия | Сәуір | |
| Мамыр | |||
| Тасымалдау ыстық тамақпен қамтамасыз ету, жеңілдіктер | 1Жаңа оқу жылына асхананың дайындық жұмыстары | Мектеп директоры, ДОЖЖО,сынып жетекшілер, әлеуметтік педагог | Тамыз |
| Қыркүйек | |||
| Қазан | |||
| 1. Жетім, жартылай жетім, көп балалы, әлеуметтік жағдайы төмен жанұя балаларын тегін ыстық тамақпен қамтамасыз ету. | Әлеуметтік педагог | Қараша | |
| Желтоқсан | |||
| 1.Аспазшылардың тамақ түрлілігін тексеру.(үнемі) 2.Жетім, жартылай жетім, көп балалы, жағдайы нашар жанұя балаларын тегін ыстық тамақпен қамтамасыз ету. | Әлеуметтік педагог | Қаңтар | |
| Ақпан | |||
| Наурыз | |||
| Сәуір | |||
| Мамыр | |||
| Оқулықтармен қамтамасыз ету | 1.Кітапхана арқылы оқушыларға оқулықты тарату. 2. Жетпеген оқулықтарды ата-аналар арқылы алуды ұйымдастыру. 3. Оқулықтың сақталуы бойынша жұмысты жандандыру. | Кітапханашы, сынып жетекшілер | Тамыз |
| Қыркүйек | |||
| Қазан | |||
| 1.Оқушылардың жағдайына үнемі тексеріс рейдтерін өткізу. | Кітапханашы, сынып жетекшілер | Қараша | |
| Желтоқсан | |||
| 1.Кітапхана арқылы оқушыларға оқулықты тарату. 2.Жетпеген оқулықтарды ата – аналар арқылы алуды ұйымдастыру. | Кітапханашы, сынып жетекшілер | Қаңтар | |
| Ақпан | |||
| 1.Сұраныстарға сәйкес оқулықтардың келуін қамтамасыз ету. (үнемі) 2.Оқулықтардың жағдайын анықтау үшін үнемі тексеріс рейдтерін жүргізу. | Кітапханашы, сынып жетекшілер | Наурыз | |
| Сәуір | |||
| Мамыр |
ІІ. Тәрбие жұмысының жоспары
№ | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі | ||||||||
I. Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамасыз ету | ||||||||||||
I.Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамасыз ету 1) Бала құқықтары туралы БҰҰ Конвенциясы; 2) Қазақстан Республикасының Конституциясы; 3) «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы № 518-IV Кодексі; 4) «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 Заңы; 5) «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214-ІY Заңы; 6) «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» Қазақстан Республикасының 2018 жылғы 2 шілдедегі № 169- VI Заңы; 7) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы; 8) Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы; 9) ҚР БҒМ 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері; 10) ҚР БҒМ 2020 жылғы 12 маусымдағы № 248 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық негіздері. | ||||||||||||
ІІ. Ғылыми-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету | ||||||||||||
-Дарынды балалардың әлеуметтік-психологиялық қабілеті; -Жеке индивидтің танымдық қызметі жиынтығының және танымдық ойлау үрдісінің жетілуі; -Дарынды балалардың белгілі бір ғылым, өнер саласы бойыншабейімділіктерінің жетілуі; - Қоғамдық, гуманитарлық, жаратылыстану, идеологиялық, зерттеушілік, жаңашылдық жұмыстар; -Өзіндік бақылаулар, тәжірибелермен ұштастыру, эмприкалық тақырып, баспа деректер. | ||||||||||||
ІII. Іске асыру тетіктері: тәрбиенің басым бағыттары бойынша іс-шаралар «Мектептің өзін-өзі басқаруы»; «Дебат» қозғалысы; «Оқуға құштар мектеп»; «Отбасы – мектеп»; «Құқықтық сана – қауымға пана»; «Дәстүр мен ғұрып»; «Еңбек – елдің мұраты»; «Үнем – қоғам қуаты»; «Ерте жастан басталатын экологиялық мәдениет» «Қоғамға қызмет»; «Музей сабақтары»; «Театр сабақтары» жобасы. | ||||||||||||
1. Бағыты: жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие | ||||||||||||
1 | «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» бағдарламасы бойынша іс-шаралар ұйымдастыру Құқық кеңесінің жоспарын бекіту. Мектепішілік бақылау құжаттарын дайындау. Оқушылардың әлеуметтік жағдайын зерделеу. | Н.Галиева А.Жуматаева |
| |||||||||
2 | Білім күніне арналған тәрбие сағаттары: «Тәуелсіздік жетістіктері» 2-11 сынып Дебаттық клубтар жұмысын ұйымдастыру «Өзін-өзі басқару» ұйымы мүшелерін сайлау «Жасөспірім» рейдін ұйымдастыру Оқу –тәрбие үрдісінде қиындық келтіретін оқушылар тізімін жасақтау (қатер тобындағы оқушыларды анықтау) «Полицияның жас көмекшілері» мүшелерінің үгіт жұмысы «Өзін-өзі басқару» ұйымы жұмысын ұйымдастыру | 02.09 10.09 | Н.Галиева Е.Молдажанов | Қыркүйек Қыркүйек | ||||||||
3 | Ауылдық учаскелік инспекторының оқушылармен «Жасөспірімдердің құқықтық жауапкершілігі туралы» кездесу Құқықтық кеңес отырысы «Қауіпсіздік әліппесі» сынып сағаттар ( 1-11) «Сыбайлас жемқорлық –адалдықтың жауы» дебат акция | Әр дүйсенбі 15.10 11.10 | Ауылдық учаскелік инспектор Дидар Сынып жетекшілер Дебат жетекшісі Е.Молдажанов | Қазан | ||||||||
4 | ҚР Гимнін орындау Каникул кезіндегі өмір қауіпсіздігі «Абайла, көк тайғақ» «Елін сүйген елі сүйген Елбасы» бейне ролик дайындау «Елбасы жолы-Отанымыздың тарихы» -сынып сағататтар 1-11 сыныптар 20 қараша- Дүниежүзілік балалар күні. Онкүндік іс-шаралар | Әр дүйсенбі 30.11 08.11-20.11 | Н.Галиева Сынып жетекшілер Г.Исабекова А.Жуматаева | Қараша | ||||||||
5 | ҚР Гимнін орындау 1 желтоқсан –ҚР тұңғыш президент күні кітап көрмесі ҚР тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған іс-шаралар 06.12-16.12 Оқушыларды «Жас Қыран», «Жас Ұлан» ұйымына қабылдау | Әр дүйсенбі 02.12 Жоспар бойынша 10.12 | Н.Галиева Л.Далабаева А. Рамазанов Д.Даулетбаева Сынып жетекшілер | Желтоқсан | ||||||||
6 | Қысқы каникул кезіндегі оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру Сынып сағаттар «Біз және жол» (1-11) Құқықтық кеңес отырысы | Әр дүйсенбі 11.01 | Н.Галиева Сынып жетекшілер | Қаңтар | ||||||||
7 | Акция «Ардагерлер –асыл ерлер» Ауған соғысының ардагерлерімен кездесу Сынып сағаттар «Жауынгер соғыс таңдамайды» (1-11) Сынып сағат «Діни экстремизмнің бастауы» 9-11-сынып Құқықтық кеңес отырысы « Оқушылар арасындағы өз –өзіне қол жұмсау туралы алдын алу жолдары». Мектепішілік семинар | 14.02 10.02 07.02 Жоспар бойынша | Н.Галиева АӘД жетекшісі Сынып жетекшілер Сынып жетекшілер А.Жуматаева Г.Исабекова | Ақпан | ||||||||
8 | «Жолда жүру ережелері 1-(1-11) Жиын «Қауіпсіз демалыс күндері» «Жасөспірімдердің құқықтық жауапкершілігі» лекция 1 наурыз –Азаматтық қорғаныс күні. Жиын Конкурс –викторина «Төтенше жағдайлар» (5-11) | 11.03 18.03 18.03 01.03 | Н.Галиева Сынып жетекшілер Н.Галиева АӘД жетекшісі Сынып жетекшілер | Наурыз | ||||||||
9 | 12 сәуір –Ғарышкерлер күні.Жиын Сынып сағаттар «Ғарышқа ұшқан адамдар» Құқық кеңесінің отырысы | 05.04 11.04 Жоспар бойынша | Н.Галиева Сынып жетекшілер | сәуір | ||||||||
10 | Соғысқа арналған әндер қойылымы«Солдат әндері (5-11) 7 мамыр –Отан қорғаушылар күні. Жиын, сынып сағаты Кітаптар көрмесі «1941-1945» Мерекелік шара «Жеңіс құтты болсын» «Жазғы демалыс кезіндегі өмір қауіпсіздігі» (1-10) Репрессия құрбандары сынып сағаты (5-11) Мемлекеттік рәміздер күні. Жиын Құқықтық кеңес отырысы | 05.05 05.05 05.05 уақытында Уақытында 15.05 19.05 | А.Рамазанов Н.Галиева Л.Далабаева Өзін-өзі басқару ұйымы Н.Галиева Сынып жетекшіліер | Мамыр | ||||||||
2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие | ||||||||||||
| «Мектепке жол» акциясын өткізу Алаш қозғалысының жетекшісі Әлейхан Бөкейханның туғанына 155 жыл | А.Жуматаева Н.Галиева | қыркүйек | |||||||||
2 | Қарттарға көмек көрсету бойынша «Парыз» акциясы. (5-11 сыныптар) «Ұзтаздарды ұлықтайық» бейнеролик дайындау (10 сынып) «Қарттарым-аман саумысың» сынып сағаттар (1-11 сыныптар) | 01.10 01.10 01.10 01.10 | Өзін-өзі басқару ұйымы Сынып жетекшілер | Қазан | ||||||||
3 | 10 қараша дүниежүзілік жастар күні «Жастық шақта не істеуге болады?» сауалнама, тренинг «21 қараша –Бүкіләлемдік сәлемдесу күні. «Қазақстандағы әлемдік діндер» бейне материал дайындау | 22.11 12.11 | Н.Галиева Г.Исабекова | Қараша | ||||||||
4 | 4 желтоқсан-халықаралық мүгедектер күні. Қайырымдылық сабақтары (1-11) «Дін жастар көзімен» 9-сынып (сауалнама) Нашақорлыққа жол жоқ ! акциясы | 03.12 20.12 17.12 | Сынып жетекшілер Н.Галиева Г.Иасабекова А.Жуматаева | Желтоқсан | ||||||||
5 | «Қайырымдылық» акциясы Мейірімділік сабағы «Бір-бірімізді сыйлайық», «Сиқырлы сөздер» (1-11) ТЕСТ «бастауыш сынып оқушыларының агрессивті іс-әрекеті», «Агрессия» 3, 4, 7 –сыныптар «Ахмет Байтұрсынов 150» жылдығына орай дөңгелек үстел «Ұлылықтың отын жаққан шырақшы» | 20.01 27.01 | Н.Галиева Сынып жетекшілер Г.Исабекова Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімдері | Қаңтар | ||||||||
6 | «Өзін-өзі тану» пәнінің онкүндік іс-шаралары(03.02-12.02) Ақпараттық стенд «Өзіңді тани біл» Акция «Жомарт адам» қайырымдылық акциясы Акция «Жақсы тілектер жәшігі» (5-11) М.Мақатаев «Аңызға айналған ақиық ақын» эссе байқауы Сынып сағаттар: «Жүректен шыққан сөз жүрекке жетеді» (1-11 сыныптар) | Жоспар бойынша 04.02 09.02 21.02 | Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімдері Өзін-өзі басқару ұйымы Сынып жетекшілер Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімдері | Ақпан | ||||||||
7 | 1 наурыз –Алғыс айту күні. Жиын Акция «Рахмет сізге!» «Қазақтан, біз сенің болашағыңбыз» -кітаптар көрмесі Шығармалар байқауы «Алғыс махаббаты» (6-7 сыныптар) Мерекелік концерт«Аналар, мерекеліріңізбен» (1-11 сыныптар) Сынып сағаттар «Аналар әлемді тербетеді» (1-11 сыныптар) | 01.03 25.02-04.03 25.02-04.03 04.03 Уақытында 07.03 07.03 | Н.Галиева Г.Исабекова өзін-өзі басқару ұйымы кітапханашы Л.Далабаева Сынып жетекшілер Сынып жетекшілер | Наурыз | ||||||||
8 | «Сыныптың психологиялық көрінісі» (1-11 сыныптар) 15 сәуір «Қозы көрпеш пен Баян сұлу» күні жасөспірім ұл мен қыз балалармен жұмыс | Сынып жетекшілер Алимбек Зереш Қалимұратов Әлібек | Сәуір-мамыр | |||||||||
9 | Акция «Ардагерлерге қамқорлық» | Өзін-өзі басқару ұйымы | Мамыр | |||||||||
3. Бағыты: ұлттық тәрбие | ||||||||||||
1 | «Аман-сәлем тәрбиесі» сынып сағаттар(1-11) 22 қыркүйек –Тілдер күні «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте» сынып сағаттар(1-11) | 06.09 20.09 | Сынып жетекшілер | Қыркүйек | ||||||||
2 | Төле би, Әйтеке би және Қазыбек бидің әділдігі туралы әңгімелер | 13.10 | Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімдері | Қазан | ||||||||
3 | 15 қараша –«Ұлттық теңге күні» сынып сағаттар (1-11) | 15.11 | Сынып жетекшілер | Қараша | ||||||||
4 | «Қазақ халқының дәстүріндегі қыз бен ұл тәрбиесі» тәрбие сағаты 7-8 сынып | 22.01 | Сынып жетекшілер | Қаңтар | ||||||||
5 | Би жарысы «Қара жорға» биі (Алғыс айту күніне арналады) | 25.02 | Өзін –өзі басқару ұйымы | Ақпан | ||||||||
6 | Ақпараттық стенд «Наурыз мерекесі» Сынып сағаттар «Наурыз - жыл басы (1-10) Мерекелік шара«Наурыз - жыл басы (1-10) | 15.03 14.03 18.03 | Н.Галиева Сынып жетекшілер Сынып жетекшілер | Наурыз | ||||||||
7 | 1 мамыр –халықтар достығының мерекесіне арналған іс-шаралар Сынып сағаттар «Достығымыз жарасқан» (1-11) | 30.04 28.04 | Өзін-өзі басқару ұйымы Сынып жетекшілер | Сәуір | ||||||||
8 | Музейге саяхат «Есте сақтайық» (5-11) | Н.Нашенова | Мамыр | |||||||||
4. Бағыты: Отбасылық тәрбие | ||||||||||||
1 | 11 қыркүйек –Отбасы күні. «Ұрпақ жақсысы - ұядан» апталық (06-10.09) Сынып сағаттар «Отбасы- қоғамның ең басты тірегі» (1-11) Ата-аналар арасында «Жалған терроризм» тақырыбында түсіндірме жұмыстарын жүргізу Ата-аналар комитетінің жұмысын ұйымдастыру | 10.09 06.09 | Сынып жетекшілер Өзін-өзі басқару ұйымы Сынып жетекшілер Н.Галиева | Қыркүйек | ||||||||
2 | Ата-аналармен оқушылардың каникул кезіндегі қауіпсіздігі туралы әңгімелесу | Н.Галиева Сынып жетекшілер | Каникул кезінде | |||||||||
3 | Ата-аналар жиналысы «Анашым, менімен сөйлесші» | Сынып жетекшілер | Қараша | |||||||||
4 | «Менің отбасымның гербі» суреттер көрмесі «Балалардың қауіпсіздігі-біздің қолымызда» ата-аналармен әңгімелесулер | 22.12 | Кадыржанов Ж Сынып жетекшілер | Желтоқсан | ||||||||
5 | «Баланы еңбекқорлық пен төзімді болуға тәрбиелеу үшін не істеу керек?»пікірталас ата-аналармен «Мұны әр қыз білуі тиіс...» кеңес(8-11) Қиын оқушылар, қатер топтағы оқушылардың ата-аналарымен жұмыс | 14.01 28.01 | Сынып жетекшілер З. Алимбек Мектеп медбикесі Г.Исабекова | Қаңтар | ||||||||
6 | Ата-аналар арасында байқау «Әке асқар тауым» (1-4) Ата-аналарға кеңес «Ғаламтор –бала өмірінде» «Жасөспірім қыздарға жыныстық тәрбие беру» дәріс (7-10) Ата-аналарға кеңес «Агрессивті жасөспірім» (5-11) | 24.02 04.02 | Сынып жетекшілер Алимбек ЗерешГ.Исабекова | Ақпан | ||||||||
7 | Ата-аналармен каникул кезіндегі қауіпсіздік туралы әңгімелесу (1-11) | Сынып жетекшілер | Наурыз | |||||||||
8 | «Түнгі ауылдағы балалар» акциясы бойынша рейдттер «Өмір қымбатсың маған!» коллаж (5-11) | Жоспар бойынша | Н.Галиева | Сәуір | ||||||||
9 | Мектеп бітірушіл түлектерге психологиялық көмек «Жазғы демалыс кезіндегі қауіпсіздік ережелері» жаднама | Г.Исабекова Н.Галиева | Мамыр | |||||||||
5. Бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие | ||||||||||||
| «29тамыз -Семей ядролық полигонының жабылғанына 30 жыл» сынып сағаттары (1-11) | 28.09 | Сынып жетекшілер | Қыркүйек | ||||||||
2 | Аппликациялар байқауы «Күз көріністері» «Мамандықтар әлемі» презентация дайындау «Сыбайлас жемқорлық –адалдықтың жауы»сынып сағаттар (1-11) | 26.10 | Сынып жетекшілер | Қазан | ||||||||
3 | «Мамандық әлемінде» кеңес беру 9-сынып | Г.Исабекова | Қараша | |||||||||
4 | «Шыршаны безендіреміз» акциясы «Қазақстан үшін 3 игі іс» акциясы | 20.12-24.12 | Өзін-өзі басқару ұйымы | Желтоқсан | ||||||||
5 | Сынып сағаттар «Мамандық әлемінде» (9-11) Тест «қай мамандықты қалаймын» 9,11 –сыныптар | 17.01 | Сынып жетекшілер Г.Исабекова | Қаңтар | ||||||||
6 | Сынып сағат «Арманға қалай қол жеткізуге болады» (1-8) Байқау «Ең жақсы сынып» | 31.01 22-26.02 | Сынып жетекшілер | Ақпан | ||||||||
7 | 21 наурыз –Бүкіләлемдік Жер күні. Жиын | 14.03 | Н.Галиева | Наурыз | ||||||||
8 | «Миллионер болғың келеме» дебат Аппликациялар байқауы «Құстар –біздің досымыз» (2-7) Көгалдандыру жұмыстары Акция «Таза аула» | 04.04 15.04 | Дебат жетекшісі Н.Галиева Сынып жетекшілер | Сәуір | ||||||||
9 | «Жаз -2022»оқушылардың жазғы каникул кезіндегі демалысын ұйымдастыру | Н.Галиева | Мамыр | |||||||||
6. Бағыты: Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу | ||||||||||||
1 | 1,5-сынып оқушыларының жарты жыл ішінде бейімделу жүреді | Г.Исабекова | І жарты жылдық | |||||||||
2 | 25 қазан –Халықаралық мектеп кітапханалары күні. «Менің сүйікті кітабым» - балалар кітаптарының көрмесі Ы.Алтынсариннің 180 жылдығына арналған сынып сағаты (1- 11 сынып) | 25.10 18.10 | Кітапханашы Сынып жетекшілер | Қазан | ||||||||
3 | Әдеби викторина «Кітаптар әлеміне саяхат» | Кітапханашы | Қараша | |||||||||
4 | Ақпараттық стенд «Ғаламтордың жағымсыз жақтары» Акция «Ғаламторсыз бір күн» (5-11) «Жыр алыбы Жамбыл -175» зияткерлік дода | 21.01 02.02 | Н.Галиева Өзін-өзі басқару ұйымы Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері | Қаңтар | ||||||||
5 | Өмірге ия деп айт акциясы (5-11) | Уақытында | Г.Исабекова А.Жуматаева | Ақпан | ||||||||
6 | Сынып сағаты«Толық адам, ол кім? (Абайдың қара сөздері негізінде) (9-11) | 25.04 | сынып жетекшілер | Сәуір | ||||||||
7 | «Соңғы қоңырау -2022» салтанаты | 25.05 | Н.Галиева | Мамыр | ||||||||
7. Бағыты: көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие | ||||||||||||
| Үйірмелер мен спорттық секциялар жұмысын ұйымдастыру | Н.Галиева | Қыркүйек | |||||||||
2 | «Ең үздік жаңа жылдық безендіру» сыныптар байқауы Жаңа жыл мерекесі | 20.12-24.12 27.12-29.12 | Өзін-өзі басқару ұйымы Н.Галиева Сынып жетекшілер | Желтоқсан | ||||||||
3 | Байқау «Ең үздік Сынып бұрышы» 1-11 –сыныптар «Сыпайы және көркем сөйлеу тәртібі» дебат | Сынып жетекшілер Дебат жетекшілері | Қаңтар | |||||||||
4 | Суреттер байқауы «Күн шуағы» 1,2- сыныптар | 05.02 | Э.Жунисова Ж.Кадыржанов | Ақпан | ||||||||
5 | 18 мамыр-халықаралық мұражай күні. Жиын | 18.05 | Н.Галиева | Мамыр | ||||||||
8. Бағыты: дене тәрбиесі, салауатты өмір салты | ||||||||||||
1 | Наркобекет жұмысын ұйымдастыру «Денсаулық-зор байлық» бейнероликтер байқау (5-11) | 03.09-13.09 | Н.Галиева Н.Галиева Сынып жетекшілер | Қыркүйек | ||||||||
2 | «Зиянды әдеттерден аулақ болайық» бейнефильмдер көрсетілімі | 04-15.10 | Н.Галиева | Қазан | ||||||||
3 | «Денсаулық» айлығы 7-11-сыныптар арасында «ЖҚТБ туралы не білесің? Сауалнама «Денсаулық-зор байлық» сынып сағаттар 1-11 сыныптар «Денсаулықты сақтайық» дәрігер кеңесі «Біз спортпен доспыз» спорттық ойындар (5-11) | 15.11 22.11 20.11 | Мектеп медбикесі Өзін-өзі басқару ұйымы Сынып жетекшілер | Қараша | ||||||||
4 | 1 желтоқсан –Бүкіләлемдік ЖҚТҚ мен күрес күні(ақпараттық стенд) Дәрігер кеңес береді «Денсаулық –зор байлық» | 02.12 03.12 | Н.Галиева Мектеп медбикесі | Желтоқсан | ||||||||
5 | Қысқы спорттық ойындар Жұқпалы аурулар бойынша диктанттар жазу (4-10) Жұқпалы тері аурулары бойынша дәрігермен кездесу «Темекінің зияны» лекция (5-11) «Дені саудың, жаны сау» сынып сағаттар (1-7) | 7.01 21.01 17.01 | Н.Галиева Мектеп медбикесі Сынып жетекшілер | Қаңтар | ||||||||
6 | «Нашақорлық – дерт» лекция (5-11) «Толағай» сыныпаралық жарыс | 21-25.02 25.02 | Мектеп медбикесі | Ақпан | ||||||||
7 | «Дәрігер кеңес береді» лекция Ұлттық ойындар жарыс (5-6) Мини –футболдан жарыс (7-10) | 15.03 Каникул кезінде | Мектеп медбикесі А.Садбаев М.Рахимбаев М.Есімханов | Наурыз | ||||||||
8 | Президенттік тест тапсыру айлығы 7 сәуір –Бүкіләлемдік денсаулық күні. Жиын Дәрігер кеңес береді «Дұрыс тамақтанудың маңызы» Спорттық мереке «Біз спортты сүйеміз» (1-11) | 07.04 29.04 | М.Рахимбаев Н.Галиева Мектеп медбикесі | Қыркүйек | ||||||||
9 | Акция ЖҚТБ дертінің құрбандарын еске алу күні. (5-10) Жаднама «Судағы қауіпсіздік» (1-10) | 13.05 | Н.Галиева | Мамыр | ||||||||
ІІІ. Мектепішілік бақылау жоспары
№ р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||
1 | Оқушылардың оқулықпен қамтылуы | Жетіспейтін оқулықтармен оқушыларды қамту жұмыстарын жүргізу, кітапханашысының жұмысын жүйелеу | Оқушылардың оқулықпен қамтылуын қадағалау, жетіспейтін оқулықтарды анықтау | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, әнгіме (наблюд.,беседа) | Тамыз | ДОІЖО, ДТІЖО, тәлімгер | Әдістеме кеңес, | Бұйрық | ||||
2 | Жалпыға бірдей міндетті білімен қамту айлығын өткізу. «Мектепке жол» | Оқушылардын мектепке тарту базасын анықтау және жасау, Мектепке оқушыларды тарту, Тізімін құру және тегін тамақтандыруға сынып жетекшісі тарапынан құжаттарды дайындау Отбасы төмен, оқушыларының тегін тамақтанумен қамту, «Мектепке жол » акциясын өткізу мақсатында | Мектепке оқушыларды тарту, Тізімін құру және тегін тамақтандыруға сынып жетекшісі тарапынан құжаттарды дайындау Отбасы төмен, оқушыларының тегін тамақтанумен қамту, «Мектепке жол » акциясын өткізу | Сыныптық-жалпылаушы | (талқылау) Анализ | Тамыз | ДОІЖО, ДТІЖО, тәлімгер | ДЖК | Бұйрық | ||||
| 3 | Білім беру аясында ҚР-ның білім беру саласындағы нормативтік құжаттарды енгізу бойынша мектеп жұмысының негізгі бағыттары | Педагогтарды 2021-2022 оқу жылына арналған нормативтік құжаттармен таныстыру | Негізгі оқу жылының ерекшеліктерін таныстуру | Сыныптық-жалпылаушы | (талқылау) Анализ | Тамыз | Оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары | Пед кеңес | Бұйрық | ||||
| 4 | Қорытынды аттестаттау, PISA-ға дайындық жоспарын құру, бекіту | Оқушыларды жүйелі дайындау мақсатында | Жоспар, нормативтік құжаттар | тақырыптық | (талқылау) Анализ | Қыркүйек | ДОІЖО, ДТІЖО, тәлімгер | ДЖК | Бұйрық | ||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||
| 1. | ҚР Білім және ғылым министрлігінің «Жалпы білім беретін мектептерде ғылым негіздерін оқытуды ұйымдастыру туралы» нұсқау хатына сәйкес 2021-2022 оқу жылына арналған күнтізбелік жоспарларды жасау, пән бірлестіктерінде талқылау, бекіту. | Білім беру саласындағы заңнаманы сақтау | Бірлестік отырысы | Сыныптық-жалпылаушы | Құжаттарды зерттеу | Тамыз | Оқу ісі орынбасары Бірлестік жетекшілері | Педкеңес | Бұйрық | ||||
| 2. | Әдістемелік жұмыстың жоспарын бекіту. | Білім беру саласындағы заңнаманы сақтау | Бірлестік отырысы | дербес | Құжаттарды зерттеу | Тамыз | Оқу ісі орынбасары | Әдістемелік кеңес | Бұйрық | ||||
| 3. | Мектеп іс-қағаздарын жүргізуге қойылатын талаптар (элект. Журналы, күнделікті сабақ жоспарлары). | Білім беру саласындағы заңнаманы сақтау | Құжаттар | дербес | Құжаттарды зерттеу | Қыркүйек | Оқу ісі орынбасары Пән мұғалімдер | ДЖК | Бұйрық | ||||
| 4. | БЖБ,ТЖБ,зертханалық, сарамандық жұмыстарының кестесін бекіту | Мемлекеттік білім беру стандартының орындалуын қадағалау | зертханалық, сарамандық жұмыстар | тақырыптық | Құжаттарды зерттеу | Қыркүйек | Оқу ісі орынбасары Пән мұғалімдер | ДЖК | Бұйрық | ||||
| 5. | Пән бірлестіктері бойынша үйірмелердің, қабілеті жоғары, қабілеті төмен оқушылармен жұмыс жоспарларын талдап, бекітуге ұсыну | Оқу кабинеттердің жағадайы, кабинеттерді паспорттау | Сынып жетекшілердің қабілеті жоғары, қабілеті төмен оқушылардың жұмыстарын қадағалау | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, талдау | Қыркүйек | Директордың оқу ісінің орынбасары | Пед кеңес | Бұйрық | ||||
| 6. | Мемлекеттік бағдарламалар | Күнтізбелік, тақырыптық жоспарлар мен бағдарламаның құрылуын қадағалау. Мұғалім дердің оқу-әдістемелері мен қамтылуы, және оқу стандарты бойынша қойылатын талап | Жаңа оқу жылына жеке пәндер бойынша күнтізбелік және тақырыптық жоспарларының бағдарламаға сай келуін анықтау | дербес | Байқау, әңгіме | Тамыз | Әдістеме бірлестік жетекшілері, Оқу ісі жөніндегі орынбасары | Әдістеме кеңес | Жоспар құру | ||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | |||||||||||||
| 1 | Мұғалімдердің білім жетілдіру жұмыстары | Білім жетілдіру курсына баратын мұғалімдердің тізімін құру, перспективалық жоспар құру | Білім жетілдіру курсына баратын мұғалімдерді анықтау және корректировка жасау арқылы өз уақытында мұғалімдердін білім жетілдіру институтына баруын кадағалау. | тақырыптық | Әңгіме | Тамыз | Оқу ісінің орынбасары | Әдістеме отырыс | Бұйрық | ||||
2 | Пед кадр. сағаттарын әдістемелік бірлестік отырыстарында қарастырылуы | Жаңа оқу жылына мұғалімдердің оқу жүктемелерін білуі, лауазымдық міндеттір бөлу. | Жаңа оқу жылына оқу жүктемелерін анықтау, корректировка жасау, вакансияны анықтау | тақырыптық | Бақылау | Тамыз | Мектеп директоры, Бірлестік жетекшілер | Педагогикалық кеңес | Бұйрық | ||||
3 | Жас мамандарға бекітілген тәлімгерлермен жұмыс жоспарын бекіту. | Жас мамандармен жұмыс жоспарын құру | Бірлестік жетекшілерінің жас мамандарымен жұмыс жоспарын құрылуының сапасын бақылау, тәлімгерлерді бекіту | тақырыптық | Бақылау | Тамыз | Әдістеме кеңесінің жетекшісі, бірлестік жетекшілері | Әдістеме кеңес отырысы | Бұйрық | ||||
4 | Мұғалімдерді аттестаттаудан өткізу мәселесі, аттестациялау ережелерімен таныстыру | Біліктілік санатын көтеру мақсатында аттестациядан өтетін мұғалімдердің өз өтінштері бойынша перспективалық жоспар құру | Аттестациядан өтетін мұғалімдерді анықтау, өтініштері бойынша түзету, толықтыру жасау | тақырыптық | Бақылау | Тамыз | Оқу ісі жөніндегі орынбасары, бірлестк жетекшілер | Пед кеңес | Бұйрық | ||||
5 | Бірлестік жекшілердің жұмысы | Бірлестік жетекшілердің жаңа оқу жылына арналған жұмыс жоспары | Бірлестік жетекшілердің жаңа оқу жылына арналған жұмыс жоспарының сапалы болуы және жүйелі болуын қадағалау | дербес | әнгіме | Тамыз | Әдістеме кеңесінің жетекшісі | Әдістеме кеңес отырысы | Бұйрық | ||||
ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | |||||||||||||
1 | Кіріспе диагностика: 1)Оқу техникасы (2-4 сынып) 2)Бақылау үзіктері (2-9 сынып) 0-дік срездер өткізу | Оқу жылдамдығын айқындау Білім алушылардың білім деңгейіндегі олқылықтарды анықтау | Сынып оқушылары | тақырыптық | Байқау | Қыркүйек | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгеруші | ДЖК | Бұйрық | ||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||
1 | Мектепшілік, аудандық пән олимпиадасына және оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарына дайындық барысы | Оқушылардың біліктілігін шыңдау | Сынып оқушылары | тақырыптық | Бақылау , талдау | Қыркүйек | Оқу ісі жөніндегі орынбасары | ДЖК | Бұйрық | ||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||
1 | «Жас маман мектебі» жұмысы Мектепке келген жас мамандардың ортаға бейімделуі, сауалнама алу, тренингтер өткізу | Тәлімгер тағайындау, мектептің жұмыс тәртібімен таныстыру Жас мамандармен жұмыс жоспарын құру | Жас мамандар Бірлестік жетекшілерінің жас мамандарымен жұмыс жоспарының құрылуының сапасын бақылау, тәлімгерлерді бекіту | дербес | Байқау, талдау | Қыркүйек | Оқу ісі жөніндегі орынбасары | Әдістеме кеңес | Бұйрық | ||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||
1 | «Тіл тағдыры-ел тағдыры» ҚР халықтарының Тілдер күнін өткізуге арналған мерекелік іс –шаралар жоспарлау, өткізу | Мемлекеттік саясаттың білім беру саласындағы қағидаттарын іске асыру | Сынып сағаты | дербес | Байқау | Қыркүйек | Тәрбие – ісінің орынбасары | ДЖК | |||||
2 | Оқушыларды ыстық тамақпен қамту жұмыстарының ұйымдастырылуы | Оқушылардың ыстық тамақпен қамту жұмыстарының жүргізілуі | Аз қамтылған және Отбасы төмен оқушыларды тегін тамақтандыруды қадағалау | тақырыптық | Байқау | Қыркүйек | Тәрбие – ісінің орынбасары, әлеуметтік педагог | ДЖК | |||||
3 | Оқушылардың сабаққа қатысуы | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, | Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы жұмыстарын жүргізілуі, мониторинг жасалуын қадағалау | Сыныптық жалпы | Байқау, әнгіме | Қыркүйек | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||
VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | |||||||||||||
1 | Оқу дәрісханаларының жабдықталуы, оқу жылына дайындығы | Дәрісханаларда қауіпсіздік ережелерінің сақталуы, СанПИн ережесінің сақталуы | Дәрісхана | тақырыптық | Байқау, талдау, әнгімелесу | Қыркүйек | Мектеп әкімшілігі, Кәсіподақ комитеті | ДЖК | |||||
Қазан
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||
1 | Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау жұмыстарын тексеру | Дене шынықтыру, еңбек, химия, физика, информатика пәндері және үйірме сабақтары бойынша техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау жұмыстарын тексеру | Дене шынықтыру, еңбек, химия, физика, информатика пәндері және үйірме сабақтары бойынша техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау журналдарының болуын тексеру | Сыныптық-жалпылаушы | Бақылау, әнгіме | 1 | Әдістеме бірлестік жетекшілері, Оқу ісі жөніндегі орынбасары | ДЖК | |||||
2 | Сынып жетекшілерінің жұмысы және лауазымдық нұсқаулықтары | Сынып жетекшілерінің лауазымдық жұмысы | Сынып жетекшілер | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, әңгіме, талдау | 1 | ДТІЖО Сын бір жет | Пед кеңес | |||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||
| 1 | Сынып журналдардың толтырылуы | Сынып жетекшісінің сынып журналдарынмен жұмысы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайы | тақырыптық | Бақылау , талдау | 4 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары, директор | Әдістеме кеңес | |||||
2 | Күнделіктер | Сынып жетекшілерінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқушылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Біркелкі орфографиялық нормаға сай оқушы күнделіктерінің толтырылуы, бағалардың қойылуы. | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау,әңгіме, талдау | 3 | Мектеп тәлімгері | Сынып жет. Бірл. отырысы | |||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | |||||||||||||
1 | Ағылшын тілі пәнінің берілу жағдайы 1-9 сынып | Оқушылардың ББД сапасын бақылау | Сынып оқушылары | тақырыптық | Жалпылама | 2 | МДОЖЖО ӘБ жетекшісі | ДЖК | |||||
| 2 | 5 сынып оқушыларының негізгі пәндер бойынша білімдерін тексеру | Оқушылардың ББД сапасын бақылау | Сынып оқушылары | тақырыптық | Жалпылама | 3 | МДОЖЖО ӘБ жетекшісі | ДЖК | |||||
3 | 2-9 сыныптарды БЖБ, ТЖБ-ның жүргізілуі | Оқушылардың ББД сапасын бақылау | Сынып оқушылары | Сыныптық-жалпылаушы | Жалпылама | 4 | МДОЖЖО ӘБ жетекшісі | ДЖК | |||||
| ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | |||||||||||||
1 | Диагностика І оқу тоқсаны қорытындысы 1)Оқу техникасы (2-4 сынып) 2)БЖБ,ТЖБ (2-9 сынып) | Оқу жылдамдығын айқындау | Сынып оқушылары | Сыныптық-жалпылаушы | Талдау | 4 | Бірлестік жетекшілері | Педкеңес | |||||
2 | Бастауыш пен орта буын арасындағы сабақтастық | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Кешенді | Байқау Талдау | 2 | Пән мұғалімдері | ДЖК | |||||
3 | Оқушылардың үлгерімі мен сабақққа қатысуы | Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы жұмыстарын жүргізілуі, маниторинг жасалуын қадағалау | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, Технология, д\ш, музыка, Сурет сабақтарына оқушылардың қатысуын қадағалау | Сыныптық-жалпылаушы | Бақылау, әнгіме | 3 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | Пед кеңес | |||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||
1 | 1,5 сынып оқушыларының мектепке бейімделуі және қиындықтарын анықтау | Білім беру үдерісіне қатысушылардың құқықтары мен еркіндігін қорғау Сыныптарда өтілетін сабақтарға сараптама | Сынып оқушыларыМұғалімнің сабақ үстіндегі жұмысын жетілдіру | Дербес бақылау | Бақылау, талдау | 3 | Психолог Директор, оқу-тәрбие ісі | ДЖК | |||||
2 | Республикалық пәндер олимпиадасының мектепшілік кезеңіне дайындық, өткізу | Оқушылардың ББД сапасын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Жалпылама | 4 | Оқу ісі жөніндегі орынбасарлары Бірлестік жетекшісі | Әдістемелік кеңес | |||||
3 | Мемлекеттік емтихан, PISA-ға дайындық жұмыстарының жүргізілу деңгейі, сынақ тестілерінің қорытындысын талдау | Мемлекеттік емтихан, , PISA, дайындық жұмыстарының жүргізілуі | Мемлекеттік емтихан, ҰБТ, PISA, ОЖСБ тексеру | Дербес бақылау | Жалпылама | 3 | Әдістеме бірлестік жетекшілері, оқу ісі жөніндегі орынбасар | ДЖК | |||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||
1 | «Жас мамандар мектебі» жұмысы. Оқу бағдарламалары мен жоспарларын оқып үйренуге, күнтізбелік жоспар, т.б. жасауға үйрету | Мұғалімнің шеберлігін арттыру | Мұғалімдер | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме | 2 | Оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | ДЖК | |||||
2 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысу дәптерлерін тексеру | Білім беру үдерісінің даму үрдісін талдау және болжау | Мұғалімдер | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме | 3 | Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер | Әдістемелік кеңес | |||||
3 | Деңгейлік курстан өткен мұғалімдерің жұмысын ұйымдастыру және бақылау (Мектептің даму жоспарымен сәйкестіріліп ұйымдастыру,өзгерістер мен жаңашыл түстарын бақылау, коучингтер өткізу қорытынды нәтиже шығару | Білім беру үдерісінің даму үрдісін талдау және болжау | Мұғалімдер | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме | 2 | Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер | ДЖК | |||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||
1 | Өзін-өзі бүлдіретін мінез-құлықтың, құқық бұзушылықтың, алкоголь мен темекі өнімдерін тұтынудың және тб мәселелер | Сынып оқушылары Мұғалімдер | Дербес бақылау | Байқау, талдау, әнгімелесу | 1 | ДТІЖО | Пед кеңес | ||||||
| VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | |||||||||||||
1 | Санитарлық- гигиеналық режим және еңбектің қауіпсіздіқ ережесі | Оқу бөлмелері мен спорт бөлмесінің санитарлық жағдайға сай болуы, қауіпсіздіқ ереже бұрыштарын, стендтері болуын қадағалау. | Дәрісхана | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әңгіме | 1-4 | МДШЖЖО МДТЖЖО Дәрігер | ДЖК | |||||
Қараша
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||
І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||||||
1 | Оқу бағдарламасының стандартқа сай орындалуы | Оқу пәндерінің берілуі | КТП,сынып журналы | Дербес бақылау | Бақылау талдау | 1 | Әдістеме бірлестік жетекшілері, оқу ісі жөніндегі орынбасары | ДЖК | |||||||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||||||
1 | Оқушылардың жеке іс-қағаздарының жүргізілуі | Сынып жетекшісінің сынып оқушыларының жеке іс-қағаздарын жүргізуі | Сапалу ,уақытылы толтырылуы | Дербес бақылау | Бақылау , талдау | 1 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, директор | ДЖК | |||||||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | |||||||||||||||||
1 | 2-4 сыныптарда қазақ тілі пәнінің берілу жағдайы, бақылау үзігін алу. | Оқушылардың ББД сапасын бақылау | Сынып оқушылары | Сыныптық-жалпылаушы | Жалпылама | 2 | Оқу ісі жөніндегі орынбасарларыБірлестік жетекшісі | ДЖК | |||||||||
2 | 9 сыныптағы PISA, ББЖМ-ға дайындық жұмыстарының барысы | Мемлекеттік емтихан, PISA, дайындық жұмыстарының жүргізілуі | Мемлекеттік емтихан PISA, ББЖМ тексеру | тақырыптық | Жалпылама | 3 | Әдістеме бірлестік жетекшілері, оқу ісі жөніндегі орынбасары | Пед кеңес | |||||||||
3 | Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушылармен жұмысты ұйымдастыру | Инклюзивтік білім берудің талапқа сай жүргізілуі | Сынып оқушылары | дербес | Байқау , талдау | 3 | Оқу ісі жөніндегі орынбасар | Пед кеңес | |||||||||
4 | 5-9 сыныптардағы қазақ тілі мен әдебиет пәнінің берілу жағдайы | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру. Білім сапасын жақсарту | Сынып оқушылары | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, талдау | 3 | Мектеп әкімшілігі, Бірлестік жетекшілері | ДЖК | |||||||||
5 | 2-9 сыныптарда математика пәнінің берілуі | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, талдау | 4 | Мектеп әкімшілігі, тексеру комиссиясы | ДЖК | |||||||||
6 | Пән апталығы: «Орыс тілі мен ағылшын тілі апталығы» | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес | Байқау, талдау | 3 | Директордың оқу ісінің орынбасары | ДЖК | |||||||||
3 | 1,5 сынып оқушыларының орта буын талаптарына бейімделуін бақылау мақсатында икемделу тесті | 1,5 сынып оқушыларының орта буын талаптарына бейімделуін бақылау | Оқушылар | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әнгіме | 4 | Психологтар | ДЖК | |||||||||
| V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||||||
1 | Мұғалімдер мен оқушылардың интернет олимпиадасына қатысуы | Интернет олимпиадасына қатысуын қадағалау | Байқауға қатысушылар | Дербес бақылау | Байқау , талдау | 4 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары | Әдістемелік кеңес | |||||||||
| VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||||||
1 | Аттестациядан өтетін мұғалімдердің сабақтарына қатысу | Біліктілік санатын көтеру мақсатында аттестациядан өтетің мұғалімдердің өз өтініштері бойынша перспективалық жоспар құру | Аттестаттаудан өтетін мұғалімдер | Дербес бақылау | Байқау | 4 | Б\Ж., әдістеме кенесінің жетекшісі | Бірлестік және әдістеме отырыстары | |||||||||
2 | Бірлестіктер арасында «Оқыту үдерісін жоспарлауда қалыптастырушы бағалаудың маңызы» дөңгелек үстел | Қалыптастырушы бағалау туалы түсініктерін қалыптастыру | Бірлестік мұғалімдері | Дербес бақылау | Әңгіме | 3 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары | Бірлестік жетекшілері | |||||||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||||||
| 1 | Оқушылардың сабаққа қатысуы, үлгерімі | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, мониторинг жасалуын қадағалау | Оқушылар | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әнгіме | 1-4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||||||
| 2 | Үйірмелерге, вариативтік курстарға оқушылардың қатысуы | Үйірмелерге, вариативтік курстардың оқытылу жағдайын бақылау | Үйірме, факультатив жұмыстары | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әнгіме | 2 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||||||
| 3 | Діни-экстеримизм мен терроризмнің алдын алу жолдары | Оқушылардың теріс ағымдағы іс-әрекеттерден алдын алу жұмысын жүзеге асыру | Сынып оқушылары | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | әнгіме | 2 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||||||
| 4 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Сынып жетекшілерінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқушылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Күнделік | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме, талдау | 4 | Мектеп тәлімгері | Сынып бірл жетекшілер отырысы | |||||||||
| 5 | «Оқуға құштар мектеп» жобасының атқарылған жұмысы туралы | Оқушыларды білімділікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме, талдау | 3 | ДТІЖО Мектеп тәлімгері Кітапханашы | Пед кеңес | |||||||||
| 6 | «Мейірбандық» айлығының қорытындысы | Оқушылар арасында қайырмдылық шараларын ұйымдастыру арқылы адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеу. | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме, талдау | 1 | Мектеп тәлімгері ДТІЖО Сынып жетекшілері Әлеуметтік педагог | Пед кеңес | |||||||||
7 | Зорлық-зомбылықтың алдын алу бойынша жүргізілетін жұмыстар | Зорлық-зомбылықтың алдын алу | Оқушылар | Тақырыптық | Байқау, әңгіме талдау | 1-4 | ДТІЖО | ДЖК | Хаттама, анықтама | ||||||||
VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | |||||||||||||||||
1 | Санитарлық- гигиеналық режим және еңбектің қауіпсіздіқ ережесі | Оқу бөлмелері мен спорт бөлмесінің санитарлық жағдайға сай болуы, қауіпсіздіқ ереже бұрыштарын, стендтері болуын қадағалау. | Дәрісхана | Сыныптық –жалпы бақылау | Байқау, әңгіме | 1-4 | Завхоз, Завуч Дәрігер | ДЖК | |||||||||
Желтоқсан
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||
І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||||||
1 | Кітапхана жұмысының жүргізілуі | Кітапхана жұмысының жүргізілуін қадағалау | Кітапхана | Дербес бақылау | Байқау Талдау әңгіме | 4 | Тексеру комиссиясы | ДЖК | |||||||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||||||
1 | Сынып.журналдардың толтырылуы | Сынып жетекшісінің сынып журналдарымен жұмысы | Журнал толтыруда біркелкі орфографиялық норманы және инструкцияны сақтау. | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме | 4 | Тәрбие Оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, тәлімгер | Пед кеңес | |||||||||
2 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Сынып жетекшілерінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқушылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Біркелкі орфографиялық нормаға сай оқушы күнделіктерінің толтырылуы, бағалардың қойылуы. | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме, талдау | 3 | Мектеп тәлімгері | Сынып жетекш бірл отырысы | |||||||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | |||||||||||||||||
1 | «Тарих, құқық, география» пәндерінің апталығы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Бақылау талдау | 1 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары, директор | ДЖК | |||||||||
2 | 2-9 сыныптарда орыс тілі пәндерінің берілісі | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Бақылау талдау | 2 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары, директор | ДЖК | |||||||||
3 | 9 сыныптардағы негізгі пәндердің жүргізілуі | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Бақылау талдау | 3 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары, директор | Әдістеме кеңес | |||||||||
ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | |||||||||||||||||
| 1 | Диагностика ІІ оқу тоқсаны қорытындысы 1)Оқу техникасы (1-4сынып) 2)БЖБ, ТЖБ-ның қорытындысы (2- 9сынып) 3)Оқушылардың білім сапасы (2 тоқсан қорытындысы) | Білім беру үдерісініңдаму үрдісін талдау және болжау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | 4 | Пед кеңес | Анықтама | |||||||||
2 | 2-9-ші сыныптарда БЖБ, ТЖБ -ның жүргізілуі | Мектептегі білім сапасын жақсарту | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Бақылау , талдау | 4 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары, директор | ДЖК | |||||||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||||||
1 | 9 сыныптағы PISA, ББЖМ-ға дайындық жұмыстарының барысы | Мемлекеттік емтихан, PISA, дайындық жұмыстарының жүргізілуі | Мемлекеттік емтихан PISA, ББЖМ тексеру | Дербес бақылау | Жалпылама | 3 | Әдістеме бірлестік жетекшілері, оқу ісі жөніндегі орынбасары | Пед кеңес | |||||||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||||||
1 | 1 жартыжылдық бойынша мұғалімдер рейтингісін шығару | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру | Мұғалімдер жетістігі | Дербес бақылау | Бақылау , талдау | 4 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары, Біллестік жетекшілер | Пед кеңесте | |||||||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||||||
1 | Оқушылардың сабаққа қатысуы | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, | Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы жұмыстарын жүргізілуі, мониторинг жасалуын қадағалау | Сыныптық –жалпы бақылау | Байқау, әнгіме | 1-4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||||||
2 | «Қыз жібек» қыз балалар, «Қайнар» ер балалар клубтарының жұмысының жүргізілуі | Қыз бала, ер ба лалалар клубының жоспарлы жұмысының атқарылуын бақылау | «Қыз жібек» қыз балалар, «Қайнар» ер балалар клубтары | Сыныптық –жалпы бақылау | Байқау, әнгіме | 2 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||||||
3 | Жасөспірімдер арасындағы жыныстық тәрбиенің алдын алу жағдайы | Қыз балаларды адалдыққа, ибалылыққа тәрбиелеу | Қыз балалар | Дербес бақылау | Әңгіме, пікірталас | 2 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||||||
VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | |||||||||||||||||
1 | Пән дәрісханаларының қорытындысы | Дәрісханалардағы қауіпсіздік ережелерінің сақталуын , гүлдендірілуін бақылау, | Дәрісхана | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 3 | Дәрісхана меңгерушілері | ДЖК | |||||||||
Қаңтар
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||||||
І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||||||||||||
1 | І жарты жылдық бойынша оқу бағдарламасының стандартқа сай орындалуы, нормативке сәйкес оқу бағдарламаларының орындалуы | Оқу пәндерінің берілуі | КТП,сынып журналы | Дербес бақылау | Бақылау талдау | 1 | Әдістеме бірлестік жетекшілері, оқу ісі жөніндегі орынбасары | ДЖК | |||||||||||||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||||||||||||
1 | Мектеп құжаттарының жүргізілуін тексеру: -оқушылардың жеке іс- қағазы- алфавиттік кітап | Білім беру ұйымы қызметін регламенттейтін нормативтік құқықтық актілерді орындау | Мектеп құжаттары | Дербес бақылау | Байқауталдау | 1 | ДОІЖО ДТІЖО | Әдістеме кеңес | |||||||||||||||
2 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Сынып жетекшілерінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқушылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Біркелкі орфографиялық нормаға сай оқушы күнделіктерінің толтырылуы, бағалардың қойылуы. | Дербес бақылау | Байқау,әңгіме, талдау | 1 | Мектеп тәлімгері | Сынып жет бірл отырысы | |||||||||||||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | |||||||||||||||||||||||
1 | Химия,биология, физика пәндерінен өтілетін сарамандық,зертханалық жұмыстардың барысын тексеру | Тексеру сауаттылығы бақылау норманың сақталуы | Сарамандық , зертханалық жұмыс | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, талдау | 2 | Оқу ісінің орынбасары, әдістеме жетекшісі | ДЖК | |||||||||||||||
2 | Дене шынықтыру пәндерінің орта мектеп талаптарына сай берілу жағдайының тексерілуі | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 3 | Оқу ісінің орынбасары, әдістеме жетекшісі | ДЖК | |||||||||||||||
3 | Қалыптастырушы, жиынтық бағалаудың жүргізілуі | Білім беру үдерісінің даму үрдісін талдау | Сынып оқушылары | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, талдау | 3 | Оқу ісінің орынбасары, әдістеме жетекшісі | ДЖК | |||||||||||||||
ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | |||||||||||||||||||||||
1 | Дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс барысы | Оқушылардың зияткерлік дағдыларын қалыптастыру | Оқушылар | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 4 | Оқу ісінің орынбасары, әдістеме жетекшісі | Пед кеңес | |||||||||||||||
2 | Пән апталығы: «Математика-физика, информатика» пәндер апталығы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 2 | Директордың оқу ісінің орынбасарлары | ДЖК | |||||||||||||||
3 | Пән апталығы: «Қазақ тілі мен әдебиеті» пән апталығы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 3 | Директордың оқу ісінің орынбасарлары | ДЖК | |||||||||||||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||||||||||||
1 | 9 сыныптардағы қорытынды аттестаттау, ББЖМ, PISA-ға дайындық жұмыстарының барысы | Мемлекеттік емтихан, PISA, дайындық жұмыстарының жүргізілуі | Мемлекеттік емтихан, PISA, ББЖМ тексеру | Сыныптық-жалпы | Жалпылама | 3 | Әдістеме бірлестік жетекшілері, оқу ісі жөніндегі орынбасары | ДЖК | |||||||||||||||
2 | Аудандық пән олимпиадасының қорытындысы | Оқушылардың зияткерлік дағдыларын қалыптастыру | Оқушылар | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 4 | Оқу ісінің орынбасары, әдістеме жетекшісі | Пед кеңес | |||||||||||||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||||||||||||
1 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысуы | Мұғалімнің шеберлігін арттыру | Өзара сабаққа қатысу дәптері | Дербес -жекелік | Байқау Талдау әңгіме | 4 | Бірлестік жетекшілері | ӘБ отырысы | |||||||||||||||
2 | Тәлімгерлердің жас мамандармен жұмысы | Мұғалімнің шеберлігін арттыру | Жоспары | Дербес -жекелік | Байқау Талдау әңгіме | 4 | Бірлестік жетекшілер Мектеп психологы | ДЖК | |||||||||||||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||||||||||||
| 1 | Оқушылардың сабаққа қатысуы, үлгерімі | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, | Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы жұмыстарын жүргізілуі, мониторинг жасалуын қадағалау | Сыныптық –жалпы бақылау | Байқау, әнгіме | 1-4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | Пед кеңес | |||||||||||||||
| 2 | «Жас ұлан » ұйымының жұмысының жүргізілуі | Оқушылар ұйымының жұмысының жүргізілуіне мониторинг жасау | «Жас ұлан» ұйымы мүшелері | Дербес бақылау | талдау | 2 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | Сынып жет бірл отырысы | |||||||||||||||
| 3 | Ата –аналар жұмысы, «Бәйтерек» әкелер клубы, «Шаңырақ» аналар клубтарының жұмысының жүргізілуі | «Бәйтерек» әкелер клубы, «Шаңырақ» аналар клубтары | «Бәйтерек» әкелер клубы, «Шаңырақ» аналар клубтары | Дербес бақылау | талдау | 4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | Сынып жет бірл отырысы | |||||||||||||||
4 | «Оқушылар арасында өз-өзіне қол жұмсауды алдын алу | Оқушылардың жай күйін анықтау арқылы, бағыт-бағдар беру | Оқушылар | Кешендік бақылау | Байқау Әңгіме | 3 | Психолог | Сынып жет бірл отырысы | |||||||||||||||
VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | |||||||||||||||||||||||
1 | Санитарлық- гигиеналық режим және еңбектің қауіпсіздіқ ережесі. | Оқу бөлмелері мен спорт бөлмесінің санитарлық жағдайға сай болуы, қауіпсіздіқ ереже бұрыштарын, стендтері болуын қадағалау. | Дәрісхана | Сыныптқ жалпы | Байқау, әңгіме | 1-4 | Завхоз, Завуч Дәрігер | ДЖК | |||||||||||||||
Ақпан
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||
1 | Оқу процесінің нормативтік құжаттарға сәйкес жүзеге асуы. | Сабақ кестесі, оқу жоспары,БЖБ,ТЖБ, вариативтік сабақтар тб жүргізілуін бақылау | Сабақ кестесі, КТП,БЖБ,ТЖБ жинақтары, талдаулар | Дербес бақылау | талдау | 1 | ДОІЖО ДТІЖО | Әдістеме кеңес | |||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||
1 | Мектеп құжаттарының жүргізілуін тексеру: -оқушылардың жеке іс- қағазы- алфавиттік кітап | Білім беру ұйымы қызметін регламенттейтін нормативтік құқықтық актілерді орындау | Мектеп құжаттары | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, талдау | 1 | ДОІЖО ДТІЖО | Әдістеме кеңес | |||||
2 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Сынып жетекшілерінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқушылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Күнделік | Дербес бақылау | Байқау,әңгіме, талдау | 1 | Мектеп тәлімгері | Сынып жет бірл отырысы | |||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | |||||||||||||
1 | Бастауыш сынып оқушыларының жазу сауаттылығын анықтау, каллиграфиясын тексеру. | Бастауыш сынып оқушылар сауатты жазуға қалыптастыру | Бастауыш сынып оқушылары | Кешендік | Байқау Талдау | 2 | Бірлестік жетекшісі Оқу ісі орынбасары | ДЖК | |||||
2 | 9- сынып оқушыларының оқуды жалғастырудағы дайындықтарың математика, орыс тілі, қазақ тілі пәндерін тексеру. Қорытынды аттестаттауға дайындық барысы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Мұғалімдер , оқушылары | Дербес бақылау | Талдау | 3 | Оқу ісі орынбасары Бірлестік жетекшілері | ДЖК | |||||
3 | 2-9 сынып оқушыларына ҚБ жүргізілуі | ҚБ жүргізілуін талдау | Оқушылар | Сыныптық-жалпылаушы | Талдау | 4 | Оқу ісі орынбасары Бірлестік жетекшілері | ДЖК | |||||
4 | 2-9 сыныптардағы вариативтік сағаттардың берілуі | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Сыныптық-жалпылаушы | Әңгіме | 4 | Оқу ісі жөніндегі орынбасары | ДЖК | |||||
ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау Тақырыпт | |||||||||||||
| 1 | Оқушының білім сапасына әсер ететін жеке басының ерекшеліктерін есепке алу 1 сабақтан «3» немесе «4» алған оқушылармен жұмыс | Оқушының білім сапасына әсер ететін жеке басының ерекшеліктерін бақылау | Оқушылар | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау,әңгіме, талдау | 4 | Мектеп психологі | ДЖК | |||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||
1 | «Биология, химия, жаратылыстану, өзін-өзі тану» апталығы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 3 | Директордың оқу ісінің орынбасарлары | ДЖК | |||||
2 | «Бастауыш сыныптар» апталығы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 3 | Директордың оқу ісінің орынбасарлары | ДЖК | |||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||
1 | Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің сабақтарына қатысу (зерттеуші,сарапшы,модератор) | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру | Аттестаттаудан мұғалімдері | Дербес -жекелік | Байқау Талдау | 3 | Мектеп әкімшілігі | Әдістемелік кеңес | |||||
2 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысу дәптерлерін тексеру | Мұғалімнің шеберлігін арттыру | Өзара сабаққа қатысу дәптері | Дербес -жекелік | Байқау Талдау әңгіме | 3 | Бірлестік жетекшілері | ӘБ отырысы | |||||
3 | Әдістемелік апталық: «Жаратылыстану пәндер бірлестігі» | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру, білім сапасын жақсарту | Мұғалімдер , оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 1 | Оқу ісі орынбасары Бірлестік жетекшілері | Пед кеңес | |||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||
| 1 | Оқушылардың ыстық тамақпен қамтамсыз етілуі | Оқушылардың ыстық тамақпен қамту жұмыстарының жүргізілуі | Аз қамтылған және Отбасы төмен оқушыларды тегін тамақтандыруды қадағалау | Сыныптық – жалпылаушы бақылау | Байқау | 1-4 | Тәрбие – ісінің орынбасарлары, әлеуметтік педагог | ДЖК | |||||
| 2 | Оқушылардың сабаққа қатысуы | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, | Оқушылардың сабаққа қатысуы | Сыныптық –жалпы бақылау | Байқау, әнгіме (наблюд.,беседа) | 1-4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||
VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | |||||||||||||
1 | Санитарлық- гигиеналық режим және еңбектің қауіпсіздіқ ережесі. | Оқу бөлмелері мен спорт бөлмесінің санитарлық жағдайға сай болуы, қауіпсіздіқ ереже бұрыштарын, стендтері болуын қадағалау. | Дәрісхана | Сыныптық –жалпы бақылау | Байқау, әңгіме | 1-4 | Завхоз, Завуч Дәрігер | ДЖК | |||||
Наурыз
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||||||||||
І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | ||||||||||||||||||||
1 | Оқу процесінің нормативтік құжаттарға сәйкес жүзеге асуы. | Сабақ кестесі, оқу жоспары,БЖБ,ТЖБ, вариативтік сабақтар тб жүргізілуін бақылау | Сабақ кестесі, КТП,БЖБ,ТЖБ жинақтары, талдаулар | Дербес бақылау | талдау | 3 | ДОІЖО ДТІЖО | Әдістеме кеңес | ||||||||||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | ||||||||||||||||||||
1 | Сынып .журналына кіру мониторингісі | Сынып жетекшісінің сынып журналдарымен жұмысы | Журнал толтыруда біркелкі орфографиялық норманы және инструкцияны сақтау. | Сыныптық-жалпы | Байқау, әңгіме | 3 | Тәрбие Оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, тәлімгер | ДЖК | ||||||||||||
2 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Сынып жетекшіле-рінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқу-шылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Біркелкі орфографиялық нормаға сай оқушы күнделіктерінің толтырылуы, бағалардың қойылуы. | Дербес бақылау | Байқа Әңгіме талдау | 3 | Мектеп тәлімгері | Сынып жетекш бірл отырысы | ||||||||||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | ||||||||||||||||||||
| Кіріспе диагностика: ІІ оқу тоқсаны қорытындысы 1)Оқу техникасы (2-4 сынып) 2)БЖБ ,ТЖБ (2-9 сынып) (3 тоқсан қорытындысы | Оқу жылдамдығын айқындау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 4 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Пед кеңес | |||||||||||||
2 | Қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын пәні дәптерлерінің талапқа сай толтырылуы, бағалануы | Пән діптерлерінің талапқа сай толтырылуы | Пән дәптерлері | Дербес бақылау | Байқау талдау | 2 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | ДЖК | ||||||||||||
3 | «Жас мамандар» апталығы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 3 | Директордың оқу ісінің орынбасарлары | ДЖК | ||||||||||||
ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | ||||||||||||||||||||
1 | «Қалыптастырушы бағалауды жүргізу үдерісі» | ҚБ –ды мұғалімдердің тәжірибесімен бөлісу | ҚБ | Дербес бақылау | Байқау Талдау әңгіме | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Әдістеме кеңес | ||||||||||||
2 | Көркем еңбек, музыка пәндерінің берілу жағдайын тексеру | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Мұғалімдер , оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Оқу ісі орынбасары Бірлестік жетекшілері | ДЖК | ||||||||||||
3 | Мемлекеттік емтиханға дайындық жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу | Мемлекеттік білім беру стандартының орындалуын бақылау | Емтихан жұмыстары | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | ДЖК | ||||||||||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | ||||||||||||||||||||
1 | Оқушылардың мектепшілік ғылыми-практикалық конференциясы | Дарынды оқушыларды анықтау | Ғылыми-практикалық конференция | Дербес бақылау | Байқау | 4 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің орынбасары | Пед кеңес | ||||||||||||
2 | 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуін тексеру | Білім беру үдерісінің даму үрдісін талдау және болжау | 1 сынып оқушылары | Әкімшілік | Сабаққа қатысу, сауалнама жүргізу | 2 | Бірлестік жетекшісі, оқу орынбасары | Әдістеме кеңес | ||||||||||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | ||||||||||||||||||||
1 | Әдістемелік апталық : «Гуманитарлық пәндер бірлестігі» | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру, білім сапасын | Мұғалімдер , оқушылары | Дербес бақылау | Байқау Оперативті талдау | 1 | Оқу ісі орынбасары Бірлестік жетекшілері | Пед кеңес | ||||||||||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | ||||||||||||||||||||
1 | Үйірме жұмысы арқылы оқушылардың танымдық қызығушылықтарын дамыту мақсатында жүргізіліп отырған жұмыстар | Мемлекеттік білім беру стандартының орындалуын бақылау | Үйірме жұмыстары | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау | 4 | ДТІЖО | Сынып жетекш бірл отырысы | ||||||||||||
2 | Оқушылардың сабаққа қатысуы | Оқымайтын оқушыларды болдырмау | Оқымайтын оқушылармен жұмыс жасау | Тақырыптық | Байқау, талдау, әнгімелесу | 1-4 | Мектеп директоры, оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, завхоз, Б\Ж | ДЖК | ||||||||||||
3 | 2021-2022 жылында алынған жобалардың жүргізілуі | Жоспарлы жоба жұмысының жүзеге асуын бақылау | Оқушылар | Тақырыптық | Байқау, әңгіме талдау | 4 | Мектеп тәлімгері | ДЖК | ||||||||||||
VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | ||||||||||||||||||||
1 | Оқу дәрісханаларының жабдықталуы, оқу жылына дайындығы | Дәрісханаларда қауіпсіздік ережелерінің сақталуы, СанПИн ережесінің сақталуы | Дәрісхана | дербес | Байқау,талдау, әнгімелесу | 1-3 | Мектеп әкімшілігі, Кәсіподақ комитеті | ДЖК | ||||||||||||
Сәуір
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||
1 | Оқу процесінің нормативтік құжаттарға сәйкес жүзеге асуы. | Сабақ кестесі, оқу жоспары,БЖБ,ТЖБ, вариативтік сабақтар тб жүргізілуін бақылау | Сабақ кестесі, КТП,БЖБ,ТЖБ жинақтары, талдаулар | Дербес бақылау | талдау | 1 | ДОІЖО ДТІЖО | Әдістеме кеңес | |||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||
1 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Сынып жетекшіле-рінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқу-шылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Біркелкі орфографиялық нормаға сай оқушы күнделіктерінің толтырылуы, бағалардың қойылуы. | Дербес бақылау | Байқауәңгіме талдау | 1 | Мектеп тәлімгері | Сынып бірл жет отырысы | |||||
ІІІ.Оқу процесінің сапасын бақылау | |||||||||||||
| 1 | Мемлекеттік емтиханға дайындық | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Мемлекеттіе емтихан | Дербес бақылау | Байқау | 2 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің орынбасары | Пед кеңес | |||||
| 2 | Бастауыш пен орта буын арасындағы сабақтастық | Білім сапасын жақсарту | Бастауыш пен орта буын оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 2 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің орынбасары | Әдістеме кеңес | |||||
| 3 | 1 сынып оқушыларының жеке пәндер бойынша білім сапасын тексеру -ана тілі-математика | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | 1 сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің орынбасары | ДЖК | |||||
| 4 | «МАД пен ШО бірлестігі» апталығы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау, талдау | 3 | Директордың оқу ісінің орынбасарлары | ДЖК | |||||
ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | |||||||||||||
1 | Пәндер бойынша қиындық келтірілген оқу мақсаттары бойынша , қосымша сабақтардың ұйымдастырылуы | Қосымша сабақтардың өткізілуіне бақылау жасау | 1-9 сынып оқушылары, пән мұғалімдері | жалпылама | Кесте бойынша тексеру | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің орынбасары | Әд/бірл отырысы | |||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||
1 | LS зерттеуі бойынша Қабілеті жоғары, үлгерімі төмен оқушылармен | Білім беру үдерісінің даму үрдісін талдау және болжау т.б. | Қабілеті жоғары, үлгерімі төмен оқушылар | Дербес -жекелік | Байқау Талдау | 4 | Шығармашылқ топ | ДЖК | |||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||
| 1 | Мұғалімдердің «BilimcenterkzBilimLand» плотформасында жұмыс жасауыныңмониторингісі | Сынып жетекшісінің сынып журналдарымен жұмысы | Журнал толтыруда біркелкі орфографиялық норманы және инструкцияны сақтау. | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме | 4 | Тәрбие Оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, тәлімгер | Әдістемелік кеңес | |||||
2 | «Шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімдердің педагогикалық ізденістерінің бір қыры» | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру | Шығармашылық ұстаздар | Дербес бақылау | Байқау | 4 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Әдістеме кеңес | |||||
3 | Әдістемелік апталық: «Бастауыш пәндер бірлестігі» | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру, білім сапасын жақсарту | Мұғалімдер , оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 1 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | ДЖК | |||||
4 | Әдістемелік апталық: «Эстетикалық пәндер бірлестігі» | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру, білім сапасын жақсарту | Мұғалімдер , оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 2 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | ДЖК | |||||
5 | Әдістемелік апталық: «Жас мамандар апталығы» | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру, білім сапасын жақсарту | Мұғалімдер , оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 4 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | ДЖК | |||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||
| 1 | Оқушылардың сабаққа қатысуы | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, | Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы жұмыстарын жүргізілуі, мониторинг жасалуын қадағалау | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әнгіме (наблюд.,беседа) | 1-4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||
| 2 | «Адал ұрпақ» клубының жұмысының жүргізілуі | Оқушылардың адалдыққа, қайырымдылыққа тәрбиелеу | Сынып жетекшілері, оқушылар | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме талдау | 4 | Мектеп тәлімгері | Сынып бірл жет отырысы | |||||
VІІІ. Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | |||||||||||||
1 | Оқу дәрісханаларының жабдықталуы, оқу жылына дайындығы | Дәрісханаларда қауіпсіздік ережелерінің сақталуы, СанПИн ережесінің сақталуы | Дәрісхана | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау,талдау, әнгімелесу | 3 | Мектеп әкімшілігі, Кәсіподақ комитеті | ДЖК | |||||
2 | Санитарлық- гигиеналық режим және еңбектің қауіпсіздіқ ережесі. | Оқу бөлмелері мен спорт бөлмесінің санитарлық жағдайға сай болуы, қауіпсіздіқ ереже бұрыштарын, стендтері болуын қадағалау. | Дәрісхана | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әңгіме | 3 | Завхоз, Завуч Дәрігер | ДЖК | |||||
Мамыр
№р/н | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылаудың түрі | Бақылаудың әдісі | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Қарау орны | Басқарушылық шешім | Екінші бақылау | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| І. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | |||||||||||||
1 | БЖБ; ТЖБ қорытындысы | Мемлекеттік білім беру стандартының орындалуын бақылау | БЖБ, ТЖБ Оқушы жұмысы, кесте | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Әдістеме кеңес | |||||
2 | 2021-2022 оқу жылында оқушыларды сыныптан-сыныпқа көшіру | Мемлекеттік білім беру стандартының орындалуын бақылау | оқушылар | Дербес бақылау | Байқау | 4 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Пед кеңес | |||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | |||||||||||||
| 1 | Сынып.журналының толтырылуы | Сынып жетекшісінің сынып журналдарымен жұмысы | Электрондық журнал | Сыныптық-жалпылаушы | Байқау, әңгіме | 4 | Тәрбие Оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, тәлімгер | Пед кеңес ДЖК | |||||
2 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Сынып жетекшіле-рінің, мұғалімдердің, ата-аналардың оқу-шылар күнделіктерін қадағалау жұмысы | Біркелкі орфографиялық нормаға сай оқушы күнделіктерінің толтырылуы, бағалардың қойылуы. | Дербес бақылау | Байқау, әңгіме талдау | 3 | Мектеп тәлімгері | Әдістеме кеңес | |||||
| 1 | Диагностика ІVоқу тоқсанының қорытындысы Оқу техникасы (1-4 сынып) БЖБ,ТЖБ алу Оқушылардың білім сапасы (жыл қорытындысы) | Оқу жылдамдығын айқындау | Сынып оқушылары | Дербес бақылау | Байқау | 4 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Пед кеңес | |||||
| 2 | Негізгі жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының жүзеге асырылуы | Мемлекеттік білім беру стандартының орындалуын бақылау | ҰМЖ, ОМЖ | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Пед кеңес | |||||
| 3 | Мемлекеттік емтиханға дайындық жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу, тестілерін талдау | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау | Мемлекеттіе емтихан | Дербес бақылау | Байқау | 2-3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің орынбасары | Пед кеңес | |||||
ІV.Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | |||||||||||||
1 | «Жазғы мектеп» жұмысының ұйымдастырылуы | Оқу пәндерінің оқытылу жағдайын бақылау, олқылықтардың анықталуы | оқушылар | Сыныптық-жалпылаушы | Кесте бойынша өтілуін бақылау | 3-4 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің орынбасары | Пед кеңес | |||||
V.Оқу-зерттеу қызметі | |||||||||||||
1 | Оқушылардың сабаққа қатысуы | Сабаққа оқушылардың қатысу желісін сақтау, | Оқушылардың сабаққа қатысуы туралы жұмыстарын жүргізілуі, мониторинг жасалуын қадағалау | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әнгіме (наблюд.,беседа) | 1-4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | ДЖК | |||||
VІ.Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | |||||||||||||
1 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысу дәптерлерін тексеру | Мұғалімдердің шеберлігін арттру | Өзара сабаққа қатысу дәптері | Дербес бақылау | Байқау | 2 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Әдістеме кеңес | |||||
| 2 | 2020-2023 жылдарға арналған даму стратегиясының 2021-2022 оқу жылындағы жылдық іс-әрекет жоспары бойынша құрылған жобалардың нәтижесі,қортындысы | Білім беру үдерісінің даму үрдісін талдау және болжау | Даму жоспары | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Пед кеңес | |||||
| 3 | ІІ жарты жылдық бойынша мұғалімдер рейтингісін шығару | Мұғалімдердің шеберлігін арттыру | Рейтинг | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | Пед кеңес | |||||
VІІ.Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс-шаралардың сапасын бақылау | |||||||||||||
1 | Оқу дәрісханасының жабдықталуының қорытындысы | Дәрісханалардың гүлденуі, жабдықталуы | Дәрісхана | Дербес бақылау | Байқау | 3 | Бірлестік жетекшісі, оқу ісінің менгерушісі | ДЖК | |||||
2 | Балалардың жазғы демалыс лагерьінің ұйымдастырылуы | Жазғы демалыс лагерьінің жүйелі ұйымдастырылуы | Сынып оқушылары | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | Байқау, әнгіме (наблюд.,беседа) | 4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | Пед кеңес | |||||
3 | Жазғы демалыс лагерьіндегі оқушылардың өмір қауіпсіздігі | Өмір қауіпсіздігіне сақтау | Сынып оқушылары | Сыныптық –жалпылаушы бақылау | әнгіме, қолхат | 4 | Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп тәлімгері | Пед кеңес | |||||
IV. Ғылыми-әдістемелік жоспары
Тақырыбы: Оқу-тәрбие үрдісінде жаңартылған білім беру мазмұны аясында білім беру бағдарламасын сапалы іске асыра отырып, жаңаша білімге –жаңаша көзқарас қалыптастыру
Әдістемелік тақырып «Мектеп мұғалімдерінің үздіксіз кәсіби дамуына жетекшілік ету арқылы оқыту мен оқу үдерісін дамыту»
Мақсаты: Жаңаша көзқарас арқылы жүзеге асыру барысында әдістемелік көмек беру.
Міндеттері:
1.Әдістемелік апталықтарда жаңартылған білім беру мазмұны шеңберінде критериалды бағалауды нәтижелі түрде жүзеге асыру
2.Жас мұғалімдердің кәсіптік шеберлігін көтеру жұмыстарын ұйымдастыру.
3. Болашақта табысты жұмыс жасау үшін тілдік білімді меңгерту
4. Шығармашылық топтардың жаңа жүйені енгізу және жетілдірудегі жұмыс бағыттарын бекіту, мұғалімдердің ғылыми- әдістемелік деңгейін, кәсіби біліктілігін, шеберлігін дамыту.
5.Шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздардың тәжірибесін жинақтау және тарату.
6.Білім сапасын арттырудың қазіргі педагогикалық технологияларын білім тәрбие беру үрдісіне енгізіп, жетілдіру;
7. Жеке тұлғаны зертханалық, ғылыми зерттеу жұмыстарына баулу
8.Үлгермеушіліктің алдын алу және білім беру қызметінің сапасын арттыру
9.Мұғалімдердің оқытудың цифрлық түрін қолдану үлесін арттыру
ТАМЫЗ
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1. | ҚР Білім және ғылым министрлігінің «Жалпы білім беретін мектептерде ғылым негіздерін оқытуды ұйымдастыру туралы» нұсқау хатына сәйкес 2021-2022 оқу жылына арналған күнтізбелік жоспарларды жасау, пән бірлестіктерінде талқылау, бекіту. | Тамыз | Мектеп директоры ОТЖ орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Педкеңес |
2 | 10- сыныптарда бейіндік оқытуға көшуді ұйымдастыру, талдау | Тамыз | ОІЖО орынбасары Психолог | Педкеңес |
3 | Оқу дәрісханаларының жабдықталуы, оқу жылына дайындығы | Тамыз | ОІЖО орынбасарлары | Педкеңес |
4 | 2021-2022 оқу жылына дайындық туралы: -мамандармен толықтыру. -сыныптарды комплектілеу. -оқу жүктемесі. -сынып жетекшілікті бекіту. -қоғамдық жүктемені бөлу. -мұғалімдердің медициналық байқаудан өтуі. | Тамыз | Мектеп директоры ОІЖО орынбасарлары ТІЖО орынбасары ОІЖО орынбасары ТІЖО орынбасарлары | |
5 | «Алғашқы қоңырау» мерекесіне дайындық туралы. | Тамыз | ТІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
6 | «Мектепке жол» атты жалпы республикалық акциясын ұйымдастыру және өткізу жұмыстары. | Тамыз | Әлеуметтік педагог | Дир.жан. отырыс |
7 | Жыл басында үйден оқытылатын оқушыларды анықтап, құжаттарын реттеу | Тамыз | ОІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
8 | Үйден оқытылатын оқушыларды сынып жетекшісі мен пән мұғалімдерінің жоспарларын тексеріп, бекіту. | Тамыз | ОІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
9 | Даму жоспары бойынша құрылған жобаларды тексеріп, бекіту | Тамыз | Мектеп әкімшілігі | Дир.жан. отырыс |
10 | Мектеп оқушыларының оқулықтармен қамтамасыз етілуі | Тамыз | Кітапханашы | Дир.жан. отырыс |
11 | Мұғалімдердің күнтізбелік тақырыптық жоспарларын бекіту | Тамыз | ОІЖО орынбасарлары | Әдістемелік бірл отырысы |
12 | Оқушылардың оқулықпен қамтылуы | Тамыз | Кітапханашы | Әдіст кеңес отырысы |
ҚЫРКҮЙЕК
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1 | Пән бірлестіктері бойынша үйірмелердің, қабілеті жоғары, қабілеті төмен оқушылармен жұмыс жоспарларын талдап, бекітуге ұсыну. | Қыркүйек | Бірлестік жетекшілері | Әдіст кеңес отырысы |
2 | Оқушыларды ыстық тамақпен қамту жұмыстарының ұйымдастырылуы. | Қыркүйек | ТІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
2 | Әдістемелік жұмыстың жоспарын бекіту. | Қыркүйек | ОІЖО орынбасары | Әдіст кеңес отырысы |
3 | Мектеп іс-қағаздарын жүргізуге қойылатын талаптар (элект. Журналы, күнделікті сабақ жоспарлары). | Қыркүйек | ОІЖО орынбасары | Дир.жан. отырыс |
4 | БЖБ,ТЖБ , зертханалық, сарамандық жұмыстарының кестесін бекіту | Қыркүйек | Пән мұғалімдері | Дир.жан. отырыс |
5 | Жас мамандарға бекітілген тәлімгерлермен жұмыс жоспарын бекіту. | Қыркүйек | ОІЖО орынбасары | Әдіст кеңес отырысы |
6. | Мұғалімдерді аттестаттаудан өткізу мәселесі, аттестациялау ережелерімен таныстыру | Қыркүйек | ОІЖО орынбасары | Әдіст кеңес отырысы |
7. | Кіріспе диагностика:Олқылықтармен жұмыс 1)Оқу техникасы (2-7 сынып) 2)Бақылау үзіктері (2-11сынып) | 06-11.09 | Бірлестік Жетекшілері | Дир.ОТЖ орын.жан отырыс |
8. | “Жас маман мектебі”отырысы Мектепке келген жас мамандардың ортаға бейімделуі. | Қыркүйек | ОІЖО орынбасары Пән мұғалімдері | Жас маман мектебінің отырысы |
9 | «Тіл тағдыры-ел тағдыры» ҚР халықтарының Тілдер күнін өткізуге арнаған мерекелік іс-шаралар жоспарлау, өткізу | қыркүйек | ТІЖО орынбасарлары | Дир.ОТЖ орын.жан. отырыс |
10 | «Күнделік.кз» электрондық журналының уақытында толтырылуын бақылау, тексеру | Қыркүйек | ОІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
11 | Мектепішілік, аудандық пән олимпиадасына және оқушылардың ғылыми –зерттеу жұмыстарына дайындық барысы | қыркүйек | ОІЖО орынбасарлары Пән мұғалімдері | Дир.ОТЖ орын.жан. отырыс |
12 | «Ақбота» Республикалық интеллектуалдық марафонына дайындық жұмыстары | қыркүйек | ОІЖО орынбасарлары Пән мұғалімдері | Анықтама, сұраныс |
ҚАЗАН
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1 | Мемлекеттік емтихан, PISA, дайындық жұмыстарының жүргізілу деңгейі, сынақ тестілерінің қорытындысын талдау | Қыркүйек қазан | Пән мұғалімдері. | Дир. ОТЖ жан. Отырыс |
2 | Ағылшын тілі пәнінің берілу жағдайы 1-11 сынып | 3-4 апта | Мектеп әкімшілігі, Бірлестік жетекшілері | Дир. Орын.жан отырыс |
3 | Диагностика 1)Оқу техникасы (2-7 сынып) 2)БЖБ,ТЖБ (2-11 сынып) | 25.10-04.11. | Бірлестік жетекшілері | Педкеңесте |
4 | Бастауыш пен орта буын арасындағы сабақтастық | 04.10-31010 | Пән мұғалімдері | Дир.ОТЖ.орын. Жан. Отырыс |
6 | 1-4 сынып оқушыларының оқу жылдамдығын тексеру | 04.10-09.10. | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшісі | Дир.ОТЖ орын. Жан отырыс |
7 | 1-5 сынып оқушыларының мектепке бейімделуі | 04.10-09.10.. | Психологтар | Дир.ОТЖ орын. Жан. Отырысы |
9 | 1-11-ші сыныптарда БЖБ-ның жүргізілуі | 18.10-22.10. | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Дир. Жан отырыс |
10 | 1-11-ші сынып оқушыларының қазақ тілі, орыс тілі, математика пәндері дәптерлерінің талапқа сай толтырылуы туралы | 3-4 апта | Мектеп әкімшілігі, Бірлестік жетекшілері | дир.ОТЖ.орын. жан.отырыс |
11 | Үйден оқытылатын оқушыларға сабақ беретін пән мұғалімдерінің сабақтарына еніп талдау жасау, әдістемелік көмек көрсету | 11.10-23.10. | ОІЖО орынбасары | Дир. Жан отырыс |
12 | Республикалық пәндер олимпиадасының мектепішілік кезеңіне дайындық, өткізу | 4 апта. | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшілері | Әдістемелік кеңесте |
13 | Деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің жұмысын ұйымдастыру және бақылау (Мектептің даму жоспарымен сәйкестіріліп ұйымдастыру, өзгерістер мен жаңашыл тұстарын бақылау, коучингтер өткізу, қорытынды нәтиже шығару шығару | Жыл бойы | Деңгейлік курстан өткен мұғалімдер | Әдістемелік кеңесте |
14 | «Күнделік.кз» эл. журналының толтырылуы | Жыл бойы | ОІЖО орынбасарлары Сынып жетекшілер | Директор жан.отырыс |
15 | Мектепте санитарлық-гигиеналық талаптардың сақталу барысы | Ай бойы | ТІЖО орынбасары | Дир.жан отырыс |
16 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысу дәптерлерін тексеру | Ай бойы | Бірлестік жетекшілері | Әдістемелік бірл отырысы |
17 | Пән дәрісханаларының жабдықталуы | 4 апта | Мектеп әкімшілігі Кәсіподақ комитеті | Дир.жан Отырыс |
18 | «Жас мамандар мектебі» отырысы Оқу бағдарламалары мен жоспарларын оқып үйренуге, күнтізбелік жоспар, т.б жасауға үйрету | үнемі | Тәлімгерлер | Кеңес, әңгіме |
ҚАРАША
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1. | Қараша «Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында оқытудың инновациялық технологияларын тиімді пайдалану» Әдістемелік көмек апталығы (ҚГБ ӘБ) | 01.11-05.11. | Бірлестік жетекшілері | ӘБ кеңесте |
2 | Мектепте санитарлық-гигиеналық талаптардың сақталу барысы | Ай бойы | Медбике | Дир.жан отырыс |
3 | PISA дайындық жұмыстарының барысы | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары | Дир.ОТЖорын. жан. Отырыс |
4 | 5-11 сыныптардағы қазақ тілі мен әдебиет пәнінің берілу жағдайы | 3-4 апта | Мектеп әкімшілігі, Бірлестік жетекшілері | Дир.жан отырыс |
5 | 1,5 сынып оқушыларының орта буын талаптарына бейімделуін бақылау мақсатында икемделу тесті | 3-4 апта | Психологтар | Дир.жан отырыс |
6 | Пән апталығы (орыс тілі, ағылшын тілі апталығы). | 22.11-27.11. | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшісі | Дир. ОТЖорын. Жан. Отырыс |
7 | 1-4 сыныптардағы вариативтік сағаттардың берілуі | 15.11-20.11. | ОІЖО орынбасары ТІЖО орынбасары | Дир.ОТЖ. жан.отырыс |
8 | 1-11 сыныптарда математика пәнінің берілуі | 22.11-27.11 | Мектеп әкімшілігі, тексеру комиссиясы | Дир. Жан отырыс |
9 | Үйірмелерге, вариативтік курстарға оқушылардың қатысуы | Ай бойы | Мектеп әкімшілігі | Дир.ОТЖ орын. Жан. Отырыс |
10 | Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің сабақтарына қатысу (зерттеуші, сарапшы, модератор) | Ай бойы | Мектеп әкімшілігі | Әдістемелік кеңес |
11 | Бірлестіктер арасында «Оқыту үдерісін жоспарлауда қалыптастырушы бағалаудың маңызы» дөңгелек үстел | 22.11-27.11 | Бірлестік жетекшілері | Бірлестік жетекшілері |
12 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | 22.11-27.11 | Әлеуметтік педагог Тәлімгер | Дир. Жан отырыс |
13 | Оқушылардың сабаққа қатысуы | 22.11-27.11 | Әлеуметтік педагог Тәлімгер | Дир. Жан отырыс |
14 | «Русский медвеженок» байқауына дайындық | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары Пән мұғалімдері | Анықтама, сұраныс |
15 | Мұғалімдер мен оқушылардың интернет олимпиадасына қатысуы | Кесте бойынша | ОІЖО орынбасарлары | Сұраныс, анықтама |
ЖЕЛТОҚСАН
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1. | Желтоқсан Тарих, құқық, география пәндерінің оқытылуын тексеру | 06.12-11.12. | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшілері. | Дир. Жан отырыс |
2. | Пән апталығы(тарих, құқық, география пәндер) | 06.12-11.12. | ОІЖО орынбасары Пән мұғалімі | Дир. ОТЖ. Жан.отырыс |
3 | 1-11-ші сыныптарда БЖБ-ның жүргізілуі | 06.12-11.12 | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Дир. Жан отырыс |
4 | 5-11 сыныптарды ағылшын тілі, орыс тілі пәндерінің берілісі | 13.12-18.12. | ОІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
5 | 11 сыныптардағы негізгі пәндердің жүргізілуі | 20.12-25.12 | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетек/і | Педкеңесте |
7 | Өзін-өзі тану пәнінің берілісі туралы | 20.12-25.12 | ОІЖО орынбасары | Дир.жан. отырыс |
8 | Диагностика 1)Оқу техникасы (1-7 сынып) 2)БЖБ, ТЖБ-ның қорытындысы (2- 11сынып) 3)Оқушылардың білім сапасы (2 тоқсан қорытындысы) | 20.12-25.12 | Бірлестік жетекшілері | Педкеңесте. |
9 | Пән дәрісханаларының қорытындысы | 27.12 | Мектеп әкімшілігі, тексеру комиссиясы | Дир.ОТЖорын. жан. Отырыс Анықтама, Сұраныс |
10 | Оқушылардың сабаққа қатысу жағдайы | Ай бойы | ТІЖО орынбасары Психолог | Дир.ОТЖ орын. жан. отырыс |
11 | Үйден оқытылатын оқушыларға мектеп психологтарымен бірлесе отырып, даму диаграммасын жасау. | Ай бойы | Психологтар | Дир.жан. отырыс |
12 | Оқушы күнделіктерінің жағдайы | Ай бойы | Тәлімгер | Дир.жан.отырыс |
13 | «Күнделік.кз» эл. журналының толтырылуы | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары Сынып жетекшілер | Директор жан.отырыс |
14 | Кітапхана жұмысының жүргізілуі | Ай бойы | Тексеру комиссиясы | Директор жан.отырыс |
15 | І жартыжылдық бойынша мұғалімдер рейтингісін шығару. | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Педкеңесте |
16 | «Топтық жұмыс барысында дарынды оқушыларды анықтау және дамыту ерекшеліктері» Әдістемелік апталығы (ЖМБ ӘБ) | 3.01-7.01. | Бірлестік жетекшілері | Әдістемелік кеңесте |
ҚАҢТАР
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1. | Қаңтар Пән апталығы(қазақ тілі мен әдебиеті пәні) | 17.01.-22.01. | ОІЖО орынбасары Пән мұғалімі | Дир. ОТЖ жан. Отырыс |
2 | 4,9 ,11сыныптардағы PISA,ҰБТ, мемлекеттік емтихандарға дайындық жұмыстарының барысы | Кесте бойынша | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшілері | Дир.ОТЖ орын.жан. отырыс |
3 | Химия, биология, физика пәндерінен өтілетін сарамандық, зертханалық жұмыстардың барысын тексеру. | 17.01.-22.01 | ОІЖО орынбасары Пән мұғалімі | Дир. Жан. Отырыс |
4 | АӘД және дене шынықтыру пәндерінің орта мектеп талаптарына сай берілу жағдайының тексерілуі | 3-4 апта | Мектеп директоры ОІЖО орынбасары | Дир.жан .отырыс |
5 | Аудандық пән олимпиадасының қорытындысы | Кесте бойынша | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшілері | Әдістемелік кеңес |
6 | Жиынтық бағалаудың жүргізілуі | Ай бойы | Бірлестік жетекшілері | Дир.жан. отырыс |
7 | Мектеп құжаттарының жүргізілуін тексеру: -оқушылардың жеке іс-қағазы -алфавиттік кітап | 3-4 апта | Мектеп әкімшілігі Тексеру комиссиясы | Дир.жан. отырыс |
8 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысуы | үнемі | Бірлестік жетекшілері | ӘБ отырысы |
9 | «Оқушылар арасында өз-өзіне қол жұмсаудың алдын алу» | 3-4 | Мектеп психологы | Сынып жетек отырысы |
10 | Тәлімгерлердің жас мамандармен жұмысы | 3-4 апта | Пән мұғалімі Бірлестік жетекшісі | Дир.жан. отырыс |
11 | «Золотое руно» сайысын ұйымдастыру | 3-4 апта | ӘБ жетекшілері «Зерде» ғыл орт жетекшісі | Анықтама, сұраныс |
АҚПАН
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1 | Бастауыш сынып оқушыларының жазу сауаттылығын анықтау, каллиграфиясын тексеру. | 14.02-19.02. | ОІЖО орынбасарлары і Бірлестік жетекшілері | Дир.жан. отырыс |
2 | 1-11-ші сыныптарда БЖБ-ның жүргізілуі | 07.02- 12.02.2020 | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Дир. Жан отырыс |
3 | Химия, биология, жаратылыстану, өзін-өзі тану пәндер апталығы | 14.02.19.02 | ОІЖО орынбасары Пән мұғалімі | Дир.ОТЖ орын.жан. отырыс |
4 | 9-11 сынып оқушыларының оқуды жалғастырудағы дайындықтарын математика, орыс тілі, қазақ тілі пәндерін тексеру. | 07.02-12.02. | Бірлестік жетекшілері | Дир.жан. отырыс |
5 | Дене шынықтыру пәнінің берілу жағдайының тексерісі | 14.02-19.02. | Мектеп әкімшілігі Бірлестік жетек/і | Дир.жан. отырыс |
6 | Оқушының білім сапасына әсер ететін жеке басының ерекшеліктерін есепке алу 1 сабақтан «3», немесе «4» алған оқушылармен жұмыс | Тоқсан сайын | Пән мұғалімдері психолог | Дир. ОТЖ жан.отырыс |
7 | Құқықтық апталық | 14.02-19.02 | Тарих пәні мұғалімдері | Дир. ОІЖО орын.отырыс |
8 | Географиядан практикалық жұмыс дәптерлерінің жүргізілуі | 21-26.02 | Мектеп әкімшілігі Бірлестік жетек/і | Дир. ОІЖО орын.отырыс |
9 | Математика, химия, физика, биология пәндеріндегі дәптерлерінің тексерілу жағдайы | 21-26.02 | Мектеп әкімшілігі Бірлестік жетек/і | Дир.жан. отырыс |
10 | Биология, химия, физика пәндерінің өтілу жағдайы | Ай бойы | Мектеп әкімшілігі Бірлестік жетек/і | Дир.жан. отырыс |
11 | Оқушылардың ыстық тамақпен қамтамасыз етілуі | Ай бойы | Әлеуметтік педагог | Дир.жан. отырыс |
12 | LS зерттеуі бойынша | Ай бойы | Шығармашылық топ | Дир.жан. отырыс |
13 | Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің сабақтарына қатысу (зерттеуші, сарапшы, модератор) | Ай бойы | Мектеп әкімшілігі | Әдістемелік кеңес |
14 | Оқушы күнделіктерін тексеру | Ай бойы | ТІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
15 | 1-11 сынып оқушыларына ҚБ жүргізілуі | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
16 | «Күнделік.кз» электрондық журналының уақытында толтырылуын қадағалау | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары | Дир.жан. отырыс |
17 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысу дәптерлерін тексеру | Ай бойы | Бірлестік жетекшілері | Әдістемелік бірл отырысы |
НАУРЫЗ
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1 | Наурыз 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуін тексеру | 2-3 апта | ОІЖО орынбасары ТІЖО орынбасары Бірлестік жетекшісі | Дир. ОТЖ жан.отырыс отырыс |
2 | Бастауыш сыныптар апталығы | 28.02-05.03. | ОІЖО орынбасары Пән мұғалімі | Дир. ОТЖ жан. Отырыс |
3 | 10-11 сыныптардағы вариативтік сағаттардың берілу жағдайы | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары ТІЖО орынбасарлары | Дир. ОТЖ жан. Отырыс |
4 | Диагностика -оқу техникасы -БЖБ,ТЖБ (2-11 сыныптар) -оқушылардың білім сапасы (3 тоқсан қорытындысы) | 08.03.-12.03. | Бірлестік жетекшілері. | Пед кеңесте |
5 | Қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын пәні дәптерлерінің талапқа сай толтырылуы, бағалануы | 28.02-05.03. | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекші | Дир жан. Отырыс |
6 | Үйірме жұмысы арқылы оқушылардың танымдық қызығушылықтарын дамыту мақсатында жүргізіліп отырған жұмыстар | Ай бойы | ТІЖО орынбасарлары | Дир. ОТЖ жан. Отырыс |
7 | Үйден оқытылатын оқушыларға сабақ беретін пән мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсету | 14.03.-19.03 | ОІЖО орынбасарлары | Дир. Жан отырыс |
8 | «Күнделік.кз» эл. журналына кіру мониторинігісі | Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары Сынып жетекшілер | Директор жан.отырыс |
9 | Технология, музыка, сызу, сурет пәндерінің берілу жағдайын тексеру | 2-3 апта | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшілеріі. | Дир.жан. отырыс |
10 | Мемлекеттік емтиханға дайындық жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу, | 2-3 апта | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетек/і. | Дир.жан. отырыс |
11 | «Қалыптастырушы бағалауды жүргізу үдерісі»» | 14.03.-19.03 | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетек/і. | Дир.жан. отырыс |
12 | «Ғасыр көшбасшысы» байқауын өткізу 5-7; 8-11 сын | Кесте бойынша | «Зерде» ғыл жет | Анықтама, сұраныс |
13 | «Бағалау оқушылардың ынтасын арттыру құралы» Әдістемелік апталығы (Бастауыш бірлестігі) | 23.03.-30.03 | Бірлестік жетекшілері | Әдістемелік кеңес |
СӘУІР
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1 | Сәуір Жас мамандар апталығы «Дарынды оқушыға – талантты ұстаз» сайысы 1.Жас мұғалімнің оқыған әдістемелік, педагогикалық әдебиеттерін талдау. Жас мамандардың сапалы білім беруінің мониторингін жасау Өзара сабаққа қатысу дәптерлерін тексеру. 2.Сабақтарына қатысу | 11.04-23.04. | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшілері. | Дир.жан. отырыс |
2 | «Шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімдердің педагогикалық ізденістерінің бір қыры» | 04.04.-09.04. | Шығармашылық топ | Әдістемелік кеңес |
3 | Дүниежүзі тарихының берілу жағдайы | 04.04.-09.04. | Мектеп әкімшілігі Пән мұғалімі | Дир. жан. отырыс |
4 | Апталық (МАД, шағын орталық апталығы бірлестігі) | 04.04.-09.04. | ОІЖО орынбасарлары Әдіскер | Дир ОТЖ отырыс |
5 | МДТ, 1-сынып оқушыларының негізгі пәндер бойынша берілісін тексеру | 04.04.-09.04. | ОІЖО орынбасары | Дир.жан. отырыс |
6 | 1-11-ші сыныптарда БЖБ-ның жүргізілуі | 07.04- 12.04.2020 | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Дир. Жан отырыс |
7 | Мемлекеттік емтиханға дайындық | Кесте бойынша | Бірлестік жетекшілері. Пән мұғалімдері | Пед кеңесте, Әдістемелік бірлес. отырыс |
8 | Оқушылардың мектепішілік ХХ ғылыми-практикалық конференциясы | 22.04 | ОІЖО орынбасары Бірлестік жетекшілері | Дир ОТЖ отырыс |
9 | 10 сынып оқушыларының бейіндік оқыту курстарының оқытылу жағдайын тексеру | 11.04-16.04. | ОІЖО орынбасары ТІЖО орынбасары | Дир. ОТЖ жан. отырыс |
10 | Бастауыш пен орта буын арасындағы сабақтастық | Ай бойы | Пән мұғалімдері | Дир. жан. отырыс |
11 | 1 сынып оқушыларының жеке пәндер бойынша білім сапасын тексеру -ана тілі -математика | 04.04.-09.04. | 1 сынып мұғалімдері | Дир. жан. отырыс |
12 | «Абай оқулары» сайыс | 04.04.-09.04. | Пән мұғалімдері | ӘБ кеңес |
13 | «Жыл мұғалімі – 2022» байқауы | 22.04 | Пән мұғалімдері | ӘБ кеңес |
МАМЫР
Р/с | Іс – шаралар | Мерзімі | Жауапты адамдар | Қайда қаралады |
1 | Мамыр Диагностика 1)Оқу техникасы (1-7 сынып) 2)Бақылау үзіктері. 3)Оқушылардың білім сапасы (жыл қорытындысы) | 02.05-07.05. | Бірлестік жетекшілері | Педкеңесте |
2 | 2020-2023 жылдарға арналған даму стратегиясының 2021-2022 оқу жылындағы жылдық іс-әрекет жоспары бойынша құрылған жобалардың нәтижесі, қорытындысы | Мамыр | ОІЖО орынбасары Бекітілген мұғалімдер | Педкеңесте |
3 | Негізгі жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының жүзеге асырылуы | Мамыр | Бірлестік жетекшілері | Дир. жан. отырыс |
3 | БЖБ; ТЖБ қорытындысы | Мамыр | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Дир. жан.отырыс |
4 | «Күнделік.кз» эл. журналының толтырылуы | Мамыр | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Дир. жан.отырыс |
5 | Пән мұғалімдерінің өзара сабаққа қатысу дәптерлерін тексеру | Ай бойы | Бірлестік жетекшілері | Әдістемелік бірл отырысы |
6 | Оқу дәрісханасының жабдықталуының қорытындысы | Мамыр | Мектеп әкімшілігі Кәсіподақ комитеті | Педкеңес |
7 | І жартыжылдық бойынша мұғалімдер рейтингісін шығару. | Мамыр Ай бойы | ОІЖО орынбасарлары Бірлестік жетекшілері | Педкеңесте |
8 | «Бастау» математикалық сайыс (2-4 сын) | Кесте бойынша | «Зерде» ғылми жетекші | Әдістемелік бірл отырысы |
9 | «Озық пән кабинеттер» сайысы | Ай бойы | ОТЖ,ТЖО,АҚТ, меңгерушілері,тексеру комиссиясы | Анықтама, сұраныс |
V. Психологиялық қызмет жоспары
Мектептің психологиялық қызметінің мәселесі:
Оқушылардың жеке тұлғасын жалпы дамыту үшін жағдай тудыра отырып саралау арқылы білім сапасын арттыруда психологиялық денсаулығын сақтау
Психологиялық қызметінің мақсаты:
Білім алушылардың креативті, функционалды сауатты, шығармашыл, бәсекелестік, сыни тұрғыдан ойлау қабілетін қалыптастыра отырып білім беру әлеуметін көтеру, психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік - психологиялық жағдай жасау отырып, дұрыс қарым-қатынас қалыптастыру және қолдау көрсету.
Психологиялық қызметтің негізгі міндеттері:
vБілім алушылармен мұғалімдердің кәсіби жәнетұлғалық, зияткерлік дамуына ықпал ету,денсаулықты нығайту арқылы рухани даму шараларын жетілдіру;
vӨзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
vБілім беру үрдісі субьектілерінің психологиялық-педагогикалық құзіреттілігін көтеру.
vБілім алушыларға ақпараттық қоғамның жылдам дамуында олардың табысты әлеметтенуіне психологиялық тұрғыдан жәрдем көрсету;
vБілім алушыларды психикалық денсаулығын сақтау
vПсихологиялық диогностиканы жүргізу және білім алушылардың проблемаларын шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру;
vПсихологиялық проблемаларды шешуде және оқу-тәрбие жұмыстарының қолайлы әдістерін таңдауда ата- аналар мен педагогтарға консультациялық көмек көрсету;
vМәселелерді шешуде психологиялық көмек және қолдау көрсету;
ЗАМАНАУИ БАЙЛАНЫС ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ:
- Телефон
- Жеке сабақтар: ZOOM
- Жеделхат
2020-2021 оқу жылы I жарты жылдық
Психодиагностикалық жұмыс
Мақсаты:
Білім алушылардың психикалық дамуын анықтау мақсатында психологиялық диагностика;
Білім алушылардың бейімделуі,дамуы мен әлеуметтену мақсатында кешенді психологиялық тексеру;
Білім алушылардың қабілеттілігі, қызығушылығы мен икемділігін психологиялық диагностикалау;
Психологиялық диагностиканың қорытындысы бойынша психологиялықтұжырымдар мен ұсыныстарды дайындау;
Баланың психологиялық жүйесін, денесіндегі, өсіп-жетілуіндегі ауытқуларды бақылау.
Баланың жәй-күйін білу, мінез құлқын бақылау.
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауапты |
1 | Психодиагностикалық жұмыс | 1.1-сынып оқушыларының мектепке бейімделуін бақылау | Қыркүйек | Педагог-психолог |
2.Бірінші сынып оқушыларының мектепке дайындығын анықтау. Проективті әдістемелер. ·/Керн – Йерасек тесті/ | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
3.Ерекше назардағы оқушылармен жұмыс «Жаңбыр астындағы адам» | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
4.5-сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін бақылау, анықтау. "Вербалды" шкала./Жалпы білімділігін бағалау/ | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
5.Өзін-өзі бағалау, темпераментті анықтау ·1-5сыныптар | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
6.Аутодеструктивті мінез құлықты алдын алу және тәуекел тобына жататын оқушыларды анықтау, тізімін алып мәліметтерін толықтыру. /Ағаш методикасы Лампен/ 5-11 сынып | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
7.Мектепалды топ балаларын бақылау.Сынып жетекшілерінен мағлұмат алу | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
2 | Психодиагностикалық жұмыс | 1.1-сынып оқушыларының мектепке бейімделуін анықтау. Графикалық тест Эльконин | Қазан | Педагог-психолог |
| 2.Бейімделу. 5 сынып оқушыларының оқу процесіне бейімделуін зерттеу. Сауалнама /Мектеп психологінің жұмыс кітабы. 184бет/ | Қазан | Педагог-психолог | ||
3. Өзін-өзі бағалау, темпераментті анықтау. Торренс тесті 6-11сыныптар | Қазан | Педагог-психолог | ||
4.Үлгерімі төмен оқушылардың ата-аналарына сауалнама. «Балаңыздың өмірге және пәнге деген қызығушылығын анықтау» /Мектеп психологінің ата-аналармен жұмысы. 27бет/ | Қазан | Педагог-психолог | ||
5.Мектепалды топ балаларымен жұмыс. «Кімге не керек?» Проективті әдістемелер. | Қазан | Педагог-психолог | ||
3 | Психодиагностикалық жұмыс | 1.Тәуекел тобы балаларының тұлғалық ерекшеліктерін анықтау. «Менің жанұям» проектив. әдістемесі «Өмірде жоқ жануар» әдістемесі. Суретті тест 5-7 сынып | Қараша | Педагог-психолог |
2.«Мен бақытты баламын!» 9,10 сынып, «Мен үшін өмір қымбат!». 8,11 сынып . Эссе | Қараша | Педагог-психолог | ||
3.Танымдық процесстерін диагностикалау жаттығулары «Байқағыштық әдістемесі» 2-4 сынып /Мектеп психологінің жұмыс кітабы. Бастауыш мектеп –1, 65бет/ | Қараша | Педагог-психолог | ||
4.Оқушылардың мамандық таңдау мақсатында диагностика «Мен қалаған мамандық» 9-10 сынып. Эссе | Қараша | Педагог-психолог | ||
4 | Психодиагностикалық жұмыс | 1.Суретті тест. Мектепалды даярлық балаларының эмоциялық көңіл күйлерін аңықтау. | Желтоқсан | Педагог-психолог |
2.Дүниежүзілік ЖҚТБ(СПИД)күрес күні«Қауіпсіз және жауапты қарым-қатынасты қалыптастыру».6-8 сыныптар«Дұрыс, бұрыс» тестілуін жүргізу. | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
3.Жас мамандарға арналған тест «Өзіңізді бақылай білесіз бе?» | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
4. 9,11сынып оқушыларының мамандыққа бейімділігін анықтау. Климов «Мен қаладым» | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
5.Дарындылықты диагностикалау каф әдістемесі | Желтоқсан | Педагог-психолог |
Түзету-дамытушылық бағыты
Мақсаты:
Білім алушылар мен педагогтардың тұлғалық, интеллектуалдық эмоционалды-жігерлік,шығармашылық даму үйлесімділігі бойынша психологиялық түзету және дамыту.
Жеке тұлғалық өсуге арналған тренингтер өткізу;
Жанжалдық тұлға-аралық қатынастарды түзетуді жоспарлау
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Түзету-дамытушылық бағыты | 1.Сұраныс бойынша түзету жұмыстары. | Қыркүйек | Педагог-психолог |
2. «Жаксы көңіл-күй - жан азығы!» Ұжыммен тренинг жаттығулары | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
3. 1-сынып оқушыларымен тренинг жаттығулар. «Бейімделу тақырыбы: «Көтеріңкі көңіл-күй!», «Біз біргеміз!» | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
4.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
2 | Түзету-дамытушылық бағыты | 1.«Мен бақытты баламын!» 1-4 сынып оқушылар Сурет байқауы | Қазан | Педагог-психолог, Д.Т.Ж.О |
2.11- сынып оқушыларын қорытынды атестаттауға, ҰБТ-ға даярлау, өз-өзіне сенімділігін қалыптастыру Тренинг жаттығулар «Сенімділік кілті!» | Қазан | Педагог-психолог | ||
3.7-10 оқушыларымен әнгіме Тақырыбы: «Ең қымбат – бұл Өмір!» | Қазан | Педагог-психолог | ||
4.«Есте сақтау қабілеттерін дамыту». Үлгерімі төмен оқушылармен жаттығулар | Қазан | Педагог-психолог | ||
5. Дарынды балалармен жұмыс «Өзіңе өзің мадақ жаттығуы» | Қазан | Педагог-психолог | ||
6.Тәуекел топ балаларымен жүргізілетін психологиялық түзету жұмысы «Бәтеңкедегі тас»жаттығуы. | Қазан | Педагог-психолог | ||
7.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Қазан | Педагог-психолог | ||
3 | Түзету-дамытушылық бағыты | 1.2-4 сынып оқушыларымен кинезиологиялық жаттығулар кешені | Қараша | Педагог-психолог |
2.Ерекше назардағы оқушылармен жаттығу релаксация | Қараша | Педагог-психолог | ||
3.Тәуекел топ балаларымен психологиялық түзету жұмыс «Өзіме хат!»Жаттығуы 8-10сынып | Қараша | Педагог-психолог | ||
4.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Қараша | Педагог-психолог | ||
5.Мектепалды даярлық балаларымен жұмыс. «Суретшінің қатесін тап?» Ойлауды дамытуға арналған жаттығулар | Қараша | Педагог-психолог | ||
4 | 1.Сұраныс бойынша түзету жұмыстары | Желтоқсан | Педагог-психолог | |
2. Ерекше назардағы оқушылармен жұмыс: «Ашық хат!» | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
Түзету-дамытушылық бағыты | 3.11 сынып оқушыларымен емтихан кезінде шаршағанда жасалатын кинезиалогиялық жаттығулар | Желтоқсан | Педагог-психолог | |
1.4. 1-сынып оқушыларымен тренинг жаттығу. «Пантомимика» ойындары | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
5. Зейінді дамыту және түзету жаттығулары 2-4сынып оқушылары (Мектеп психологінің жұмыс кітабы 63 бет) «Шатасқан сызықтар», «Ұқсасын тауып сыз» | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
6.«Ойлау қабілетін дамыту». Үлгерімі төмен оқушылармен жаттығулар | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
7.«Ерекше 5 сынып», «Дос болайық бәріміз» тренинг жаттығулар. | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
8.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Желтоқсан | Педагог-психолог |
Психологиялық кеңес беру бағыты
Мақсаты:
Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге кеңес беру;
Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге жеке тұлғалық,кәсіптік өзін –өзі айқындау проблемалары және қоршаған ортамен, өзара қарым-қатынастар бойынша жеке және топпен кеңес жүргізу;
Күйзелістік, жанжалдық, қатты эмоционалды күйзелістік жағдайда болып табылаын білім алушыларға психологиялық қолдау көрсету;
Тұлғааралық және топаралық жанжалдарды шешуде делдалдық жұмыстарды ұйымдастыру;
Әдістемелік бірлестіктер мен педагогикалық кеңестің жұмысына ықпал ету.
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Психологиялық кеңес беру бағыты | 1.11сынып оқушыларына ақыл-ойды дамытатын азық-түліктер туралы мағлұмат беру және олардың тиімділігін түсіндіру | Қыркүйек | Педагог-психолог |
2.Ата-аналарға, мұғалімдерге және оқушыларға онлайн режимінде оқытуда психологиялық қолдау. Бейнеролик | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
3.1,5 сынып ата-аналарына бейімделу бойынша кеңес беру«Қамқор ата-аналарға бірнеше ақыл-кеңес» | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
4. Сенім телефоны Өмірдің қиын жағдайына тап болған кәмелетке толмағандарға арналған арнаулы әлеуметтік қызмет туралы қоғамның ақпараттандыруын қамтамасыз ету | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
5.Кәсіби бағдарлау бойынша 9 сынып оқушыларына психологиялық көмек. «Жетістікке жету өз қолыңда!» | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
6.«Үнсіз қалма!» «Біздің мақсат - сізге көмек көрсету». Сәтсіз отбасындағы оқушымен жеке әңгіме кеңес | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
2 | Психологиялық кеңес беру бағыты | 1.Жас мамандармен танысу, олардыңұжымға бейімделуіне көмектесу. Жеке әңгіме кеңес | Қазан | Педагог-психолог |
| 2.«Оқушы және әлеуметік желі» мектеп оқушыларының әлеуметтік желілерді пайдаланушылық белсенділігі қалай дұрыс басқару керектігі туралы әңгіме | Қазан | Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог | ||
3.1,5 сынып жетекшілеріне кеңес «Бейімделу кезінде оқушылармен қалай жұмыс өткізу керек?». | Қазан | Педагог-психолог | ||
4.Педагогтерге арналған кеңес «Дарынды балалармен жұмыстың жаңаша түрі» | Қазан | Педагог-психолог | ||
3 | Психологиялық кеңес беру бағыты | 1.Сұраныс бойынша жеке кеңес жүргізу. | Қараша | Педагог-психолог |
2.11-сынып оқушыларына кеңес беру «Өзіңе сенімділік неден құралады!» /Луиза Хейдің кеңесі/ | Қараша | Педагог-психолог | ||
3.Сынып жетекшілеріне оқушылармен жүргізілген зерттеу қорытындысымен таныстырып кеңес беру | Қараша | Педагог-психолог | ||
4.11-сынып оқушыларының ҰБТ-ға психологиялық дайындық бойынша педагогтарға және ата-аналарына кеңес беру | Қараша | Педагог-психолог | ||
1.5.Дарынды балаларға жеке кеңес «Өзі-өзін дұрыс бағалай білу» | Қараша | Педагог-психолог | ||
6. 6. Баланың оқуға ынтасын көтеру. Жеке кеңес үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс | Қараша | Педагог-психолог | ||
4 | 1.Үйде оқитын балалардың псих. ерек- шеліктерімен таныстыру | Желтоқсан | Педагог-психолог | |
Психологиялық кеңес беру бағыты | 2. Тәрбиесінде қиындық туғызатын оқушылардың ата-аналарымен кеңес әңгіме.«Бір –бірімізді тыңдай білемізбе?» | Желтоқсан | Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог | |
2.3. Салауатты өмір салтын қолдау орталығымен бірлесе жыныстық тәрбиеге байланысты түсіндіру жұмыстарын жүргізу.7-11 сынып оқушылары | Желтоқсан | Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике | ||
3.4.«Мамандық таңдаудағы ең көп таралған қателіктер»11 сынып оқушыларымен жұмыс | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
5.Үлгіремі төмен оқушы- лардың ата-аналармен баланың мәселесі бойынша жеке кеңес | Желтоқсан | Педагог-психолог |
Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар
Мақсаты:
Педагог-психологтың және кең көлемде талап етілетін мамандардың кәсіптік құзіреттілігі, функционалдық міндеттері шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектологтар, логопедтер т.б. аралас-мамандармен жұмыс жүргізу.
Әлеуметтік-медициналық-психологиялық қызметтер туралы деректер банкін қалыптастыру;
Аралас-мамандармен және шұғыл жағдайда көмек көрсету бойынша мүдделі органдармен өзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу.
Туындаған проблемалық себептердің ғылыми-теориялық негіздерін қарастыру, педагогикалық процеске қатысушыларға кешенді ұсыныстар жасау.
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1. Психологиялық қызмет құжаттарын дайындау 2.Тәрбиесі қиын балаларды есепке қою 3.Бастауыш сынып оқушыларының білім денгейін бақылау 4.Мектепте медико-педагогикалық педконсилиумға қатысу 5.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Қыркүйек | Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог, мектеп медбике |
2 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1.Функционалдық міндет шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектологтар, логопедтер, әлеуметтік педагог т.б. аралас-мамандармен) жұмыс жүргізу 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Қазан | Педагог-психолог, дефектолог |
3 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1.Қажетті органдармен жүргізілінген жұмыстыңөзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу (болған жағдайда) 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Қараша | Педагог-психолог |
4 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1.Мектепте медико-педагогикалық педконсилиумға қатысу 2.Мектеп психологы мен дефектолог жұмысының есебі 3.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Желтоқсан | Педагог-психолог, мектеп медбике |
Ағартушылық-профилактикалық бағыты
Мақсаты:
Тұлғаның психикалық және тұлғалық дамуына кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау; педагогтардың, ата-аналардың психологиялық біліктілігін арттыру.
Білім алушылар мен педагогтардің өзін-өзі айқындауына, кәсіптік өсуіне ықпал ету;
Білім алушылар бейімсіздігінің алдын-алу;
Білім алушылардың бейәлеуметтік мінез-құлқының алдын-алуы;
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1.Ата-аналармен отбасы күніне арналған іс-шаралар.«Өзара түсінушілік отбасы бақытының шарты». Онлайн-конференция | Қыркүйек | Педагог-психолог, ДТІЖО |
| 2.5-сынып оқушыларының ата-аналарына жадынама. «Сіздің балаңыз бесінші сынып оқушысы!» | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
3.«Кебербуллинг және антибуллинг»- балалардың желідегі қауіпсіздігі | Қыркүйек | Педагог-психолог | ||
4.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу. Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру | Қыркүйек | Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбикесі | ||
2 | Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1.Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі /бұдан әрі-ББЖМ дайындалудың тиімді жолдарымен таныстыру. Әңгіме сабақ. | Қазан | Педагог-психолог |
2.«Мінез-құлық қауіп –қатер факторлары (темекішегушілік, алкогольді тұтыну, нашақорлық). Дәріс | Қазан | Педагог-психолог, ДТІЖО мектеп медбике | ||
3. «Қыз болашағы – ел болашағы!» Әлеументтік желілергеақпараттарды шығару | Қазан | Педагог-психолог | ||
4. Қыздар жиналысы«Қыз қылығымен сымбатты!» | Қазан | Педагог-психолог, ДТІЖО мектеп медбике, сынып жетекшілер | ||
5.Тәуекел топ оқушыларының ата-аналарына кеңес беру Ата — ананың махаббаты мен бала тәрбиесіндегі салғырттықтың шекарасы қайсы? | Қазан | Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог | ||
6.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу. Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру | Қазан | Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог | ||
3 | 1. «Діни экстремизмге тосқауыл!» дөңгелек үстел 7-11 сынып оқушылары | Қараша | Педагог-психолог, ДТІЖО | |
2.7-10 сынып оқушыларымен отбасы қарым-қатынасты дамытуға арналған жаттығу «Өмір сағаты» | Қараша | Педагог-психолог, ДТІЖО | ||
3.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу. Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру | Қараша | Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог | ||
4.Кәмелетке толмағандар арасындағы ерте жүктіліктің алдын алу, жыныстық қорғалуды қамтамасыз ету мақсатында жоғары сынып оқушылары арасында дөңгелек үстел | Қараша | Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог, мектеп медбикесі | ||
4 | Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1.Инклюзив топ оқушыларының ата-аналарына баланың тәрбиесіндегі қиыншылықтары туралы нақты ұсыныстар беру | Желтоқсан | Педагог-психолог |
2.Ұстаздарға арналған шағын дәріс «Суицид қорқынышты қауіпті қадам» | Желтоқсан | Педагог-психолог | ||
3.«Дарынды балалармен не істеуге болмайды?» ата-аналарға жадынамалар | Желтоқсан | Педагог-психолог |
2020-2021 оқу жылы II жарты жылдық
Психодиагностикалық жұмыс
Мақсаты:
Білім алушылардың психикалық дамуын анықтау мақсатында психологиялық диагностика;
Білім алушылардың бейімделуі,дамуы мен әлеуметтену мақсатында кешенді психологиялық тексеру;
Білім алушылардың қабілеттілігі, қызығушылығы мен икемділігін психологиялық диагностикал
Психологиялық диагностиканың қорытындысы бойынша психологиялық тұжырымдар мен ұсыныстарды дайындау;
Баланың психологиялық жүйесін, денесіндегі, өсіп-жетілуіндегі ауытқуларды бақылау.
Баланың жәй-күйін білу, мінез құлқын бақылау.
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Психодиагностика лық жұмыс | 1.Д.Голландтың тұлғаның типтерін анықтау тесті 9 сынып. | Қаңтар | Педагог-психолог |
2.«А.Е.Голомшток әдістемесі бойынша» Қызығушылық картасы 9 сынып | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
2.3.Ситуациялық қобалжу деңгейін анықтау 11сынып 3.Спилбергер-Ханиннің әдістемесі | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
4.Оқушыларының зейінің,есте сақтау қабілетін, ақыл-ой дамуының деңгейің анықтау. 2-4 сынып оқушылары | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
5.Мінез-құлықтың алдын-алу. «Өзіңді тану-өмірді тану» 7-10 сынып арасында сауалнама | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
2 | Психодиагностика лық жұмыс | 1.Оқушылардың мамандық таңдауға дайындығын анықтау сауалнамасы 9сынып | Ақпан | Педагог-психолог |
| 2.Кітап оқу деңгейін анықтау /Кітап оқығаңды ұнатасың ба? 5-8сыныптар | Ақпан | Педагог-психолог | ||
3. Отбасындағы ынтымақтастықты бағалау әдістемесі 8-11 сынып | Ақпан | Педагог-психолог | ||
3 | Психодиагностика лық жұмыс | 1.«Стрес саған қалай әсер етті» /Э.Ховард/ 11 сынып оқушылары | Наурыз | Педагог-психолог |
2. Оқушылардың тұлғалық – мотивациялық сферасын диагностикалау және түзету. «Баспалдақ» әдістемесі 1-5сыныптар | Наурыз | Педагог-психолог | ||
4 | Психодиагностика лық жұмыс | 1.Мектептегі дегбірсіздік деңгейін анықтау «Филлипс» тесті бойынша 10 сынып | Сәуір | Педагог-психолог |
2.Педагогикалық жағдаяттарды шешу (жас мамандармен) | Сәуір | Педагог-психолог | ||
5 | Психодиагностика лық жұмыс | 1.5-10 с.о. мектепке деген көз қарасын анықтау. «Сенім поштасы». | Мамыр | Педагог-психолог |
2.Мектепалды даярлық топ балаларының мектепке дайындық қортындысы | Мамыр | Педагог-психолог | ||
3.Жүргізілген диагностика қорытындысы бойынша жұмыстарды саралау | Мамыр | Педагог-психолог |
Түзету-дамытушылық бағыты
Мақсаты:
Білім алушылар мен педагогтардың тұлғалық, интеллектуалдық эмоционалды-жігерлік,шығармашылық даму үйлесімділігі бойынша психологиялық түзету және дамыту.
Жеке тұлғалық өсуге арналған тренингтер өткізу;
Жанжалдық тұлға-аралық қатынастарды түзетуді жоспарлау
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Түзету-дамытушылық бағыты | 1. «Ойлау мен сөйлеуді дамыту»Үлгерімі төмен оқушылармен жаттығулар | Қаңтар | Педагог-психолог |
2.1-сынып оқушыларымен тренинг жаттығулар. «Достық» | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
3.Дарынды балалардың өзіне деген сенімділігін арттыру. Тренинг - жаттығулар. | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
4.Жас мамандарға арналған тест «Өзіңізді бақылай білесіз бе?» | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
5. «Суреттен артығын тап?» Логикалық ойлауды дамытуға арналған жаттығу | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
6.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
7.Инклюзивті топ оқушыларымен Афирмациялар | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
2.8.5-сынып оқушыларымен тренинг жаттығулар «Біз біргеміз» | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
2 | 1.Дарынды балалармен жұмыс 3.«Есім қозғалыста» жаттығуы | Ақпан | Педагог-психолог | |
2.«Өмірді сүйе білейік», «Нашар көңіл-күйден қалай арылу керек?» тренинг-сабақ 7-8сыныптар | Ақпан | Педагог-психолог | ||
3.«Менің қасиеттерім», «Аяқталмаған ертегі». Жаттығулар.Тәрбиеге қиындық келтіретін оқуш. | Ақпан | Педагог-психолог | ||
4.«Зейінді шоғырландыру» Үлгерімі төмен оқушыларменжаттығулар. | Ақпан | Педагог-психолог | ||
5.1-сынып оқушыларымен жаттығу. «Қандай кейіп» | Ақпан | Педагог-психолог | ||
6.«Мен ешкімге ұқсамаймын» Тренинг –жаттығу. 9 сынып | Ақпан | Педагог-психолог | ||
7.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Ақпан | Педагог-психолог | ||
3 | Түзету-дамытушылық бағыты | 1.Релаксация жаттығуы « Уайымнан арылу» 11 сынып. | Наурыз | Педагог-психолог |
2.Ерекше назардағы оқушылармен Релаксация. Тыныштандыратын жаттығулар | Наурыз | Педагог-психолог | ||
3.Балалардың еске сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту . Ойын, жаттығулар.4сынып | Наурыз | Педагог-психолог | ||
4.Мектепалды топ балаларының тіл, зейін қабілеттерін дамыту . Ойын, жаттығулар. | Наурыз | Педагог-психолог | ||
5.«Мамандықтар әлемінде» тренинг жаттығуы 9 сынып | Наурыз | Педагог-психолог | ||
6.«Мен және менің ортам»Тренинг –жаттығу. 10 сынып | Наурыз | Педагог-психолог | ||
7.Қиял қабілеттілігін дамытуҮлгерімі төмен оқушыларменжаттығулар. | Наурыз | Педагог-психолог | ||
Инклюзивті топ оқушыларымен Афирмациялар «Менің жағдайым күннен – күнге жақсаруда» | Наурыз | Педагог-психолог | ||
6.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Наурыз | Педагог-психолог | ||
4 | 1.«Дәрумендерге бай қандай тағамдарды білесің?» Сурет байқауы1-2 сыныптар | Сәуір | Педагог-психолог | |
Түзету-дамытушылық бағыты | 2. «Қыздарға қамқорлық, болашаққа қамқорлық» 7-10сынып оқушылары. Тренинг | Сәуір | Педагог-психолог | |
4.3.«Не өзгерді?» жаттығуы \А.А.Давлетова\ Тәуекел топ балаларымен жүргізілетін психологиялық түзету жұмыстар | Сәуір | Педагог-психолог | ||
4..«Жетістік формуласы» тренинг жаттығулары 11 сынып | Сәуір | Педагог-психолог | ||
5.«Бұл кім»кәсіби бағдар ойыны 9сынып | Сәуір | Педагог-психолог | ||
6.«Зейін, ес, қиял – өзгеше бір әлем» Тренинг жаттығулар. | Сәуір | Педагог-психолог | ||
7.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Сәуір | Педагог-психолог | ||
5 | Түзету-дамытушылық бағыты | 5.1.«Өз арманыма қол жеткіземін » тренинг жаттығуы 9сынып | Мамыр | Педагог-психолог |
6.2.ҚА мен ҰБТ тапсырушыларға мотивация «Біз біргеміз» 11-сынып | Мамыр | Педагог-психолог | ||
3.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс | Мамыр | Педагог-психолог | ||
4.Педагогтардың эмоцианалды көңіл – күйін көтеріп топтасып жұмыс істеу жүйесін дамыту жаттығуы «Оркестр» | Мамыр | Педагог-психолог | ||
5.«Өмірдің әр сәтін бағалайық» Жаттығу – релаксация. Тәуекел топ. | Мамыр | Педагог-психолог |
Психологиялық кеңес беру бағыты
Мақсаты:
Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге кеңес беру;
Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге жеке тұлғалық,кәсіптік өзін –өзі айқындау проблемалары және қоршаған ортамен, өзара қарым-қатынастар бойынша жеке және топпен кеңес жүргізу;
Күйзелістік, жанжалдық, қатты эмоционалды күйзелістік жағдайда болып табылатын білім алушыларға психологиялық қолдау көрсету;
Тұлғааралық және топаралық жанжалдарды шешуде делдалдық жұмыстарды ұйымдастыру;
Әдістемелік бірлестіктер мен педагогикалық кеңестің жұмысына ықпал ету.
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Психологиялық кеңес беру бағыты | 1.«Сәтсіз отбасындағы балалардың өзіндік психологиялық ерекшеліктері». Сынып жетекшілерге кеңес педагогтарға арналған ақыл-кеңес | Қаңтар | Педагог-психолог |
2.Ашық есік күні.Қыздардың жыныстық жетілуінің ерекшеліктері. 5-8 сыныптар арасында. | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
3.Сексуалды тиісуге қалай қарсы тұру керек? Сексуалды шабуыл туралы не білу керек? Сақтану шаралары. Дәріс 7-9 сыныптар арасында. | Қаңтар | Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике | ||
4. Үйде оқитын баланың ата –анасына Сәтсіз отбасындағы оқушылардың «Тұйық бала: оны қалай тәрбиелеуге болады? | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
6.«Біздің мақсат - сізге көмек көрсету». Сәтсіз отбасындағы оқушыларна кеңес | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
2 | Психологиялық кеңес беру бағыты | 1.Порнографияға неге «ЖОҚ» деу керек?Дөңгелек үстел | Ақпан | Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике |
3.Емтиханға қалай дұрыс дайындалу керек.11 сынып. | Ақпан | Педагог-психолог | ||
4.Ерекше назардағы оқушылардың және Тәуекел топтағы оқушылардың ата-аналарына жаднама «Барыңызды бағалаңыз!» | Ақпан | Педагог-психолог | ||
5.Ата-аналарға баламен дұрыс қарым – қатынас жасау.Топтық кеңес. 10 сынып. | Ақпан | Педагог-психолог | ||
1.Баяндама. Тақырыбы: Қыз тәрбиесі – қоғам тәрбиесі | Наурыз | Педагог-психолог, ДТІЖО | ||
2.«Дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктері» тақырыбында педагогтарға кеңес беру | Наурыз | Педагог-психолог | ||
3.«Адам өзіне қалай сенімді бола алады» Әңгіме 9 сынып. | Наурыз | Педагог-психолог | ||
4.Кәсіби бағыт-бағдар беру «Баланың мамандық таңдау- да ата –ана рөлі» 9 сынып оқушыларының ата-аналар | Наурыз | Педагог-психолог | ||
4 | Психологиялық кеңес беру бағыты | 1.ОЖСБ тапсыру кезінде өз өзіңді ұстай білуге үйрен. 9 сынып. Топтық кеңес | Сәуір | Педагог-психолог |
2.«Фаст-Фуд – денсаулыққа пайдалы, зиян ба?» Дәріс.5-8 сыныптар. | Сәуір | Педагог-психолог, мектеп медбике | ||
3.11-сынып оқушыларының ҰБТ-ға психологиялық дайындық бойынша оқушыларға, ата-аналарына және педагогтарға кеңес беру | Сәуір | Педагог-психолог | ||
4.Мектеп төңірегінде «Денсаулық жарнамасы» өткізу. Дәріс | Сәуір | Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике | ||
5 | Психологиялық кеңес беру бағыты | 1.Ата-аналарға арналаған кеңес «Менің балам оқушы». Мектеп алды топ. | Мамыр | Педагог-психолог |
2. Мұғалімдерге, ата-аналарға, оқушыларға жеке кеңес беру. Сұраныс бойынша | Мамыр | Педагог-психолог | ||
3.Сіздің сыныптастарыңызбен қарым-қатынасыңыз.Дарынды балалармен жұмыс Жеке кеңес | Мамыр | Педагог-психолог | ||
4.«Мен және менің отбасым!» тақырыбында 1сынып сурет салу, 5 сынып оқушыларымен шығарма жазу. Жоғары сынып оқушылары арасында дөңгелек үстел «Өзара түсінушілік отбасы бақытының шарты» | Мамыр | Педагог-психолог, ДТІЖО |
Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар
Мақсаты:
Педагог-психологтың және кең көлемде талап етілетін мамандардың кәсіптік құзіреттілігі, функционалдық міндеттері шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектологтар, логопедтер т.б. аралас-мамандармен жұмыс жүргізу.
Әлеуметтік-медициналық-психологиялық қызметтер туралы деректер банкін қалыптастыру;
Аралас-мамандармен және шұғыл жағдайда көмек көрсету бойынша мүдделі органдармен өзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу.
Туындаған проблемалық себептердің ғылыми-теориялық негіздерін қарастыру, педагогикалық процеске қатысушыларға кешенді ұсыныстар жасау.
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1.Функционалдық міндет шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектолог, әлеуметтік педагог т.б. аралас-мамандармен) жұмыс жүргізу 2.Пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысып педагогикалық –психологиялық тұрғыдан ақпарат беру 3.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Жыл бойы | Педагог-психолог |
2 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1.Функционалдық міндет шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектолог, әлеуметтік педагог т.б. аралас-мамандармен) жұмыс жүргізу 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Жыл бойы | Педагог-психолог, дефектолог |
3 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1.Қажетті органдармен жүргізілінген жұмыстыңөзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу (болған жағдайда) 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Жыл бойы | Педагог-психолог |
4 | Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар | 1.Мектепте медико-педагогикалық педконсилиумға қатысу 2. Мектеп психологы, дефектолог және логопед жұмысының есебі 3. Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу | Қыркүйек Желтоқсан Мамыр | Педагог-психолог |
Ағартушылық-профилактикалық бағыты
Мақсаты:
Тұлғаның психикалық және тұлғалық дамуына кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау; педагогтардың, ата-аналардың психологиялық біліктілігін арттыру.
Білім алушылар мен педагогтардің өзін-өзі айқындауына, кәсіптік өсуіне ықпал ету;
Білім алушылар бейімсіздігінің алдын-алу;
Білім алушылардың бейәлеуметтік мінез-құлқының алдын-алуы;
№ | Жұмыстың негізгі бағыттары | Іс-шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар |
1 | Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1.«Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы» ата –аналарға жадынама | Қаңтар | Педагог-психолог |
| 2. 9-11 сынып оқушыларына емтиханға дайындық туралы ұсыныстар. | Қаңтар | Педагог-психолог | ||
3.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру | Қаңтар | Педагог-психолог, ДТІЖО | ||
2 | Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1.1.«Менің болашағым - өз қолымда».Әңгіме.Тәрбиеге қиындық келтіретін оқушылар | Ақпан | Педагог-психолог |
2.2.«Заманауи қыздардың бейнесі» дөңгелек үстел жоғарғы сынып қыздармен. | Ақпан | Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике | ||
3.«Оқушылармен тіл табысу құпиясы» Жас мамандарға жадынама | Ақпан | Педагог-психолог | ||
4. Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен жұмыс | Ақпан | Педагог-психолог, ДТІЖО Шарипова М.М. | ||
3 | Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1.Мектепте дейінгі балалардың қарым - қатынасты нығайту, сыпайлық,мейірімділік тәрбиелеу. Ойын – жаттығулар. | Наурыз | Педагог-психолог |
2.«Ең қымбат - бұл Өмір» Жеке әңгіме. Тәуекел топ. | Наурыз | Педагог-психолог | ||
3.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру | Наурыз | Педагог-психолог, ДТІЖО . | ||
4 5 | Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1.ҰБТ-ға дайындық туралы ата-аналарға ұсыныстар. | Сәуір | Педагог-психолог |
2.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру | Сәуір | Педагог-психолог, ДТІЖО | ||
Ағартушылық-профилактикалық бағыты | 1. МАД «Балаңыз оқуға дайын ба?» баяндама ата-аналарға | Мамыр | Педагог-психолог |
VI. Әлеуметтік педагогтың оқу жылына арналған жұмыс жоспары
№ р/с | Іс -шаралар | Орындау мерзімі | Жауаптылар | Есеп беру нысандары |
I. Сыныптарға, мектепке әлеуметтік паспорттауды жүргізу | ||||
1.1 | Құжаттармен жұмыс: Әлеуметтік педагогтың жылдық жоспарын құру, бекіту; | Тамыз | Әлеуметтік педагог | Жұмыс жоспары |
1.2 | «Мектепке жол» акциясын ұйымдастыру; | Жыл бойы | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | ААБ |
1.3 | АСП алатын отбасылардың алдағы уақытта берілетін әлеуметтік көмек алатын отбасы тізімін нақтылау | Тамыз | Әлеуметтік педагог | Тізім анықтау |
1.4 | Ыстық тамаққа өтініш білдірген отбасылардың тұрғылықты мекен – жайына барып, әлеуметтік жағдайымен танысуын ұйымдастыру. | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | ААБ |
1.5 | Үйде оқытылатын оқушылар тізімі; | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог | Тізім даярлау |
1.6 | Сенімхат бойынша оқитын оқушылар тізімі; | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог | Тізім даярлау |
1.7 | Сынып жетекшілерден оқушылардың әлеуметтік тұрмыс-жағдайын зерттеу жөнінде мәліметтер жинау; | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог | Акт толтыру |
1.8 | Әр сыныпқа әлеуметтік куәлік (паспорт) жасау; | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог | Сыныптың әлеуметтік куәлігін жасау |
1.9 | Мектептің әлеуметтік куәлігін (паспорт) құру; | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог | Мектептің әлеуметтік куәлігін жасау |
II. Балалық құқығын қорғау жұмысы | ||||
2.1 | Сенімхат бойынша оқитын оқушылардың әлеуметтік тұрмыс- жағдайын зерттеу; | Қазан | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Акт толтыру |
2.2 | Үйде оқытылатын оқушылардың үйлеріне рейд жұмыстарын жүргізу | Қараша | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы Сынып жетекші | Акт толтыру |
2.3 | Интернет сайттарындағы жазатайым оқиғалар мен зорлық-зомбылық, әлімжеттіліктің алдын алу бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізу. | Қараша | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Анықтама |
III. Әртүрлі есепте тұрған оқушылармен жеке – профилактикалық жұмыс | ||||
3.1 | Бос уақытты ұйымдастыру; Әлеуметтік категориядағы оқушылардың спорттық секцияларға және үйірмелерге қатыстыру. | Үнемі | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Баяндама, анықтама |
3.2 | Мәдени іс – шараларға тарту; «Әрбір бала бір жұлдыз жарқырауыңа жәрдем ет! | Үнемі | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | Ақпарат |
3.3 | «Кел,Жаңа жыл, Жаңа жыл» атты тақырыпта әлеуметтік қолдауды қажет ететін отбасы балаларына жаңа жылдық шырша ұйымдастыру; ҚР Елбасының шыршасына, қала әкімінің шыршасына әлеуметтік санаттағы балаларды қамту; | Желтоқсан | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | Анықтама |
3.4 | 15 мамыр -Отбасы күніне орай «Отбасы- бақыт мекенім » атты іс-шара ұйымдастыру. | Мамыр | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | Анықтама |
3.5 | Аз қамтылған, әлеуметтік санаттағы балалардың бос уақыты мен жазғы демалысын ұйымдастыру; | Маусым | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | ААБ |
IV.Педагогикалық ұжыммен және сыртқы ұйымдармен / кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі бөлім, кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі комиссия, қамқоршылық және қорғаншылық және т.б/ өзара іс – қимыл жүргізу жұмысы | ||||
4.1 | Дүниежүзілік балар күніне арналған «Бала-құқығы - адам құқығы » онкүндігінің жоспарымен таныстыру, іс-шаралар өткізу | Маусым | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | ААБ |
4.2 | Сынып жетекшілерден түскен сұраныстарды қабылдау және сұраныстар бойынша кеңес өткізу | Үнемі | Әлеуметтік педагог | Тіркеу журналдары |
4.3 | Әлеуметтік көмекті қажет ететін оқушыларды анықтау, кеңес пен материалдық көмек ұйымдастыру | Үнемі | Әлеуметтік педагог Сынып жетекшілер | ААБ |
4.4 | Қорғаншылықта және қамқоршылықта тұрған баланың әлеуметтік тұрмыстық жағдайын тексеру. | Тоқсан сайын | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО Педагог-психолог | АКТ толтыру |
V.Білім алушылардың ата – аналарымен / отбасыларымен/ профилактикалық жұмыс | ||||
5.1 | Ата- аналар жиналысына қатысып,әр бағыт бойынша алдын алу мақсатында ата – аналарға баяндама оқу | Қаңтар | Әлеуметтік педагог | Баяндама, хаттама |
5.2 | Әлеуметтік көмек алатын отбасынан шыққан жанұяның ата – аналарымен кездесу | Қаңтар | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Акт, анықтама |
5.3 | Бала тәрбиесі мен қарым-қатынасты жақсарту жайында ата-аналар үшін ұсыныстар дайындау, кеңестер беру, мотивациялық тестер жүргізу , психологиялық, педагогикалық кеңес беру (телефон, ватсап желісі арқылы) | Ақпан | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Баяндама, кеңес беру журналы |
5.4 | Сынып жетекшілермен бірлесе отырып жалғыз басты аналар, әкелермен тұратын оқушылармен жиі байланысқа шығу, тұрмыстық жағдайларын бақылау | Үнемі | Әлеуметтік педагог Сынып жетекшілер | Анықтама |
VI.Диагностикалық – талдау қызметі | ||||
6.1 | «Мамандық таңдауға дайындығын анықтау» тақырыбында психологиялық ойын-жаттығуын өткізу 9-11 сыныптарға | Желтоқсан | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Анықтама |
6.2 | Қыздар жиналысын ұйымдастыру, баяндама оқу, кеңес беру; | Қараша | Әлеуметтік педагог Мектеп медбикесі Мектеп психологы | Анықтама |
6.3 | «Ұлдардың жеке бас гигиенасы» Дәрігермен кездесу. | Қараша | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | Анықтама |
6.4 | Құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында жоғарғы сынып оқушыларын ауылдық учаскелік инспекторымен кездесу ұйымдастыру; | Желтоқсан | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | Анықтама |
6.5 | «Жаман әдеттен сақ болайық» әңгіме кеңес өткізу | Ақпан | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Анықтама |
6.6 | Дұрыс тамақтану онкүндігіне орай мектепішілік шара өткізу. Біз дұрыс тамақтанамыз ба? Тақырыбында ата-аналарға, оқушыларға сауалнама өткізу | Сәуір | Әлеуметтік педагог ДТЖЖО | Сауалнама, хаттама |
6.7 | «Мен өмірді таңдаймын» тақырыбында баяндама оқу; /8-11 сынып оқушылары/ | Наурыз | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Баяндама, анықтама |
6.8 | «Мамандықты дұрыс таңдау-табысты өмір кілті» тақырыбында кәсіби бағдар беру; | Ақпан | Әлеуметтік педагог Мектеп психологы | Баяндама, анықтама |
6.9 | Жүргізілген жұмысқа аналитикалық талдау жасап, есебін дайындау. | Маусым | Әлеуметтік педагог | Талдау жасау |
2021-2022 оқу жылына әлеуметтік жобалар
«100 кітап» жобасы
«100 кітап» жобасының жылдық жоспары
Мақсаты : Оқушыларға қазақ әдебиетінің, әлем классикасының алтын қорындағы аса құнды шығармаларды оқыту, сол туындылардың рухани маңыздылығын жеткізу.
Міндеті:
- Оқушылардың оқу сауаттылығын қалыптастыру,тілдік қорларын молайту;
- Мектеп оқушыларының көркем әдебиетке қызығушылықтарын арттыру;
-Оқу жылдамдықтарын көтеру.
Күтілетін нәтижелер: Білім алып жатқан оқушылардың қазақ әдебиетінің, әлем классикасының, жалпы түркітілдес халықтар әдебиетінің алтын қорындағы аса құнды шығармаларға қызығушылықтары артады. Жастар арасында кітап оқу сәнге айналады. Отандық және әлемдік әдебиеттің терең мұраларын танып-білген, рухани дүниемен сусындаған, бәсекеге қабілетті тұлға қалыптасады.
«Адам баласының бүкіл ғұмырындағы ең
сенімді және ең сабырлы серігі – кітап»
Нұрсұлтан Назарбаев
№ | Тақырыбы | Әдісі | Мерзімі |
1 | Жобаға қамтылған оқушылармен отырыс жасап, жұмыстың мақсат-міндеттерін айқындау, жоспарын құру мектеп кітапханасындағы кітаптар тізімін жасау | Отырыс | 04.09.18 |
2 | Аылымыздың мәдениет үйінде орналасқан ауыл кітапханасындаЫбырай Алтынсариннің туғанына 180 жыл толуына орай оқырман конференциясын өткізу | 9-11 сынып оқушыларымен дөңгелек үстел | 22.09.18 |
3 | Қазақ ертегілерімен таныстыру (ертегі түрлерін оқыту,талдау) | Мектеп кітапханасында ертегілер жинағымен таныстыру | 28.09.18 |
4 | «Болашаққа бағдар : Рухани жаңғыру» Ауданымызда орналасқанмәдени-тарихи ескерткіштеріне саяхат | 6-7 сынып оқушыларымен «Бүгінгі оқырман»зияткерлік марафоны | 26.10.18 |
5 | Қазақ балалар әдебиетімен таныстыру Бердібек Соқпақбаев | Автор өмірі мен шығармаларымен таныстыру. Оқу, талдау | 02.11.18 |
6 | «Тәуелсіздік – тұғырым» Bookbingo - ағылшын тіліндегі кітаптар тізімімен таныстыру | 8 –сынып оқушыларымен тренинг | 06.12.18 |
7 | О.Бөкейдің шығармаларымен таныстыру. «Апамның астауы» шығармасын оқыту | Таныстыру, оқыту, талдау | 21.12.18 |
8 | Туған өлке ақын-жазушыларының шығармаларынан көркем сөз оқыту | 5-9 сыныптартар арасында сайыс | 10.01.19 |
9 | К. Қазыбаевтың өмірі мен шығармашылығымен танысу «Сұрапыл» романы | Таныстыру, оқыту, талдау | 18.01.19 |
10 | «Ойлан, тап» Оқушылар арасында оқыған кітаптары мен авторлары туралы ой бөлісу | бастауыш сынып оқушылары арасында сайыс | 08.02.19 |
11 | Мұхтар Әуезовтың туғанына 125 жыл толуына орай «Абай жолы» романының тарихымен танысу | Таныстыру, оқыту, талдау | 22.02.19 |
12 | «Кітап оқу – рухани азығың» Өңірлік ақын-жазушылармен кездесу | 8-11 сынып оқушылары | 15.03.19 |
13 | Әлем әдебиеті шығармаларымен таныстыру Д.Лондон шығармаларын оқыту. “Солтүстік жорығы” (1900ж, қазақ тілінде 1960ж), “Тыртық адам” (1900ж, қазақ тілінде 1960ж) | Таныстыру, оқыту, талдау | 12.04.19 |
14 | Қ.Аманжоловтың өмірі мен шығармашылығы. «Ақын өлімі туралы аңыз» поэмасы | Таныстыру, оқыту, талдау | 17.05.19 |
15 | «100» кітап жобасының жұмысын қорытындылау | 5-11 сынып оқушылары | 22.05.19 |
«Қазақтың 100 әні» жобасы
Жобаның мақсаты: Қазақтың әндерін үйреніп, ән авторы мен шығу тарихы жайлы толық мағлұмат бере отырып, жас ұрпақтың бойында қоғамдық маңызды құндылықтарды қалыптастыру.
Міндеттері: оқушылардың қазақ халқының ән өнеріне деген қызығушылықтарын арттыру; ұлттық музыка мен ұлттық дәстүр негізінде қазақстандық отаншылдықты қалыптастыру; оқушылардың музыкалық мәдениеті мен рухани-адамгершілік деңгейінің өсуіне ықпал ету; ұмыт болып бара жатқан мәдени мұраны жаңғырту;
Күтілетін нәтиже: Оқушы бойында ұлттық , жанұялық, жалпы адами құндылықтар қалыптасады. Қазақ әндерінің авторлары мен шығу тарихы туралы біледі.
Жоба қатысушылары: мектеп оқушылары
«Қазақтың 100 әні» жобасын жүзеге асыру жоспары
№ | Өткізілетін шаралар атауы | Мазмұны | Мерзімі | Жауапты тұлғалар |
1 | «Қазақтың 100 әні» жобасы туралы түсінік беру, әр сынып бойынша жобаға қатысатын оқушылар тізімін жасау | Әншілік бейімі бар оқушыларды іріктеу | қыркүйек | Музыка пәні мұғалімі |
2 | Қазақтың халық әні «Балқадиша». Сөзін жаттап, әнімен орындату. | Әннің шығу тарихы және өлең құрылысымен таныстыру, әнді музыка суйемелдеуімен орындату | қыркүйек | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
3 | Қазақтың халық әні «Бір бала». Сөзін жаттап, әнімен орындату. | Әннің құрылысымен таныстыру, әнді музыка суйемелдеуімен орындату | қазан | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
4 | Мұғалімдеркүніне арналған концертке оқушылар дайындау | концерттік бағдарламаға дайындалу | қазан | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
5 | А.Қоразбаевтың әні «Үшқоңыр» Сөзін жаттап, әнімен орындату. | Ән авторы мен шығу тарихын зерттеу, музыка суйемелдеуімен орындауға үйрету | қараша | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
6 | Отырыс | Бірінші тоқсанда жасалған жұмыстар бойынша есеп | қараша | Рамазанов А. |
7 | Президент күніне орай «Нұраға» патриоттық әндер сайысын өткізу | Оқушылар арасында «Екі жұлдыз» байқауын өткізу | желтоқсан | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
8 | Б.Тәжібаевтың әні «Туған жер» Сөзін жаттап, әнімен орындату. | Автор өміріне шолу жасау, әнді нотамен орындату, музыкаға салу | желтоқсан | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
9 | Қазақтың халық әні «Бүлдірген» Сөзін жаттап, әнімен орындату | Шығу тарихымен таныстыру, нотамен орындату | қаңтар | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
10 | Отырыс | Бірінші жартыжылдықта жасалған жұмыстар бойынша есеп беру | қаңтар | Рамазанов А. |
11 | М.Мақатаев «Ғашықпын» Сөзін жаттап, әнімен орындату | М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылық жолымен таныстыру. Өлең құрылысына талдау. | ақпан | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
12 | Мұқағали Мақатаевтың туылған күніне орай шығармашылық кеш ұйымдастыру | Шығармашылық кеш өткізу | ақпан | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
13 | Шәмші Қалдаяқов «Ақ ерке – ақ Жайық» Сөзін жаттап, әнімен орындату. | Ән авторы мен шығу тарихын зерттеу,музыка сүйемелдеуімен орындату | ақпан | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
14 | Нұрғиса Тілендиев «Асыл әже» Сөзін жаттап, әнімен орындату. | Ән авторы мен шығу тарихын зерттеу | наурыз | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
15 | «Армысың Әз-Наурыз» | Наурыз мерекесіне арнап жоба қатысушыларынан нөмірлер дайындау | наурыз | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
16 | Отырыс | Үшінші тоқсан бойынша жасалған жұмыстардан есеп | сәуір | Рамазанов А. |
17 | Төлеген Мұхамеджанов «Іңкәрім-ай» | Сөзін жаттап, әнімен орындату. Ән авторы мен шығу тарихын зерттеу | сәуір | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
«Қазақтың 100 әні» жобасы аясында сыныптар арасында «Еркін елдің ұланымыз!» атты патриоттық әндер байқауын өткізу | Ұлдар арасында патриоттық әндер байқауын өткізу | мамыр | Рамазанов А. Жоба қатысушылары | |
18 | 1.«Қазақтың 100 әні» тақырыбында қорытынды есеп 2.«Қазақтың 100 әні» жобасы аясында үйренген әндерімен концерттік бағдарлама қою. | Қорытынды жұмыс, жылдық есеп тапсыру | мамыр | Рамазанов А. Жобаға қатысушылар |
«Ауылдағы демалыс» жобасы
Жоба қатысушылары: 4 сынып оқушылары, өз қалауларымен
Жобаның негізгі мақсаты: Қалада өскен балаларға ауылдың таңсық жерлерін зерттету, ауыл мәдениетімен таныстыру, қазақтың ұлттық салт-дәстүрлерін білуге баулу.
Жоба міндеттері:
·Ауыл тұрмысын тану, түсіну, тұрмыс салтына араластыру және ауыл тұрғындарының бір күндік тіршіліктерін бақылау, оқушылар сол күнге өз үлестерін қосу.
· Ауылдың үлкендерімен сұхбат жасау, қатарластарымен қарым-қатынаста болу арқылы ауыл тірлігінен тәжірибе жинау.
·Тұрмыстық және коммуникативтік кедергілерді жеңу арқылы денсаулық, өмірлік тұрақтылықты қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже: Ауыл тіршілігімен, шаруашылығымен таныса отырып, кіндік қаны тамған туған жері туралы мәліметтерді біледі, ондағы сәулетті, мәдени орындардың тарихын біледі және қоғамға жеткізе алады, кез келген істің адам еңбегі арқылы келетіндігін, ауылдың көркеюіне өздерінің үлесі бар екендігін түсінеді. Қазақ тілін, еңбек дағдыларын дамыту, үлкендермен және құрбыларымен қарым-қатынас тәжірибесі жинақталады.
ТҮСІНІК ХАТ
«Ауылдағы демалыс» жобасы үздік тәжірибелердің бірі. Оған қалаған оқушы қатыса алады. Ауылдардың шалғайда жатқанына қарамастан, ұлттық құндылықтар, біздің шалғайымызда ұқыптылықпен мұраға беріліп жатқан бір отбасында тұрып жатқан үш ұрпақ арасындағы өзара сыйластық қарым - қатынас жүйесі тәжірибеге қатысушыларға адамдарға қалай қамқор болу үшін, бабалар ұрпақтарын іздеп және оларды мақтан тұту, бойларына сіңірулеріне ықпал етеді. Осы жоба арқылы оқушылар бойында ұлттық құндылық қалыптастыру, туған жерге деген сағыныш сезімдерін ояту.Ауыл тіршілігін көзбен көріп, қолмен ұстау арқылы «Еңбектің наны тәтті...» деген тұжырым шығарады.
№ | Іс-шаралар | Өткізілетін мерзімі | Жауаптылар |
1 | «Ауылдағы демалыс»жобасының жылдық жоспарын құру | қыркүйек | Жоба жетекшілері |
2 | 1.«Ауылым-алтын бесігім» оқушылар арасында шығармалар байқауы | қазан | Жоба жетекшілері Қатысушы оқушылар |
3 | 1.«Ауылым, неткен көркем!» суреттер көрмесі | қараша | Жоба жетекшілері Қатысушы оқушылар |
4 | 1.«Ауыл - елдің алтын бесігі» зияткерлік ойын 2. «Ауыл өмірінің бір күні» «бейнебаян дайындау) | желтоқсан | Жоба жетекшілері Қатысушы оқушылар |
5 | 1.«Ауыл адамдарының қыстағы тіршілігі» викторина 2. «Ауыл өміріндегі төрт түліктің маңызы» фотоколлаж | қаңтар | Жоба жетекшілері Қатысушы оқушылар |
6 | 1.«Ауыл мен қала» буклет дайындау 2. «Балалық шақтан үзінді...» эссе жазу | ақпан | Жоба жетекшілері Қатысушы оқушылар |
7 | «Ұлыстың ұлы күні-Наурыз» ауылдағы наурыз мерекесінің тойлануы (бейнебаян,фото) | наурыз | Жоба жетекшілері Қатысушы оқушылар |
8 | «Ауыл жәрмеңкесі - 2022» презентация | сәуір | Жоба жетекшілері Қатысушы оқушылар |
9 | «Ауылдағы демалыс» жобасын қорытындылау | мамыр | Жоба жетекшілері |
«Жасыл мектеп» жобасы
Жобаның міндеттері:
1. Фитодизайнды орта салып, ол жерлерге көпжылдық түрлі-түрлі ағаштар мен гүлді өсімдіктер отырғызу.
2. Отаның сүйетін, табиғатты аялайтын, оны гүлдендіруге, экологияның тазалығы жолында барлық күш-жігерін аямай төгетін азаматтар тәрбиелеу.
3. Оқушылардың жобалаушылық әрекетін қамтамасыз ететін ұйымдастыру механизмдерін әзірлеу.
4.Оқушылардың зерттеу мәдениетін дамыту үшін педагогикалық жағдай жасау.
5. Әлеуметтік серіктестікті қамтамасыз ету: отбасы, қосымша және мектептен кейінгі білім беру ұйымдары, мемлекеттік емес және коммерциялық емес ұйымдар, балалар мен жастар қозғалыстары мен бірлестіктері;
6.Білім берудің жаңа нәтижелерін мониторингілеудің тиімді формаларын байқаудан өткізу;
7. Дамыту мен әлеуметтенудің педагогикалық үрдістерін басқарудың инновациялық ықпалдарын қамтамасыз ету.
Жоба тақырыбының өзектілігі:
Қазіргі таңдағы өзекті болып отырған негізгі мәселе қоршаған ортаны қорғау, көгалдандыру, ауаны ластаудан тазарту. Жоба барысында мектебіміздің және де басқа көптеген мектептердің, мекемелердің, шағын территориялардың көгалдандыру жұмыстарын ғылыми тұрғыдан жүргізу керек.
Күтілетін нәтижелер:
1. Фитодизайнды орта салып, ол жерлерге көпжылдық түрлі-түрлі ағаштар мен гүлді өсімдіктер отырғызылады.
2. Отаның сүйетін, табиғатты аялайтын, оны гүлдендіруге, экологияның тазалығы жолында барлық күш-жігерін аямай төгетін азаматтар тәрбиеленеді.
3. Оқушылардың жобалаушылық әрекетін қамтамасыз ететін ұйымдастыру механизмдерін әзірленеді.
4.Оқушылардың зерттеу мәдениетін дамыту үшін педагогикалық жағдай жасалынады.
5. Әлеуметтік серіктестікті қамтамасыз етіледі: отбасы, қосымша және мектептен кейінгі білім беру ұйымдары, мемлекеттік емес және коммерциялық емес ұйымдар, балалар мен жастар қозғалыстары мен бірлестіктері;
6.Білім берудің жаңа нәтижелерін мониторингілеудің тиімді формаларын байқаудан өткізу мүмкіндіктері туады.
7. Дамыту мен әлеуметтенудің педагогикалық үрдістерін басқарудың инновациялық ықпалдарын қамтамасыз ету жағдайы туындайды.
Әлеуметтік мәнділігі:
- Қазақстан Республикасының мемлекеттік «Жасыл ел» бағдарламасын жүзеге асыру шешімдерін жауапкершілікпен бағалай алады;
- Көгалдандыру жұмысын жандандыру үшін жанашыр өзіндік идеяларын тарата алады;
- «Қысқы бақ» объектілері туралы ғалами тұрғыдан танып білу мақсатында зерттеу жұмыстарына ынтасы артады.
№ | Іс-шаралар | Өткізілетін мерзімі | Жауаптылар |
1 | «Мектепті ауласын көгалдандыру» | қыркүйек | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
2 | «Табиғат – ортақ үйіміз» шығармалар байқауы (5-9 сыныптар) | қазан | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
3 | «Биологиялық бұрыш» ұйымдастыру | қараша | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
4 | "Табиғатты сақтау – өмірді сақтау"дөңгелек үстел | желтоқсан | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
5 | «Мен жасыл әлемді қолдаймын» суреттер байқау | қаңтар | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
6 | «Біз – табиғат жанашыры» тақырыбында презентациялар байқауын өткізу( 5-7 сыныптар) | ақпан | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
7 | Кітап көрмесі«Экология – ғасыр проблемасы» | наурыз | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
8 | Мектеп ауласын көгалдандыру | сәуір | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
9 | Мектеп ауласында «Үздік ландшафт» байқауын ұйымдастыру | мамыр | Мажитова Г. Қалимұратов Ә. |
«Қоғамға қызмет етемін» жобасы
Мақсаты: Қоғамдық маңызды құндылықтарды қалыптастыру, белсенділікті жетілдіру, кішілерге үлкендердің қамқорлығы, көшбасшылық қасиет, әлеуметтік жобалар мен тәжірибені бірлесіп орындау, сындарлы бәсекелестікті үйрену, жасаралық құрмет пен қарым-қатынас, бір-біріне көмек пен қайырымдылық, оқушыларды қоғамға пайдалы еңбекке тарту.
Міндеттері:
-Отаншылдық сезімінің азаматтық жауапкершілігін, адамдық сапа, әлеуметтік дағдыларды қалыптастыру;
-оқушыларды әлеуметтік жобалар мен тәжірибелерге тарту;
-осы арқылы оқушылар сынып жұмысы аясынан тыс шығып, қоғамның әлеуметтік мәселелерімен таныстыру және оларды шешу;
-оқушыларға өздерінің салмақты үлестерін қосуға мүмкіндік беру.
Түсінік хат
Бағдарлама тұрақтылық негізінде және тікелей түрде еріктілердің тәжірибесін ұсынады. Отаншылдық сезімінің азаматтық жауапкершілігін, адамдық сапа, әлеуметтік дағдыларды қалыптастыру үшін оқушыларды әлеуметтік жобалар мен тәжірибелерге тарту қарастырылған. Осы арқылы оқушылар сынып жұмысы аясынан тыс шығып, қоғамның әлеуметтік мәселелерімен танысады және оларды шешу барысында өздерінің салмақты үлестерін қосуға мүмкіндік алады. Оқушылар жылына қоғамға қызмет жасауға 10 сағаттан кем болмайтын уақыт мөлшерін арнау керек. Жүргізілетін іс-шаралар барысында оқушылар басқаларға көмек қолын созумен қатар, Қарағанды қаласындағы кәсіптік білім беру мекемелеріне барып, өздеріне болашақ мамандық таңдай алады. Яғни, рухани құндылықтарын байытумен қатар, жеке тұлға ретінде толықтай дамуға мүмкіндік алады. Осындай мақсаттарды көздей отыра мынандай жұмыстар іске асырылмақ:Оқушылардың өзіндік жеке шығармашылығын дамытумен қатар, қайырымдылық іске баулу үшін «Қайырымдылық жәрмеңкесі» ұйымдастырылмақ. Балалардың қолынан шыққан бұйымдарды ұсынсақ дейміз.Әрбір оқушы болашақта өз орнын таба алуы үшін, Үлкенді құрметтеу, қарияларын қадірлеуді үйрету мақсатында кездесулер ұйымдастырып, егде жастағы кісілерге үй шаруашылығына көмек көрсету күндерінде белгіледік. Сонымен қатар қоршаған ортаны қорғауды, экологиялық тазалықты сақтауды үйрету үшін де бағдарламалар қойдық.
Р/с | Жүргізілетін іс-шара | Мазмұны | Мерзімі | Жауапты |
1 | Отырыс | Жоба бойынша мектеп оқушыларынан топ құру,жобаның мақсат , міндетімен таныстыру | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог |
2 | Дүниежүзілік туризм күні | «Қазақстандағы туризмның дамуы» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастыру | Қыркүйек | Әлеуметтік педагог |
3 | «Қамқоршылар күні» мерекесіне орай жоспар бойынша іс-шаралар өткізу | қамқорлықтағы балалардың қатысуымен қамқоршыларға концерт ұйымдастыру | Қазан | Әлеуметтік педагог |
4 | Қайырымдылық жәрмеңкесі | Оқушылармен жәрмеңке ұйымдастырып, жиналған қаржыны қайырымдылық іс-шараларға жұмсау | Қараша | Әлеуметтік педагог |
5 | «Менің отбасымның тарихы мен дәстүрлері» сырттай байқауын ұйымдастыру | «Менің отбасымның тарихы мен дәстүрлері» атты оқушылар арасында шығарма, сурет жарыстарын ұйымдастыру | Желтоқсан | Әлеуметтік педагог |
6 | «Кәсіптік бағдар – болашаққа жол» дөңгелек үстел | «Кәсіптік бағдар – болашаққа жол» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастыру | Қаңтар | Әлеуметтік педагог |
7 | «Имандылық жарасады ұл-қызға» дөңгелек үстел, 8-9 сыныптар | «Имандылық жарасады ұл-қызға» атты 8-9сыныптар арасында дөңгелек үстел ұйымдастыру | Қаңтар | Әлеуметтік педагог |
8 | «Болашақ және бизнес» дөңгелек үстел, 9-сыныптар | 9-сыныпар арасында «Болашақ және бизнес» тақырыбында дөңгелек үстелін ұйымдастыру | Ақпан | Әлеуметтік педагог |
9 | Жалғыз басты егде адамдар мен мүгедектердің үй шаруашылығына көмектесу | Қариялардың, үйлеріне барып, үй шаруашылығына және азық-түлікпен көмектесу | Ақпан | Әлеуметтік педагог |
10 | «Халықаралық Жерді қорғау күні» | Жобалар байқауы | Наурыз | Әлеуметтік педагог |
11 | Халықаралық би күніне орай би жарысы | 5-9 сыныптар арсында би жарысын ұйымдастыру | Сәуір | Әлеуметтік педагог |
12 | Отан қорғаушылар күніне орай «Ардагерлерім-баға жетпес байлығым» қайырымдылық іс-шарасын өкізу. | Ардагерлерге арналған концерттік шара ұйымдастыру және үй шаруашылығына көмектесу | Мамыр | Әлеуметтік педагог |