сентябрь

2022

Әдістемелік жұмыстар

«Алматы облысы білім басқармасының Сарқан ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінінің «Қ. Қазыбаев атындағы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен және Ағарту, Тасқұдық бастауыш мектептерімен» КММ

Қаралды: БЕКІТЕМІН:

Педагогиклық кеңес Мектеп директоры:

Хаттама №1 _______ Е.А.Данекеров

«___»__________ 2022 ж. «___»__________ 2022 ж.

Жылдық жоспар

2022-2023 оқу жылы

Оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудағы мектептің алдына қойған мәселесі /тақырыбы/:

«Педагогтің кәсіби тұлғалық құзыреттілігін дамыта отырып, мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша шаралар жүйесін іске асыру.»

Мақсаты:

Оқушыға жан – жақты тәрбие мен білім бере отырып туған жерін, халқын, ұлтын, ата – анасын қадірлейтін, халықтық тәрбиеден нәр алған ұлтжанды, білімді, салауатты, шығармашыл, кәсіби және қоғами мансапты таңдауда еркін, білікті және бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеу.

Міндеті:

Мұғалім сапалы білім беруде оқушының барлық мүмкіншілігін ескере отырып, педагогикалық оқытудың тиімді әдіс – тәсілдері мен технологияларын пайдалану дағдысының тиімділігін арттыру.
Саналы тәрбие беру үшін мектеп пен үй, сынып жетекші мен оқушы, мұғалім мен оқушы, мұғаліммен ата – ана қатынасын жақсарту.
Жалпыға міндетті мемлекеттік білім стандартын меңгеруді қамтамасыз ете отырып, факультатив және қолданбалы курстың бағдарламалық сағаттары арқылы оқушының жалпы интелектуалды мәдениет деңгейін көтеруге, кәсіби бейімділігі мен қабілетіне қарай қажетті кәсіби қасиеттердің қалыптасуына жағдай жасау.
Оқушының сабақтан тыс бос уақытын тиімді пайдалану дағдысын қалыптастыру мақсатында спорттық жарыстар мен секциялар жұмыстарын ұйымдастыру және қадағалау.
Әдістемелік бірлестік жұмысына талдау жүргізе отырып оқушыға сапалы білім беруді қамтамасыз ету, мұғалімнің үнемі ізденіс жолындағы өзіндік білім көтеру сапасының артуына қол жеткізу, жас мамандарға тәлімгер тұрғысынан ғылыми-әдістемелік көмек көрсетілуін қадағалап отыру.
Мұғалімдерді авторлық бағдарламалар, құралдар, шығармашылық ізденістер жасауға ұмтылдыру және сондай мұғалімдерге қолдау көрсету.

Республикалық оқушылардың ғылыми жобалар жарысына, пәндер олимпиадасына жүлдегерлер дайындау ісін нақтылау, әр ұжым мүшесінен талап ету.
Оқу кабинеттерін, лабораторияларды «мұғалім мен оқушының шығармашылық жұмыс лабораториясына» айналдыру.

Мақсатқа қол жеткізу үшін анықталған міндеттерді шешу жолдарын ұйымдастыру:

Мектеп ұжымы атқаратын нақты жұмыстардың апталық жоспарын құру, бекіту және әр жұма күні жасалған жұмыстарға сараптама талдау жүргізіп отыру.
Пән апталықтары мен пәндердің оқытылуын тексеруді жоспарлы түрде ұйымдастыру, кесте бойынша сабақтарға қатысу барысында пәннің оқытылуын, теориялық білімнің берілуін, оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынасын анықтау, оқушының жұмыс дәптерлерінің жай-күйін тексеру, оқушының күнделік пен сынып журналында бағалануы, оқушының жинақтаған баға қорының көлемін бақылап отыру.
Салауатты өмір салтын дәріптеу мақсатында спорттық жарыстардың өтіп тұруын ұйымдастыру.
Құқықбұзушылықтың алдын алуда директордың тарбие ісі жөніндегі орынбасарлары, мектеп инспекторы, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілері, мектеп психологтары бірлесе отырып жұмыс жүргізу тиіс.
ӘБ отырыстарында білім берудің тиімді, заманауи әдіс-тәсілдері мен техникалық мүмкіншіліктерін талдау жұмыстарын дөнгелек үстел, ғылыми конференция, әнгіме, кеңес беру т.б. үлгілермен өткізу.
Пән бірлестіктері бойынша дарынды балалармен жұмысты жоспарлы түрде жандандыру, «Жас дарын» оқушылар ұйымын құру.

2022 – 2023 оқу жылына арналған жылдық жұмыс жоспары

МАЗМҰНЫ

І. Кіріспе

Мектептің 2021–2022 оқу жылындағы жұмыс қорытындысына қысқаша талдау.
Мектеп ұжымының 2022–2023 оқу жылындағы негізгі міндеттері.
Жаңа оқу жылына арналған мақсат пен міндеттерді жүзеге асырудағы іс-шаралар.

ІІ. Жалпыға міндетті Білім заңының орындалуы.

ІІІ. МІБ жоспары.

ІV. Ғылыми-әдістемелік жоспары

V. Оқушылармен жүргізілетін тәрбие жұмыстары.

VІ. Мектеп психологінің 2022– 2023 оқу жылына арналған жұмыс жоспары.

VІІ. Әлеуметтік педагогтың 2022 – 2023 оқу жылына арналған жұмыс жоспары.

Мектеп ұжымының 2021 – 2022 оқу жылындағы атқарған жұмыстарына қысқаша талдау.

Мектебіміздің педагогикалық ұжымы Ел Президентінің “Қазақстан – 2050” жолдауын, «Мәңгілік ел» Ұлттық идеясын, “Рухани жаңғыру” мақаласын, Қазақстан Республикасының “Білім туралы” Заңын, Қазақстан Республикасының “Тіл туралы” Заңын басшылыққа ала отырып, 2021-2022 оқу жылына арналған мектепішілік жоспарын белгілеп, мектеп жасындағы балаларды оқумен толық қамтамасыз етуде, оқушылардың бос уақыттарын есепке алып, пәндік және басқа да үйірме, секцияларға тартуда, сабақта және сабақтан тыс уақытта оқу-тәрбие жұмыстарын үздіксіз жүргізіп, оқушыларды мектептен тыс тәрбие жұмыстарының барлық түрлерімен қамтуда нысаналы жұмыстар атқарды. Ұстаздардың кәсіби денгейінің өсуі курстық дайындықтан өткізу,жаңа бағдарлама бойынша барлық мұғалімдерді курстарға жіберу, семинарлар мен мастер-кластар өткізу, сабақтарға қатысып, талдау жүргізу, т. б. жұмыстарды ұйымдастыру арқылы жүзеге асырылады. Мектебіміздің әдістемелік қызметінің негізгі бір мақсаты - педагог мамандардың біліктілігін арттыру жұмыстарын жүйелі түрде, үзбей, жыл бойы жүргізу.

Жыл бойы ұйымдастырылған біліктілікті арттыру курстарына жүйелі түрде,уақытында жіберіліп курстық дайындықтан өтіп отырады. Мектепте пәндер бойынша педагог кадрлардың біліктілігін жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша оқу курсы-95% орындалған.

Білім беру қызметін жоспарлау және ұйымдастыру

Оқу жылының басында оқытушыларға тарифтеу жүргізілді, мектеп курсында алған білім деңгейін анықтау мақсатында оқушылардың жеке істері талданды, сабақ, факультатив пен үйірме сабақтарының кестесі жасалды.

Мұғалімдермен әдістемелік жиналыс пен педагогикалық кеңес өткізу осы бағыттағы жұмыстың әсерлі нысандарының біріне жатады.

Жалпы білім беру жұмысын ұйымдастыру ұйымдасқан түрде әрі бекітілген жоспар бойынша жүзеге асырылды. Тұрақты сабақ кестесі уақтылы, СанПЕН тиісті талаптарын ұстана отырып жасалды. Әдістемелік кеңес отырыстарында қажетті әрі маңызды мәселелер қарастырылды, білім беру процесінің сапалық көрсеткіштері оның шешіміне байланысты еді. Барлық мұғалім курстық даярлықтан уақтылы өтті.

Педагог кадрларды талдау

Педагогтер біліктілігі

«педагог-шебер»	«педагог-зерттеуші»	«педагог-сарапшы»	«педагог-модератор»	Санаты жоқ
	4	9	5	10

Педагогикалық өтіл

3 жылға дейін	3-тен 15 жылға дейін	16-дан 25 жылға дейін	25 жылдан астам
6	8	4	12

Жас әрі жаңадан келген педагогтерге әдістемелік көмек көрсетуді ұйымдастыру үшін «Жас педагог» мектебі құрылды, директордың бұйрығымен тәлімгерлер тағайындалды.

Педагогикалық тәжірибемен бөлісу, тарату және тереңдету үшін «Озық тәжірибе» мектебі құрылды, мұнда ұстаздар әзірлемелерімен, тәжірибесімен бөліседі.

Оқу-тәрбие процесін талдау

Білім беру процесін нормативтік құқықтық қамтамасыз ету:

Мектепалды даярлық сыныптарына арналған оқу жұмыс жоспары мына құжаттардың негізінде әзірленді:

ҚР БҒМ 2018.31.10 № 604 бұйрығымен бекітілген Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары (2020.05.05 № 182 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2012.20.12 № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары (2020.12.05 № 195 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2016.12.08 № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары (2018.29.12 № 721 өзгертулер мен толықтырулармен).

1–4 сыныпқа арналған оқу жұмыс жоспары мына құжаттардың негізінде әзірленді

ҚР БҒМ 2018.31.10 № 604 бұйрығымен бекітілген Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары (2020.05.05 № 182 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2012.08.11 № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білімнің үлгілік оқу жоспары (орыс тілінде оқитын сыныптарға арналған 7-қосымша), (2018.04.09 № 441 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2013.03.04 № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламасы (2016.08.04 № 266, 2018.10.05 № 199 өзгертулер мен толықтырулармен).

5–9 сыныпқа арналған оқу жұмыс жоспары мына құжаттардың негізінде әзірленді

ҚР БҒМ 2018.31.10 № 604 бұйрығымен бекітілген Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары (2020.05.05 № 182 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2012.08.11 № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білімнің үлгілік оқу жоспары (орыс тілінде оқитын мектептер мен сыныптарға арналған 17-қосымша), (2018.04.09 № 441 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2013.03.04 № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламасы («Ақсүйектік пен дінтану негіздері» пәні бойынша 2017.25.10 № 545, 2014.15.07 № 281 өзгертулер мен толықтырулармен);
«Қазақстан Республикасының кейбір бұйрықтарына өзгертулер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ 2019.26.07 № 334 бұйрығы.

10–11 сыныпқа арналған оқу жұмыс жоспары мына құжаттардың негізінде әзірленді

ҚР БҒМ 2018.31.10 № 604 бұйрығымен бекітілген Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары (2020.05.05 № 182 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2012.08.11 № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білімнің үлгілік оқу жоспары (орыс тілінде оқитын жаратылыстану-математика бағытындағы сыныптарға арналған 122-қосымша; орыс тілінде оқитын қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы сыныптарға арналған 121-қосымша), (2019.15.05 № 205 өзгертулер мен толықтырулармен);
ҚР БҒМ 2013.03.04 № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламасы («Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» пәні бойынша 2017.27.07 № 352, 2019.07.03 № 154 өзгертулер мен толықтырулармен);
«Қазақстан Республикасының кейбір бұйрықтарына өзгертулер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ 2019.26.07 № 334 бұйрығы.

Оқушылар контингенті

Оқушылар контингенті. Жылдар бойынша оқушылар контингентінің өзгеруі

Оқыту кезеңдері	2018-2019 оқу жылы			2019-2020 оқу жылы			2020-2021 оқу жылы			2021-2022 оқу жылы			2022-2023 оқу жылы
	саны		Орташа толым	саны		Орташа толым	саны		Орташа толым	саны		Орташа толым	саны		Орташа толым
	оқушы	сынып	Орташа толым	оқушы	сынып	Орташа толым	оқушы	сынып	Орташа толым	оқушы	сынып	Орташа толым	оқушы	сынып
Мектеп алдындағы	21	1		24	1		22	1		14	1		20	1
Бастауыш мектеп	98	5		95	5		86	5		91	5		80	4
Негізгі мектеп	142	7		147	8		152	9		155	10		166	9
Орта мектеп	40	2		32	3		30	4		28	4		31	4
Мектеп бойынша барлығы	280	15		298	17		268	18		288	20		277	18

Оқу кезеңдері бойынша 5 жылға білім сапасының көрсеткіштері

Оқыту кезеңдері	2018-2019 оқу жылы			2019-2020 оқу жылы			2020-2021 оқу жылы			2021-2022 оқу жылы			2022-2023 оқу жылы
Оқыту кезеңдері	Оқушы саны		%	Оқушы саны		%	Оқушы саны		%	Оқушы саны		%	Оқушы саны	%
1-4 сыныптар	98	5	70,1	95	5	83,5	86	5	50,6	99	5	64,4
5-9 сыныптар	142	7	60,6	147	8	56,5	152	9	58,9	155	10	65,8
10-11 сыныптар	40	2	62,5	32	3	65,6	30	4	56,7	28	4	67,9
Барлығы	280	14	64,2	274	16	65,9	268	18	55,8	282	19	66

5 жыл ішінде пәндер бойынша оқу сапасына салыстырмалы талдау (%) қорытынды аттестаттауды талдау

Оқу жылдары	Түлектер	Білім сапасы	Орташа балл	Үздік аттестат	Алтын белгі
2018-2019	23	60,9			1
2019-2020	15	66,7
2020-2021	14	64,3
2021-2022	15	66,7	50	-	-
2022-2023

Оқуға ынталы оқушылармен жұмыс қорытындылары

Әр деңгейлі конкурсқа қатысу мектептің даму ресурсына жатады: білім беру процесіне қатысушының тұлғалық өсуге, табысқа жетуге деген ынтасын арттыру мақсатында мектептен республикалық деңгейге дейін.

2021-2022 оқу жылында 10 пән бойынша мектеп деңгейінде олимпиада өткізілді: қазақ тілі, орыс тілі, математика, ағылшын тілі, биология, физика, химия, тарих, география, информатика.

7-ден 11-ші сыныпқа дейін барлығы 34 оқушы қатысты. Мектептік кезеңнің нәтижесі бойынша олимпиада тапсырмасының 80 %-дан астамын орындаған білім алушылар пән олимпиадасының аудандық кезеңіне қатысты.

Биылғы оқу жылы республикалық,облыстық, аудандық олимпиада мен конкурсқа қатысушылар саны 43 адамды құрады. Мектеп «Тарих ата», КИО пән олимпиадалары мен конкурстарына қатысты. Ынталы әрі дарынды оқушылармен жұмыстың нәтижесінде олар конкурстарда жеңіске жетті.

Тұжырымдар. Биылғы оқу жылы жеңімпаздар мен жүлдегерлер саны аз, бірақ пән мұғалімдерінің белсенділігі мен білім алушылардың танымдық қызметке деген жоғары ынтасы арта түсті.

Оқушылардың қалалық (аудандық, облыстық, республикалық) пән олимпиадаларына қатысуын талдау

Оқу жылдар

физика

Орыс тілі мен әдебиеті

Қазақ тілі

Ағылшын тілі

Биология

Қазақстан тарих

химия

География

математика

Балар саны

Жүлделі орын

Балалар саны

Жүлделі орын

Балалар сыны

Жүлделі орын

Балалар саны

Жүлделі орын

Балалар саны

Жүлделі орын

Бала саны

Жүлделі орын

2018-2019

І аудан

ІІІ облыс

ІІ

2019-2020

І аудан

ІІІ облыс

ІІІ

2020-2021

2021-2022

2,3 орын аудан

2 орын аудан

Мектептің стратегиялық даму мақсаттарын ойдағыдай жүзеге асыру шарттары белгіленді:

Оқушының дамуын қамтамасыз ететін оқыту мен тәрбиелеудің жаңаша педагогикалық технологияларын педагогикалық үрдістегі барлық қатысушылардың меңгеруі көзделінді.
Әр мұғалімге құзырлы оқытуға, әр оқушыға табысты оқуға қолайлы жағдай қарастырылды.
Мектепте өзіндік дамуға және зерттеу еңбегіне қабілеті бар мұғалімдер мен оқушылар арасында шығармашылық ізденіс орталықтары жұмыс жүргізді:

1.«Жас ғалым» оқушылардың ғылыми қоғамы

«Қызғалдақ» қыздар ұйымы
«Жас мамандар мектебі»
«Озық тәжірибе» шығармашыл топ мұғалімдер мектебі
«Жас ұлан» өзін-өзі басқару ұйымы
«Адал ұрпақ» ұйымы
«Жасыл ел» ұйымы
Сынып жетекшілер бірлестігі
«Саналы ұрпақ»
«Жас сарбаз»

Оқу-тәрбие үдерісіне зерттеушілік қатынастар енгізілді.
Өткен оқу жылына SWOT талдау

Күшті жағы:

- Ұжымда психологиялық ахуалдың дұрыстығы, ынтымақтастығы; атқарылатын іс-шаралардың мақсаттары, міндеттері, күтілетін нәтижелердің айқындығы;

- Жоспарланған іс-шаралар қол жетімділік;

- Мұғалімдердің сабақты оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін меңгеруі;

- Мұғалімдер білім саласына еңгізіліп жатқан ақпараттар көзімен таныс болуы;

- Аудандық семинарлар, мектепішілік сайыстар, педоқулар, байқаулардың өткізілуі. Ұстаздардың шығармашылықпен жұмыс жасауы;

- Озық іс-тәжірибелерді зерттеу, жинақтау, тарату жұмыстарының дұрыс жолға қойылып, жүргізілуі;

- Қоғамдық орындар және ата-аналармен қарым-қатынастын бар болуы;

- Педагогтар қызметіндегі жаңашылдық;

Әлсіз жағы:

- Сынып жетекшілік жұмыстың толық жүргізілмеуі, ата-ана мен мектеп арасында алшақтықтың пайда болуы;

- Ұстаздар мен оқушылардың ғылыми-ізденіс жұмыстарға тарту және дарындылық қабілеттерін арттыру бағытындағы жұмыстардың жүргізілмеуі;

Мүмкіндігі:

- Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерің қарқындап дамыту мүмкіндігі;

- Оқушылардың өз бетінше білім алуға ынталандыру арқылы білім сапасын арттыруға, алған білімдерін өмірде қолдануға бейімдеу мүмкіндігін жүзеге асыру мүмкіндігі;

- Ұстаздар мен оқушылардың ғылыми-ізденіс жұмыстарға тарту және дарындылық қабілеттерін арттыру бағытындағы жұмысты дамытып, нәтижелі көрсеткішке қол жеткізу мүмкіндігі;

- Сынып жетекшілердің тәрбие мәселесін толыққанды дамыту мүмкіндігі;

- Қосымша біліммен қамту, үйірме жұмыстарын жандандыру мүмкіндігі.

Қаупі:

- Оқу-тәрбие үрдісіндегі болып жатқан өзгерістердің көптігі;

- Ақпарат құралдары, әлеуметтік желелер арқылы тәрбиеге жат теріс ұғымдардың ашық жариялануынан жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылық пен тосын жағдайлардың орын алу әсері.

Алдағы міндеттер ( SMART мақсаттар):

ҚР Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы №726 қаулысымен бекітілген «Білімді ұлт» сапалы білім беру» Ұлттық жобасына сәйкес тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тәрбиелеу мен оқытуды қамтамасыз ету;
Ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарланған, функционалдық сауаттылық дағдылары бар және оны қоршаған болмыста бәсекеге қабілетті бола алатын білім алушы тұлғасының үйлесімді қалыптасуы мен дамуы үшін қолайлы білім беру ортасын құру;
Білім алушылардың білімін толықтыру;
Қауіпсіз және қолайлы білім беру ортасымен қамтамасыз ету;
Инклюзивті білім беруді қамтамасыз ету;
«Оқуға құштар мектеп», «Дебат қозғалыстары», «Мектеп парламенті» жобаларын іске асыру;
«Мектеп-ата-ана консилиумы» мектеп-ата-ана қарым-қатынасының жаңа форматын енгізу;
Кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізу;

Жаңа оқу жылына арналған мақсат пен міндеттерді жүзеге асырудағы іс-шаралар.

1.Салауатты өмір салтын қалыптастыру және денсаулық сақтау қызметі.

Міндеттері:

Оқушылардың мектепте болу кезеңі аралығында денсаулықтарының төмендемеуін қадағалау.
Мүмкін денсаулық деңгейіне жету.
Салауатты өмір салтын қалыптастыру үшін жағдай жасау.

Міндеттерді шешудегі негізгі іс-шаралар:

Медициналық қызмет сапасын арттыру; жыл сайынғы медициналық тексерістен өту; лонгютивті тексеріс, диспансерлік емдеу,
Оқушылардың дене дайындығы мен тұлғалық жетілу деңгейін анықтау;
Тәрбие мен оқытуда, басқаруда денсаулық сақтау және денсаулықты қалыптастыру технологияларын қолдану;
Диагностикалық зерттеу; үй тапсырмасының мөлшері; мектеп оқушыларының күн тәртібіндегі денсаулығы, оқу жүктемесінің нормалануы мен т.б.
Гигиеналық-санитарлық тәртіптің қамтамсыз етіліп, насихатталуы;
Денсаулық сақтау іс-шараларының жүйесі; дене мәдениетімен айналысатын топтарды комплектілеу, спорттық секциялар, денсаулық күні және т.б.
Рационалды тамақтану жүйесі: қамтылуы, витамин үстелі, дәрігер ұсынысы бойынша диеталық тамақтану,;
Күн, апта, жыл бойы еңбек пен демалысты рационалды ұйымдастыру;
ӨҚН жүйесі, жол тәртібі ережесін оқу, жарақаттың алдын алу, еңбекті қорғау мен техникалық қауіпсіздік ережелері;

10. Спирттік ішімдік, нашақорлық және психотропиялық заттарды,темекі шегудің алдын алу;

11. Жайлы психологиялық ортаны құру;

12. Білім үрдісіне қатысушыларды әлеуметтік қорғау.

Педагогикалық ұжымның тәрбие жұмысының жүйесін құрастыруы мен оқушылардың тәрбиесін

қамтамасыз етуі.

Міндеттері:

Мектептегі тәрбие жұмысының жүйесін құру;
Оқушылардың ұтымды тәрбие деңгейіне қол жеткізу;
Оқушы тұлғасының жас, қызығушылық пен ой-өрісін есепке ала отырып, үйлесімді дамыту;
Әр оқушының табиғи қабілеттерін анықтау және ашу.

Тапсырмаларды шешу бойынша негізгі іс-шаралар:

Құқықтық және адамгершілік тәрбиесі.
Азаматтық және патриоттық тәрбие.
Эстетикалық және экологиялық тәрбие.
Мәдени-ағарту жұмысы.
Ұлттық-мәдени дәстүрлерді дамыту.
Экскурсиялық-туристік жұмыс.
Жеткіншектер арасындағы құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу.
«Қатерлі топ » балаларымен жұмыс.
Оқушылардың өзіндік басқару органының қызметіне педагогикалық көмек
Мектеп дәстүрлері. Жалпы мектептік мерекелер. Ұжымдық, шығармашылық істер
Қосымша білім және мәдениет мекемелерімен мектептің өзара іс әрекеті. Педагогикалық консилиум жұмысы.
Жазғы еңбек пен демалысты ұйымдастыру.
Мектеп клубтары мен бірлестіктердің жұмысы.
Мектеп пен мөлтек аудандарда тәрбие қызметінің жүйесін құрастыру.
Оқушылардың тәрбие мәселесіндегі психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік зерттеулер, олардың тәрбиелену деңгейін анықтау, оқушылардың құндылығы мен қызығушылығын анықтау, тәрбие деңгейін және т.б. бағалау.

Негізгі және қосымша білім беруді қамтамасыз ету.

Міндеттері:

Әр оқушының мүмкіншілігіне, қабілетіне, қызығушылығына сай оқыту жүйесін құрастыру;
Қосымша және негізгі білімнің оңтайланған деңгейіне жету;

Тапсырмаларды шешу бойынша негізгі іс-шаралар:

Мектепке дейінгі және бастауыш білім мен бастауыш, негізгі, толық орта білімнің сабақтастығын қамтамасыз ету;
Түзете –дамыта оқыту мен жалпы білім берудің деңгейін арттыру сыныптары үшін түрлі деңгейдегі білім бағдарламаларын әзірлеу;
Жаңа оқу пәндерін енгізу;
Мемлекеттік оқу бағдарламаларының мектеп (сынып) ерекшеліктеріне бейімдеу;
дарынды балалар мен оқытылуы мен оқу деңгейі төмен балалар үшін жеке білім беру бағдарламаларын қолдану;
Оқушыға өзіндік жұмыстарды атқаруы арқылы рөлін күшейтетін оқыту субъектісі болуына мүмкіндік беретін жаңа технологиямен оқытуды пайдалану;
Оқытудың ақпараттық технологиялары;
Оқытылу мен оқудың ББД жүйесінің диагностикасы;
Педагогикалық консилиум;
Сабақтан тыс оқу қызметін ұйымдастыру: үйірмелер, олимпиада, байқау, саяхат, пән апталығы, білімді қоғамдық бағалау және т.б.
Мектептен тыс мекемелер мен мектептегі қосымша білім беруді ұйымдастыру.

Отбасы мен қоғамда білім, еңбек қызметін жалғастыру дайындығын қамтамасыз ету.

Міндеттері: Мектеп түлектерін әлеуметтендіру үшін жағдай жасау.

Негізгі іс-шаралар:

Оқытудың үшінші сатысында оқушыларды кәсіби және мамандық бойынша жұмыстарын өткізу.
Әлеуметтік зерттеу нәтижесінде әлеуметтік білім тапсырысын анықтау.
Түлектерді әлеуметтендіру диагностикасын жүзеге асыру.
9-11- сынып түлектерінің білімін жалғастыруына талдау жасау.
Түлектердің еңбекке қамтылуын талдау жасау.
Өзін-өзі анықтау себептерін зерттеу.
Қоғамға пайдалы және өндірістік еңбекті ұйымдастыру.
Кәсіби бағдар жұмысын ұйымдастыру;
Экономикалық тәрбиені жүзеге асыру.

Жалпы негізгі біліммен қамтамасыз ету.

Міндеті: Мектеп жасындағы балалардың барлығын негізгі тегін білім алуының конституциялық құқықын жүзеге

асыру үшін жағдай жасау.

Негізгі іс-шаралар:

Мөлтек аудандағы балаларды есепке алу.
1-5,11-сыныптарды комплектілеу.
Оқушылар қозғалысын бақылау.
Аз қамтылған отбасыларға түрлі көздерден көмек көрсету. Оқулықпен қамту.
Балаларды мектепке жеткізуді қамтамасыз ету.
«Қатер тобы» балалары мен нашар отбасының балаларын, екінші жылға қалғандардың сабаққа келуі, мен оқуын бақылау.
Болашақ бірінші сынып, мектепке дейінгі мекемеге бармайтын оқушылармен жұмыс.
Оқушылардың мектепте оқуға даярлығының диагностикасы.
Қорғаншылықтағы балалармен жұмыс.

Сабаққа барудың күнделікті талдауы
Билік пен басқарудың муниципалдық, ішкі істер органдарымен тағы басқа қызығушылықтары бар органдардың балаларды мектептен шығарудың алдын ала бойынша бірлескен жұмысы.
Ата-аналармен психо-педагогикалық консилиум.
Сабақтан тыс уақытта оқушылардың еңбекпен қамтылу жүйесін зерделеу.
Педагогикалық кадрлармен жұмыс /Кадрларды іріктеу және орналастыру

Міндеттері:

Оқыту мен тәрбиенің инновациялық технологиялары негізінде педагогтардың мотивациясын күшейту;
Мектептің сәтті дамуы үшін қажет педагог кадрларының оңтайлы біліктілік деңгейін қамтамасыз ету.

Тапсырмаларды шешу бойынша негізгі іс-шаралар:

Мектепті педагогикалық кадрлармен жинақтау.
Оқу және қосымша жүктемелердің бөлінуі.
Қоғамдық тапсырмалардың бөлінуі.
Педагогикалық қиыншылықтар диагностикасы.
Оң педагогикалық тәжірибелерді жалпылау.
Педагогикалық қызметкерлердің екінші біліктілік санаттарына аттестатциялау, бірінші және жоғары санаттарына ұсыну.
Мектептегі ғылыми – әдістемелік және әдістемелік жұмыстардың ұйымдастырылуы.
Ұжымдық, топтық және жеке нысандағы біліктілікті арттыруды қолдану.
Семинар, мәслихат, педагогикалық оқулардың тақырыбы.
Біртұтас әдістемелік тақырыппен жұмыс.
Өзін – өзі оқыту жүйесі.
«Жыл мұғалімі» байқауына қатысу.
Мектептердің, әдістемелік бірлестіктердің, мұғалімдердің шығармашылық есеп беруі.
Республикалық және қалалық біліктілікті арттыру курсындағыоқулар. Іс- тәжірибені ұйымдастыру.
Жас мамандармен жұмыс жүйесі.
Педагогтардың себеп – салдар жүйесі.
Марапатталуға жататын материалдарды дайындау.

Қоғамдағы өндірістік ұжымдармен, қоғаммен, ата – аналармен жұмыс.

Міндеттері:

Біртұтас білім кеңістігін құрастыру.
Мектептің дамуына заңды және жеке тұлғалардың қаржылық-материалдық қаражаты мен социумның парасаттық-мәдени потенциалын тарту.

Тапсырмаларды шешу бойынша негізгі іс-шаралар:

Ата – аналардың өзін -өзі басқару органдарының қалыптасуын ұйымдастыру мен ұстаздық көмектің көрсетілуі.
Ата – аналарды психологиялық – педагогикалық хабардар етуді ұйымдастыру.
Ата – аналармен, қоғамдық ұйымдармен, көгалдандыруға жағдай жасау, жалпы – мәдени іс-шаралардың т.б бірлескен жүйелі жұмыстарды өткізу.

ІІ. Жалпыға міндетті білім беруді іске асыру туралы Заңының орындалуы

қ/с	Мазмұны	Мерзімі	Жауапты
1	Мұғалімдер мен техникалық қызметкерлердің медициналық тексеруден өтуіне жағдай жасау, қадағалау	Тамыз	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, медбике
2	Мектеп мөлтекауданы бойынша оқу жасындағы балалардың оқуға толық тартылуын әрі олардың мектепті бітіруін қамтамасыз ету.	Тамыз, қаңтар	Мектеп әкімшілігі
3	Мектеп бойынша 0-5 дейін және 6-17 жастағылардың тамыз есебін жасау, онда балалардың туған жылы, оқитын сыныбы, тұратын көшесі туралы мәліметтерді толтыру.	Тамыз	Мектеп әкімшілігі
4	ІХ және ХІ сыныптарды бітіруші оқушылардың еңбекке орналасу мәліметін дайындау. Оқушыларға кәсіптік бағдар беру мақсатымен кәсіптік-техникалық училищелер мен арнаулы жоғары оқу орындарымен байланыс жасау.	Тамыз Қыркүйек	Сынып жетекшілері
5	Сыныптарға жаңадан қабылданған оқушылардың тиісті құжаттарын тексеріп анықтау, ата-аналарымен сөйлесу, сыныптарға бөлу.	Тамыз Қыркүйек	Оқу ісі жөніндегі орынбасарлары
6	Мектепке 6 және 7 жасқа толған оқушыларды 1-сыныпқа қабылдау.	Тамыз	Терликбаева Ж.
7	Ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларды анықтап, мектепке орналастыру	Тамыз	Баяхмет С.
8	Оқу кабинеттерді жаңа оқу жылына дайындау.	Тамыз	Кабинет меңгерушілері
9	Оқушыларды үйірме жұмыстарына, кітапханаға, әр түрлі секцияларға тарту.	Қыркүйек	Сынып жетекшілері
10	Жаз айы қозғалыс есебі,қабылдау бұйрығы негізінде сыныптарды комплектациялау, күнделік.кз. жүргізілуі. Электронды алфавиттік кітапқа өзгерістер енгізу.	Қыркүйек	Баяхмет С.
11	10-11 сынып оқушыларының қалауы бойынша бағыт, бағдарларға бөліну кезіндегі атқарылатын жұмыстарды жүргізіп отыру.	Қыркүйек	Баяхмет С.
12	1- сынып оқушыларының мектепке бейімделуін қадағалау қорытындысы	Қыркүйек	Психолог
13	Мектеп оқушыларын қажетті оқулықтармен қамтамасыз ету, ұсталынуы, сақталуы, пайдалану жауапкершіліктерін күшейту.	Жыл бойы	Сынып жетекшілер кітапханашы
14	Асхана жұмысын ұйымдастыру, аз қамтылған отбасынан шыққан балаларға берілетін ыстық тамақтың берілуін қамтамасыз ету.	Жыл бойы	Әлеуметтік педагог
15	Балалардың денсаулығына медициналық бақылау жасау, балаларды жаппай тексеруден өткізіп отыру.	Жыл бойы	Мектеп медбикесі
16	1-11 сыныптардағы аралық бақылау, білімді меңгеруді тексеру.	Жыл бойы	Әдіс бірлестік жетекшілері Оқу ісі жөніндегі орынбасарлар
17	Факультатив және үйірме сабақтардың жүргізілуін қадағалау	Жыл бойына	Баяхмет С. Мыркасымов А.
18	Оқушылардың ғылыми қоғамын құра отырып, ғылыми зерттеу жұмыстарын жүйелі жүргізуді ұйымдастыру	Жыл бойына	Баяхмет С.
19	Мұғалімдердің білім жетілдіру курстарынан өту жоспарын жасау, мұғалімдердің біліктілік санаттарын көтеруді жүргізу.	Жыл бойына	Баяхмет С.
22	Үйде оқытылатын оқушыларды анықтау	Жыл бойы	Баяхмет С.
23	4, 9, 11- сыныпта белгіленген тәртіппен СБ-ға қатыстырып, оқушылардың білім деңгейін бақылау	Белгіленген уақытта	Сынып жетекшілері Оқу ісінің орынбасарлары
24	Жетім, жартылай жетім, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар, аз қамтылған отбасылардың есебін жүргізу, оларға “Жалпыға бірдей білім беру» қорынан көмек. «Мектепке барар жол » қамқорлық акциясын ұйымдастыру	Жыл бойы	Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары әлеуметтік педагог

ІІІ. Оқу – тәрбие жұмысына басшылық пен бақылау

/мектепішілік бақылаудың жұмыс жоспары/

Мақсаты: белгіленген стандарттар мен критерийлерге сәйкес білім беру ұйымында педагогикалық үдеріс пен

педагогикалық қызметті ұйымдастыру тиімділігін қамтамасыз ету арқылы білім сапасын арттыру

Міндеттері

білім саласындағы заңнамаларды білім беруді дамытудың мақсатты республикалық, қалалық бағдарламаларын іске асыруға бақылау жасау;
білім беруде оқу үрдісін реттейтін нормативтік-құқықтық актілердің орындалуын, сақталуын бақылау;
материалды-техникалық құралдарды қолдануды тексеру;
МІБ (мектепішілік бақылау) ережелерін,жарғының сақталуын тексеру;
педагогикалық үрдістің және педагогикалық қызметтің ұйымдастырылуын зерделеу;
оқушылардың білім алу іс-әрекетінің нәтижелілігін зерделеу;
білім беруде басқарудың тиімділігін бақылау;
мектептегі білім сапасын басқару жүйесін жетілдіру;
мектептің қоғамдық және мектептен тыс ұйымында арақатынасын зерделеу;
білім сапасын арттыру, тиімді басқарушылық,педагогикалық және білім алу қызметіне мотивация жасау.

Орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-тәрбие жұмысы жоспары
2022- 2023 оқу жылы

Мақсаты:

- білім беру саласындағы мемлекеттік және өңірлік саясатты іске асыруға бағытталған орта білім беру ұйымының қызметін жетілдіру.

Міндеттері:

- мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттардың, жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларымен қамтамасыз ету;

- оқушылардың оқуға ынтасын және білім сапасын арттыру мақсатында білім беру процесін цифрлық және ақпараттық технологиялармен қамту;

- жеке тұлғаның білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыруға жағдай жасау;

Мектепішілік бақылау жоспары

№

Бақылау тақырыбы

Бақылау мақсаты

Бақылау обьектісі

Бақылау түрі

Бақылау әдістері

Орындау мерзімі

Жауапты

Қарау орны

Басқарушылық шешім

Екінші бақылау

Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау

«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Ресаубликасы Білім және ғылым минстірлігінің 2018жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы (өзгерістермен және толықтырулармен 2020 жылғы 28 тамыздағы №372 бұйрық)

Білім стандартының орындалуы

Оқу процесі

Жан-жақты тақырыптық

Байқау

талдау

2022-2023 оқу жылы

МДОЖЖО

КПК

Толық меңгеруін қадағалау

«Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2012жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы

Оқу жоспарын талапқа сай іске асыру

сабақтар

тақырыптық бақылау

Байқау, талдау

2022-2023 оқу жылы

МДОЖЖО

КПК

Толық меңгерілуін қадағалау

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің,таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2013 жылғы сәуірдегі №115 бұйрығы (өзгерістер мен толықтыруларымен 2020 жылғы 27 қарашадағы №469с бұйрық)

Білім алушылардың жан -жақты дамуына ықпал ету

Қосымша сабақтар

Тақырыптық бақылау

Байқау, талдау

2022-2023 оқу жылы

МДОЖЖО

МДТЖЖО

ПК

Толық меңгерілуін қадағалау

Мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдарда құжаттама жасау, құжаттаманы басқару және электрондық құжат айналымы жүйелерін пайдалану қағидаларын бекіту туралы ҚР Үкіметінің 2018 жылғы 31 қазандағы №703 қаулысы

Құжаттарды талапқа сай жүргізу, толтыру

Мектеп құжаттары

Тақырыптық ағымдық

Бақылау

2022-2023 оқу жылы

МДОЖЖО

ДЖК

Жүргізілуін бақылау

Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы ҚР БҒМ 2009 жылғы 13 шілдедегі №338 бұйрығы

Лауазымдық міндеттердің атқарылуын бақылау

Педагогтер, мектеп психологі, әлеуметтік педагог

Ағымдық

Бақылау

2022-2023 оқу жылы

Мектеп әкімшілігі

ДЖК

Толық меңгерілуін қадағалау

Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендерінің, құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің оның ішінде элетрондық жеткізгіштердің тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2021 жылғы 10 маусымдағы № 286 бұйрығы

Оқушылардың оқу бағдарламаға сәйкес білім алуларын қамтамасыз ету

Оқу процесі

Ағымдық

Бақылау

2022-2023 оқу жылы

МДОЖЖО

МДТЖЖО

КПК

Толық меңгерілуін қадағалау

«Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы» ҚР БҒМ 2020 жылғы 24 сәуірдегі №160 бұйрығы

Құжаттарды талапқа сай жүргізу, толтыру

Тәлімгерлер жұмысы

Тақырыптық ағымдық

Бақылау

2022-2023 оқу жылы

МДОЖЖО

ДЖК

Жүргізілуін бақылау

«Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиҺазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрығы(өзгерістер мен толықтырулармен 2017 жылғы 29 желтоқсандағы №662 бұйрық)

Оқу-тәрбие процестерін ұйымдастыру, жүргізу

Мектеп жиҺаздары

Анықтау

2022-2023 оқу жылы

Мектеп әкімшілігі

ДЖК

Нормаға сай болуын бақылау

«Білім және ғылым саласындағы азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын, сондай-ақ Мектепке дейінгі, бастауыш негізгі орта, жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға тенестірілген тұлғаларды аттесттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2016жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығы

Ұстаздардың біліктілігін арттыру

Ұстаздардың санаты

Тест,талдау, саралау

Барлық бақылау түрлері

Жоспарға сәйкес

Ғылыми-әдістеме жұмысының меңгерушісі

ӘК

Ұстаздардың біліктілігін арттыру

«Білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 Бұйрығы, 16.09.2021ж №472 бұйрық №130 бұйрыққа өзгерістер енгізу туралы

Оқу тәрбие жұмысының талапқа сай жүргізілуін қамтамасыз ету

Инвариантты және вариативтік сағаттар

Барлық бақылау түрлері

Тексеру талдау

Жоспарға, ішкі тәртіпке сәйкес

Мектеп әкімшілігі

КПК

Барлық сабақтардың өз деңгейінде өтілуін қамтамасыз ету

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2020жылғы 13 тамыздағы «Коронвирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезіңінде білім беру ұйымдарында оқу процесін іске асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы» ҚР БҒМ 2020 жылғы 13 тамыздағы №345 бұйрығы

Оқушылар мен ұстаздардың денсаулығын сақтау

Санитарлық талаптар

Ағымдық

Тексеру

2022-2023 оқу жылы

Мектеп қызметкер-і, оқушылар мен ұстаздар

ПК

Міндетті түрде сақталуын қадағалау

«Қашықтықтан білім беру технологиялар бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы №137 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы ҚР БҒМ 2020 жылғы 28 тамыздағы №374 бұйрығы

Карантин режимінде оқытылатын оқушыларға білім беру

Онлайн жүргізілетін сабақтар

Барлық бақылау түрлері

Бақылау

2022-2023 оқу жылы

МДОЖЖО

ПК

Онлайн сабақтардың өтілуін бақылау

ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау

Оқушылар мен мұғалімдердің іс құжаттарын, сыныптағы оқушылардың тізімін базадан тексерілуі, ретке келтірілуі

Мектептің континетін, мұғалімдердің сыныптардың санын анықтау, құжаттардың талапқа сай қамтамасыз етілуі

Оқушылар мен мұғалім-ң іс-құжаттары

тақырыптық

Жалпы-сыныптық бақылау

23-27.09.2022

Іс -жүргізуші, сынып жетекші

ДЖК

Уақытында орындалуын қадағалау

1-4 сыныптарды оқытуға, 5-11 сыныптарға сабақ, үйірме, факультатив сабақтарының кестесінің дайындығы

Оқу үрдісін өз деңгейінде өтілуін қамтамасыз ету

Сабақ, факультатив, үйірме сабақ кестелері

Белгіленген нормаға сәйкестендіру

Жалпы-сыныптық бақылау

23-27.08.2022

МДОЖЖО

ДЖК

Санитарлық талаптарға сәйкес жасалуын қамтамасыз ету

Сабақ кестесі мен үйірме факультатив және барлық жоспарлардың түрлерінің бекітілуі

Мемлекеттік білім стандартына сәйкес оқушылардың білім алуын қамтамасыз ету

Жұмыс, оқу жоспарлары сабақ кестесі

Белгіленген нормаға сәйкестендіру

Жалпы-сыныптық бақылау

31.08-03.09.2022

Мектеп әкімшілігі

ДЖК

Уақытылы дайындалуын қадағалау

Электронды журнал «Күнделік.кз», оқушылардың дәптерлері мен күнделіктерінің жүргізілуі

Журнал, дәптерлер мен күнделіктерінің жүргізілуін бақылау

Сынып журналдары, оқушылардың дәптерлері мен күнделіктері

Анықтау

Сыныптық жекелей бақылау

Тоқсанына бір рет

МДОЖЖО

МДТЖЖО

ДЖК

Талапқа сай уақытылы жүргізілуін қадағалау

Мұғалімдердің оқушылардың іс-қағаздарын жүргізілуі

Іс-қағаздардың талапқа сай жүргізілуін бақылау

Оқушылар мен мұғалім-ң іс -құжаттары

Сыныптық, жалпы бақылау

Анықтау

Қыркүйек

Қаңтар

Мамыр

Іс-жүргізуші, сынып жетекшілер

ДЖК

Талапқа сай және уақытылы жүргізілуін қадағалау

Мұғалімдердің еңбек демалысына шығу мәселесі

Мұғалімнің еңбек демалысына шығу графигін бекіту

Емтихандардың кестесі

Жекелей бақылау

Анықтау

25.04-13.05.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Атқарылатын жұмыстарына,лауазымдарына сәййкес шешу

11 сынып оқушыларының құжаттарымен жұмыс

11 сынып оқушыларының ҰБТ-ға құжаттардың дұрыс толтырылуын қамтамасыз ету

Құжаттары

Сыныптық-жекелей бақылау

Тексеру

23-27.05.2023

Іс-жүргізуші

Сынып жетекші

ДЖК

Талапқа сай және уақытылы жүргізілуін, тіркелуін қадағалау

9 сынып оқуышларының мнегізгі мектеп бітіргендігі туралы құжаттары

9 сынып оқушыларының негізгі мектеп бітіргендігі туралы құжаттарын дайындау

Құжаттары

Сыныптық- жекелей бақылау

Тексеру

6-10.06.2023

Іс-жүргізуші

Сынып жетекші

ПК

Талапқа сәйкес толтыру

11 сынып оқуышларының орта мектепті бітіргендігі туралы құжаттары

11 сынып оқушыларына аттестаттарды дайындау

Құжаттары

Сыныптық, жекелей бақылау

Тексеру

13-17.06.2023

Іс-жүргізуші

Сынып жетекші

ДЖК

Талапқа сәйкес толтыру

Архивке құжаттарды өткізу

Мектеп архивіне құжаттарды дайындау, өткізу

Жұмыс құжаттары

Анықтау

20-24.06.2023

Мектеп әкімшілігі

ДЖК

Жазылған, жылы көрсетілген болуын қамтамасыз ету

Талдау, келесі оқу жылына жоспар дайындау

Талдау жасау, келесі оқу жылына жоспар құру

Істелген жұмыстары

Анықтау

27-30.06

Мектеп әкімшілігі

ДЖК

Бұйрықтарға, мәселелерге сәйкес жасалуын тексеру

НОБД

Мәліметтердің нақты берілуін қамтамасыз ету

Деректер, мәліметтер

Жалпы бақылау

тексеру

Жыл бойы

МДОЖЖО

ПК. ДЖК

Барлық мәліметтерді нақты беру

ІІІ. Оқу процесінің сапасын бақылау

Негізгі пәндер бойынша жазба жұмыстарының ТЖБ, БЖБ кестелерінің жасалуы

Барлық пән бойынша жұмыстардың өткізілуін бақылау

БЖБ,ТЖБ жұмыстарының кестелері

ағымдағы бақылау

Анықтау

31.08-03.09.2022

МДОЖЖО

ПК

Күніне үш жұмыстан артық алынуына жол бермеу

Кітапхана жұмысының жүргізілуі. Оқушылар мен пән мұғалімдерінің қамтамасыз етілуі, кітапхана қорымен жұмысы

Оқушылар мен пән мұғалімдерінің уақытылы және қажет құралдармен қамтамасыз етілуін бақылау

Кітапхана қоры оқырмандардың кітапшалары , құжаттары, журналдары

Тақырыптық бақылау

Талдау, саралау

Қараша

сәуір

МДТЖЖО

КПК

Білім деңгейінің көтерілуіне ықпал ету

«ЖаҺандық құзыреттілік» таңдау бойынша курстардың жүргізілуін бақылау

Пәндер бойынша жұмыстардың өткізілуін бақылау

Сабақтары, құжаттары

Тақырыптық бақылау

Талдау, саралау

Желтоқсан

Сәуір

МДОЖЖО

ПК

Дайындық деңгейінің нәтижесін үнемі назардан тыс қалдырмау

4,9 сынып оқушыларының тестердің орындалуы ББМЖ, PISA қорытынды аттестаттауға дайындығы

Оқушылардың МОДО-ББМЖ, PISA, қорытынды аттестаттауға дайындығын анықтау

4,9 сынып оқуышларының білім деңгейлері

Алдын-ала бақылау

Талдау, саралау

Ай сайын

МДОЖЖО

ПК

Дайындық деңгейінің нәтижесін үнемі назардан тыс қалдырмау

«Алтын белгі» , «Үздік аттестатқа» үміткер оқушылардың құжатарының дайындығы туралы

Үміткерлердің құжаттарының талапқа сай болуын анықтау

Үміткерлердің 5-11,10-11 сынып бойынша оқу үлгерімін (табельдері мен мақтау қағаздары

Әкімшілік бақылау пәндер бойынша қорытынды бағалары

Талдау

1-15.11.2022

МДОЖЖО

ДЖК

Құжаттардың талапқа сай дайындалуын қамтамасыз ету

2-4 сынып оқушыларының оқу жылдамдығы

Оқушылардың оқу техникасын анықтау

2-4 сынып оқушыларының оқу деңгейінің кестесі

Жалпы ағымдағы бақылау

Тыңдау нормаға сәйкестігін анықтау

Қараша

МДОЖЖО

КПК

Оқу жылдамдығының нормаға сай болмаған оқушылармен жұмыс жүргізу

1,5- cынып оқушыларының бейімделу кезеңінен өтуі

1,5 сынып оқушыларының бейімделуін анықтау

1,5 сыныптағы сабақтар

Сыныптық бақылау

талдау саралау

17.09.2022

МДОЖЖО

КПК

Бейімделуін бақылау,ұсыныс беру

Үйде оқитын оқушыға сабақтың берілуі,үй тапсырмасының көлемі мен құрамын бақылау

Үйден оқылатын оқушыларға сабақтың талапқа сай жүргізілетінін бақылау

Үйден оқылатын оқушыға жүргізілетін сабақтар құжаттары

Жекелей бақылау

Талдау құжаттарды зерттеу

Жарты жылдық сайын

МДОЖЖО

КПК

Сабақтардың талапқа сай берілуі,үй тапсырмаларының көлемі мен құрамына баса назар аудару

Қазақ тілі мен орыс тілі пәндерінің функционалдық білім деңгейі Оқушылардың функционалдық сауаттылығы,үй тапсырмасының көлемі мен құрамы

Орыс тілі орыс әдебиеті Пәндерінің жүргізілуін бақылау

Аталған пәндердің құжаттары

Тақырыптық бақылау

талдау

29-3.12.2022

МДДЖЖО

ПК

Сабақтардың талапқа сай жүргізілуі,аптасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

Физика пәнінің оқытылуы оқушылардың функционалдық сауаттылығы,білім деңгейі

Физика пәнінің жүргізілуін бақылау

Аталған пәннің сабақтары құжаттары

Жалпы ағымдағы бақылау

талдау

13-15.12.2022

МДОЖЖО

ПК

Сабақтарды талапқа сай жүргізілуі сапасына,функционалдық сауаттылығына назар аудару

5 сынып оқушыларының негігі пәндер бойынша білімдерін тексеру

Негізгі пәндер

Аталған пәннің

Тақырыптық бақылау

талдау

17-21.01.2023

Мектеп әкімшілігі

КПК

Сабақтарды талапқа сай жүргізілуі сапасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

Ағылшын тілі пәнінің талапқа сай жүргізілуі, үй тапсырмасының көлемі мен құрамы.

Ағылшын тілі пәнінің жүргізілуін бақылау

Аталған пәннің сабақтары кабинеттері құжаттары қоры қималар

Жан жақты бақылау

талдау

24-28.01.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Сабақтарды талапқа сай жүргізілуі сапасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

1 жартыжылдықта 1-сынып оқушыларының үлгерімі , білім сапасын және стандарт талаптарының орындалуы

1 жж оқушылардың оқу үлгерімдерін анықтау

1-сынып сабақтары құжаттары

Жалпы сыныптық бақылау

талдау

20-24.12.2022

МДОЖЖО

КПК

Оқушылардың білім сапасын , үлгерімін жұмыс жасау

математика пәндерінің жүргізілуі оқушылардың функционалдық сауаттылығы, үй тапсырмасының көлемі мен құрамы.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің жүргізілуін бақылау

Аталған пәннің сабақтары құжаттары

Жалпы ағымдағы бақылау

талдау

7-11.02.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Сабақтарды талапқа сай жүргізілуі сапасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

МАД топтарының мұғалімдерінің оқу үдерісін ұйымдастыруы

МАД топтарындағы тәрбиеленушілердің білім- білік дағдыларын анықтау

МАД топтарының сабақтары , құжаттар

Жалпы сыныптық бақылау

талдау

14.01.2023

МДОЖЖО ӘБ жетекші

КПК

Тәрбиеленушілердің сабақта білім алуы мен денсаулық сақтау жағдайларын анықтау

Тарих, құқық, география, пәндерінің жүргізілуі функционалдық сауаттылығы, білім деңгейі

Тарих, география, пәндерінің жүргізілуі бақылау

Аталған пәндердің сабақтары құжаттары

Жан-жақты бақылау

Бақылау талдау

21-25.02.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Сабақтардың талапқа сай жүргізілуі сапасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

музыка, көркем еңбек, өзін-өзі тану пәндерінің талапқа сай жүргізілуі

музыка, көркем еңбек, өзін-өзі тану пәндерінің жүргізілуін бақылау

Аталған пәндердің сабақтары құжаттары

Тақырыптық бақылау

бақылау , талдау

28.02-04.03.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Сабақтарды талапқа сай жүргізілуі сапасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

Денешынықтыру пәнінің талапқа сай берілуін бақылау

денешынықтыру пәндерінің жүргізілуін бақылау

Аталған пәндердің сабақтары құжаттары

Жан-жақты бақылау

бақылау , талдау

7-11.03.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Сабақтарды талапқа сай жүргізілуі сапасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

Бастауыш сыныптағы сабақтардың берілуі функционалдық сауаттылығы, білім деңгейі

Бастауыш сыныптағы сабақтардың жүргізілуін бақылау

Сабақтар құжаттары

Жалпы ағымдағы бақылау

бақылау , талдау

4-08.04.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Сабақтарды талапқа сай жүргізілуі сапасына функционалдық сауаттылығына назар аудару

Үйірме, факультатив сағаттарының берілуі

Үйірме , факультатив сағаттарының берілуін анықтау

Үйірме , факультатив сағаттарының құжаттары

Тақырыптық бақылау

бақылау , талдау

17.10.2022

Мектеп әкімшілігі

КПК

Қосымша сабақтарының сапалы жүргізілуін қадағалау

Емтиханға дайындық жұмыстарының жоспарын құрылуы,бекітілуі

Емтиханға дайындық жұмыстарының жоспарының дайын болуы

Дайындық сабақтарының кестесі, жоспар.

Алдын ала бақылау

Анықтау

28.02-4.03.2023

Мектеп әкімшілігі

КПК

Дайындық деңгейінің нәтижесін үнемі назардан тыс қалдырмау

Химия,биология пәндерінің функционалдық сауаттылығы, білім деңгейі

Химия,биология пәндерінің жүргізілуін бақылау

Сабақтар құжаттары

Жалпы ағымдағы бақылау

бақылау , талдау

18-22.04.2023

Мектеп әкімшілігі

ПК

Сабақтарды талапқа сай берілуі, үй тапсырамаларының көлемі мен құрамына басар назар аудару.

10-11 сыныптағы бағдарлы пәндердің талапқа сай жүргізілуі

Бағдарлы пәндердің талапқа сай жүргізілуін бақылау

Сабақтар құжаттары

Жалпы ағымдағы бақылау

бақылау , талдау

14-18.02.2023

Мектеп әкімшілігі

КПК

Дайындық деңгейінің нәтижесін үнемі назардан тыс қалдырмау

9,11 сынып оқушыларының емтиханға дайындығы

9,11 сынып оқушыларының емтиханға дайындығын бақылау

Дайындық сабақтары

Жалпы сыныптық бақылау

талдау

25-29.04.2023

Мектеп әкімшілігі

ДЖК

Дайындық деңгейінің нәтижесін үнемі назардан тыс қалдырмау

Негізгі пәндер бойынша жазба жұмыстарының ТЖБ,БЖБ нормасының орындалуы

Негізгі пәндер бойынша жазба жұмыстарының ТЖБ,БЖБ нормасының орындалуын анықтау

Орындалған жұмыстар сынып журналы бойынша

Жалпы ағымдағы бақылау

Талдау тексеру

Әр тоқсан соңында

Мектеп әкімшілігі

ДЖК

Негізгі пәндер бойынша жазба жұмыстарының ТЖБ,БЖБ нормасының орындалуын қадағалау

Үлгерімі төмен, дарынды оқушылармен жұмыстың барысы

Тізім бойынша оқушылармен жұмыстардың жүргізілуін бақылау

Сабақтары

Құжаттары

Тақырыптық бақылау

Талдау тексеру

Жарты жылдықта

МДОЖЖО

ӘК

Дайындық деңгейінің нәтижесін үнемі назардан тыс қалдырмау

IV. Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша бақылау

Негізгі пәндер бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау мақсатында қашықтықтан оқыту кезіндегі олқылықтарды анықтау

Негізгі пәндер бойынша «0» қима алу

6,7,8,10 сыныптардың білім деңгейле

рі

Алдын – ала бақылау

Талдау, саралау

13-17.09.2022

МДОЖЖО

ДЖК

Сабақта және қосымша сабақтарда анықталған олқылық

тармен жұмыс жқргізу

Білім деңгейі төмен болған сыныптардағы сабақтың берілуі білім сапасының төмен болу себептері (8а, 9а, 9б)

Аталған сыныптардың білімдерінің төмен болу себептерін анықтау

Пәндер бойынша білім деңгейі, сабақтардың жүргізілуі

Жалпы сыныптық бақылау

Бақылау

талдау

6-10.12.2023

Мектеп әкімшілігі

КПК

Төмен болу себептерімен жұмыс жүргізу, білім сапасын көтеру

2021-2022 оқу жылының басында пәндер қима жұмыстары бойынша білім деңгейін бақылау

Оқу пәндері бойынша оқушылардың білім деңгейін анықтау

2-4, 5-11 сыныптар бойынша

Тақырыптық тексеру жеке тапсырмаларды таңдай отырып, оқытудың жеке жоспарын әзірлеу

Тестілеу, қима

29.04-30.04

Мектеп әкімшілігі

ПК

Төмен нәтиже көрсеткен сынып оқушыларымен жұмысты ұйымдастыру

ІІ жартыжылдық бойынша пәндер және олқылық жұмыстары арқылы білім деңгейін бақылау

Оқу пәндері бойынша оқушылардың білім деңгейін анықтау

2-4, 5-11 сыныптар бойынша

Тақырыптық тексеру жеке тапсырмаларды таңдай отырып, оқытудың жеке жоспарын әзірлеу

Тестілеу, қима

16-20.05

Мектеп әкімшілігі

ПК

Төмен нәтиже көрсеткен сынып оқушыларымен жұмысты ұйымдастыру

«Жазғы мектеп» жұмысын ұйымдастыру

Үлгерімі төмен оқушылар

Жылдық есеп

БЖБ, ТЖБ жұмыстары

1-15.06

Мектеп әкімшілігі

ПК

оқушылардың білімін толықтыру

V. Оқу - зерттеу қызметі

«Зерде» және «Дарын» ғылыми жобаларын дайындауға қызығушылық пен зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру

Оқушылардың зерттеушілік дағдылары мен қызығушы

лықтарын қалыптастырудағы сайыстарға дайындаудың рөлін зерттеу

«Зерде»және «дарын»

ғылыми жобалары

Тақырыптық бақылау

Оқушылардың ғылыми – зерттеу жұмыстарын және қорғауын талдау

Қыркүйек – қазан

Сәуір-мамыр

МДОЖЖО

ӘК

Байқау қорытындысы және жұмыстарды аудандық, облыстық байқауларға жолдау

Оқушылардың іс – шараларға, конференцияларға, шығармашылық байқауларға қатысуы барысында танымдық белсенділігін, дербестігін дамыту

Оқушылардың олимпиадалардағы, конференциялардағы, шығармашылық байқаулардағы белсенділігі мен тиімділігін зерттеу

Олимпиадалар , конференциялар, шығармашылық байқаулар

Тақырыптық бақылау

Қатысуларын талдау

Жыл бойы

МДЖЖО

ӘК

Оқушылардың қатысу тиімділігінің мониторингі

VI. Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайынын деңгейін бақылау

Біліктілігін арттыратын және растайтын мұғалімдермен жұмыс

Аттаестаттаудың 2- кезеңіндегі мұғалімнің біліктілік деңгейін бақылау

Аттестациядан өтетін мұғалімдердің деңгейі.

Жеке бақылау

Сабаққа қатысу портфолиясын зерттеу

Қараша –желтоқсан

Мамыр-тамыз

МДОЖЖО

СК

Материалдарды аттестация комиссиясына беру

Жас және жаңадан келген мұғалімдермен жұмыс

Жас және жаңадан келген мамандардың әдістемелік тұрғыдан дайындық деңгейін бақылау

Жас және жанадан келген мұғалімдердің деігейінің көтерілуі

Жеке бақылау

Сабаққа қатысу

Қыркүйек -қазан

МДОЖЖО

ДЖК

Оқытуды жақсарту бойынша ұсыныстар жасау

Сабақты меңгертудегі мектеп тренерлерінің жұмысы

Сабақты жақсарту бойынша мектеп тренерлерінің жұмысының тиімділігін бақылау

Тренерлердің сабақты зерттеуі

Тақырыптық бақылау

Сабаққа қатысу құжаттарды зерделеу

Жыл бойы

Тренерлер

ӘК

Ұсыныстар мен тәжірибені тарату

Зерттеуші мұғалімдердің жұмысын ұйымдастыру және бақылау

шығармашылық топтағы мұғалімдер жұмысының өз деңгейіне сай болуын бақылау

Мұғалімнің кәсіби деңгейін арттырылуы

Тақырыптық бақылау

Зерттеу жұмыстарын жүргізілуін талдау

Жыл бойы

Педагог-зерттеуші мұғалімдер

ӘК

Жұмыс тәжірибесін БАҚ-та таныстыру, әдістемелік шараларға қатысу

ӘБ мұғалімдерінің олимпиадаларға, конкурстарға, конференцияларға, вебинарларға және т.б шараларға қатысуы

Әр түрлі деңгейдегі әдістемелік шараларға қатысу арқылы мұғалімдердің кәсіби деңгейін арттыру

Мұғалімнің кәсіби деңгейін арттырылуы

Тақырыптық бақылау

Әдістемелік іс – шараларға қатысу, портфолио зерттеу және нәтижесін талдау

Жыл бойы

Пән мұғалімдері

ӘК

Мұғалімнің қатысуының тиімділігін бақылау

Инновациялық технологиялар бойынша мұғалімдердің шығармашылық топтарының жұмысы

Оқу процесіне инновациялық технологияларды енгізу және шығармашылық топтағы мұғалімдерінің жұмысының тиімділігін бақылау

Мұғалімнің кәсіби деңгейін арттырылуы

Тақырыптық бақылау

Сабақтарға,отырыс

тарға қатысу

Жыл бойы

Шығармашылық топтағы мұғалімдер

ӘК

Жұмыс тәжірибесін БАҚ-та таныстыру, әдістемелік шараларға қатысу

VII. Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілетін іс – шаралардың сапасын бақылау

Тәрбиеде қиындық тудыратын оқушылармен жұмыстың орындалуы

Оқушылардың өрескел қылықтарға бармауының алдын алу

Сынып оқушылары

Жекелей бақылау

Әкімшілік бақылау

27.09.-01.10.2022

МДОЖЖО

МДТЖЖО

ДЖК

Тәрбиеде қиындық тудыратын оқушыларды үнемі бақылауда ұстау

«Оқуға құштар мектеп»оқу тәрбие бағдарламасын іске асыру

Білім алушыларды ұлттық құндылықтар негізіндегі жалпы адамгершілік құндылықтарға баулуға бағыттау

Өткізілген іс – шаралар. Құрылған жоспар

Жекелей бақылау

Оқушыны бақылау

Жыл бойы

МДТЖЖО

ДЖК

«Оқуға құштар мектеп» оқу тәрбие бағдарламасының жұмысын үнемі қадағалау

Тіл туралы заңның орындалу барысы

Мемлекеттік тілді қолдану мәртебесін арттыру

Өткізілген іс – шаралар. Құрылған жоспар

Тақырыптық бақылау

Жалпылаушы бақылау

Қазан

Қаңтар

Сәуір

МДТЖЖО

ДЖК

Тіл туралы заңның орындалуын үнемі бақылауда ұстау

Сабақтан көп қалатын оқушылармен жұмыс

Қалу себептерін анықтау

Сабақтан көп қалатын оқуышылардың сабаққа қатысуы

Жекелей бақылау

Әкімшілік бақылау

29.11.-10.12.2022

МДТЖЖО

ДЖК

Сабақтан көп қалатын оқушылардың себебеін анықтау, үнемі бақылауда ұстау

Сынып жетекшілерінің жұмысы

Сыныптардағы тәрбие жұмысының жүргізілу деңгейін бақылау.

Сынып жетекші

лердің жұмысы

Тақырыптық бақылау

Әкімшілік бақылау

29.11-.10.12.2022

МДТЖЖО

ДЖК

Барлық сыныптағы тәрбие жұмысын үнемі қадағалау

Өзін – өзі басқару ұйымының жұмысы

Өзін -өзі басқару ұйымының жұмысын бақылау

Отырыстар

Іс - шаралар

Тақырыптық бақылау

Жалпылаушы бақылау

21.-25.02.2023

МДТЖЖО

ДЖК

Өзін -өзі басқару ұйымының жұмысы жүйелі түрде жүргізілуін қадағалау

Қыздар, ұлдар ұйымдарының жұмысы

Қыздар, ұлдар ұйымдарының жұмысын бақылау

Өткізілген іс – шаралар. Құрылған жоспар

Жекелей бақылау

Әкімшілік бақылау

7-11.03.2023

МДТЖЖО

ДЖК

Қыздар, ұлдар ұйымдарының жұмысы жүйелі түрде жүргізілуін қадағалау

Сынып жетекшілерінің тәрбиедегі қиындық туғызатын балалармен жұмысы

Сынып жетекшілерінің тәрбиедегі қиындық туғызатын балалармен жұмысын анықтау

Жоспары

Іс-шаралар кестесі

Жекелей бақылау

Әкімшілік бақылау

28.03-08.04.2023

МДТЖЖО

ДЖК

Сынып жетекшілерінің аталған жұмысты үзбей,жүйелі түрде жүргізілуін қадағалау

9,11 сынып оқушыларына кәсіби бағдардың берілуі

9,11 сынып оқушыларына мамандық таңдауда бағыт-бағдар беру

Іс-шаралар

Жалпы сыныптық бақылау

Кешенді бақылау

16-20.05.2023

МДОЖЖО

ДЖК

Кәсіби бағдар беру,жұмысының сапалы өткізілуін қамтамасыз ету

4,7,9,11 сыныптардан дене тәрбиесі пәнінен презид.тестің алынуы

Барлық сынып оқушыларының дайындығын тексеру

Сынақ

Жалпы сыныптық бақылау

Әкімшілік бақылау

2-6.05.2023

Дене шынықтыру пәні мұғалімдері

ДЖК

Оқушылардың аталған сынақты өз деңгейінде тапсыруына ықпал ету

«Патриот» айлығының өткізілуі

Оқушыларды отансүйгіштікке баулу

Іс-шаралар

Жалпы ағымдағы бақылау

Әкімшілік бақылау

2-6.05.2023

Нағыманов Ж.

ДЖК

«Патриот» айлығының талапқа сай өтуін қадағалау

Жазғы демалыс

Жазғы демалысты ұйымдастырылуын бақылау

Іс-шаралардың жоспары

Жалпы ағымдағы бақылау

Әкімшілік бақылау

23-27.04.2023

МДТЖЖО

ДЖК

Оқушылардың жазғы демалысының сапалы ұйымдастырылуын қадағалау

Аз қамтылған отбасы балаларының жағдайы,құжаттардың жинақталуы

Аз қамтылған отбасындағы балаларға көмек беру

Әкімшілік бақылау

Осы отбасындағы оқушылардың жағдайы

Тақырыптық бақылау

Жекелей,жалпылама бақылау

23.08-03.09.2022

МДТЖЖО Әлеуметтік педагог

ДЖК

Құжаттарға сәйкес тегін тамақ және т.б.көмек көрсету

«Дебат» клубының жұмыстарының жүргізілуі

Жоспар бойынша жүргізу

Дебат клубы

Жалпы ағымдағы бақылау

12-16.09.2022

МДТЖЖО

ДЖК

Аталған клубтың жұмысы жүйелі түрде жүргізілуін қадағалау

Оқушылардың жолда жүру және техника қауіпсіздік ережелерінің сақталуы

Оқушылардың жолда жүру және қауіпсіздік ережелерін сақтауын қамтамасыз ету

Сынып сағаттары

Тақырыптық бақылау

Әңгімелесу

тестілеу

Ережелер

Журналдар

Іс-шаралар

4-8.10.2022

Сынып жетекшілер

АӘД ұйымдастырушы

ДЖК

Аталған ережелердің сақталуын қамтамасыз ету

Мектептің мүлкінің сақталуы

Мектептің мүлкінің сақталуын қамтамасыз ету

Мектептегі жиһаз,құралдар құжаттар

Рейдтік бақылау

Жеке сыныптардағы және жалпылама

22-26.11.2022

МДШЖЖО

ДЖК

Мектептегі жиһаздардың сақталуын қадағалау

Жалпыға бірдей білім беру айлығының басталуы

Мектеп оқушылары мен жалпы мөлтек аудандағы балалардың толық оқумен қамтамасыз етілуін қадағалау

Мектеп оқушылары,

мөлтек аудандағы балалардың тізімі,құжаттары

Жалпы ағымдағы бақылау

Жалпылаушы бақылау

10.01.-14.01.2023

МДОЖЖО

КПК

Мөлтек аудандағы балаларды толық қамту

Оқушылардың сабаққа қатысуы

Оқушылардың сабаққа қатысуын қамтамасыз ету

Сабаққа қатысу пайызы,т.б.құжаттар

Рейдтік бақылау

Жеке сыныптардағы және жалпылама

10.01-14.01.2023

Сынып жетекшілер

МДТЖЖО

ДЖК

Себепсіз сабақтан қалатын оқушымен жұмыс жүргізу

Жағдайы төмен отбасының балаларының жағдайы туралы

Жағдайы төмен отбасының балаларының жағдайын анықтау

Жағдайы төмен отбасы

Рейдтік бақылау

Жекелік бақылау

10.01-14.01.2023

Әлеуметтік педагог

ДЖК

Құжаттарға сәйкес тегін тамақ және т.б.көмек көрсету

Мектеп кітапханасының үйде оқитын оқушымен жұмысы

Мектеп кітапханасының үйде оқитын оқушымен жұмысын бақылау

Үйден оқытылатын балалармен жұмысы

Жалпы ағымдағы бақылау

Оқушыны бақылау

17-12.01.2023

МДТЖЖО

ДЖК

Үйде оқытылатын оқушылардың көркем әдебиеттермен қамтамасыз ету

Оқушылардың жеке санитарлық-гигиеналық тазалығы

Санитарлық-гигиеналық талаптардың сақталуын қамтамасыз ету

Оқушылар,

сынып бөлмелер

Рейдтік бақылау

Сыныптық,жекелей бақылау

24-28.01.2023

Мектеп медбикесі

ДЖК

Талаптардың сақталуын қадағалау

Асхана жұмысы

Асхана жұмысын бақылау

Асханадағы тазалық,

тамақтың сапасы,т.б.құжаттар

Жалпы ағымдағы бақылау

Жалпылама бақылау

28.02-4.03.2023

МДТЖЖО

АКТ журналы

Оқушылар мен ұстаздардың тамақтануына жағдай жасау

Пән кабинеттеріндегі техникалық ережелерінің сақталуы

Пән кабинеттеріндегі техникалық ережелерінің сақталуын бақылау

Пән кабинеттері

Жалпы ағымдағы бақылау

Жалпылама бақылау

Қыркүйек

Қаңтар

Нағыманов Ж.

ДЖК

Сабақтарда техника қауіпсіздігінің сақталуын қадағалау

YIII.Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау

Оқу дәрісханаларының жабдықталуы, оқу жылына дайындығы

Дәрісханаларда қауіпсіздік ережелерінің сақталуы, СанПИн ережесінің сақталуы

Дәрісхана

тақырыптық

талдау, әнгімелесу

Қыркүйек

Мектеп әкімшілігі, Кәсіподақ комитеті

ДЖК

Кабинеттердің талапқа сай болуын бақылау

Биология кабинетіне тапсырыс беру

Аталған пәннен оқушылардың білімін арттыру

Кабинет жабдықтары

Ағымдық

Бақылау

Оқу жылының барысы

ДШЖЖО

ДЖК

Тапсырыс бойынша кабинеттің жабдықталуын қадағалау

География,тарих сынып кабинетіне тапсырыс беру

География,тарих пәнінен оқушылардың білім алуына ықпал ету

Кабинет жабдықтары

Ағымдық

Бақылау

Оқу жылының барысы

ДШЖЖО

ДЖК

Тапсырыс бойынша кабинеттің жабдықталуын қадағалау

Көзі көрмейтін зағип жандарға директордың кабинетіне және дәретханаға жолақ жасалуына тапсырыс беру

Зағип жандардың ешбір бөгетсіз жүруіне жағдай жасау

Аталған жолақ

Ағымдық

Бақылау

Оқу жылының барысы

ДШЖЖО

ДЖК

Тапсырыс бойынша кабинеттің жабдықталуын қадағалау

ІV. Ғылыми-әдістемелік жоспары

Мақсаты: Оқу-тәрбие процесіне оқытудың функционалды сауаттылық технологияларын сатылап ендіруді жүзеге асыру.

Мiндеттерi:

Тұжырымдамалық негіздерін оқып-үйрене отырып, мектеп тәжірибесіне оқытудың тиімді технологияларын сатылап ендіру
Жаңа технологияларды қолдану бағытындағы озат педагогикалық тәжірибені зерттеп, жалпылау және тарату.

№	Өткiзiлетiн iс-шаралар тақырыбы мен мазмұны	Мерзiмi	Жауапты
1	Әдістемелік кеңестің І отырысы	29.08	МДОЖЖО
2	2021-2022 оқу жылының ғылыми-әдістемелік кеңес жоспарын бекіту.	тамыз	МДОЖЖО
3	2021-2022 оқу жылында білім негіздерін оқыту ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хатпен таныстыру.	тамыз	МДОЖЖО
4	БА курстарынан өту кестесін бекіту.	тамыз	МДОЖЖО
5	Күнтізбелік тақырыптық жоспарды, тәрбие жоспарын, таңдау курстары, факультатив, үйірме, қолданбалы курс бағдарламаларын қарастырып бекітуге ұсыну.	тамыз	МДОЖЖО
6	Ұйымдастыру сұрақтары: -әдістемелік кеңес құрамын және әдістемелік жұмыстың жоспарын бекіту; -әдістемелік бірлестіктердің жетекшілерін тағайындау; -жас мамандарға тәлімгерлер тағайындау; -мұғалімдердің шығармашылық шағын тобын құру	тамыз	МДОЖЖО
7	Пән бірлестіктері бойынша қабілеті жоғары, қабілеті төмен оқушылармен жұмыс жоспарын талдап, бекітуге ұсыну	тамыз	МДОЖЖО
8	Ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру, оқушылардың олимпиада, ғылыми жоба сайыстарына, интеллектуалдық ойындарға қатысуын жоспарлау.	тамыз	МДОЖЖО
9	Мұғалімдерді «Педагогикалық қызметкерлерді аттестаттау» ережелерімен таныстыру, аттестациядан өтетін мұғалімдердің тізімін бекіту.	тамыз	МДОЖЖО
10	"Дарын" орталығының жұмыс жоспарын бекіту	тамыз	МДОЖЖО
11	Пән апталықтарының кестесін құрастырып, бекіту	тамыз	МДОЖЖО
12	«Тілдер мерекесіне» арналған апталық, айлық шаралар ұйымдастыру, өткізу.	қыркүйек	МДТЖЖО
13	Бастапқы бақылау жұмысын өткізу: бастауыш сынып, қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын, математика, биология, химия, физика, география, тарих пәндері.	қыркүйек	МДОЖЖО
14	Мұғалімдерді пәндік олимпиада, ғылыми жоба ережелерімен таныстыру және әдістемелік нұсқау беру	қазан	МДОЖЖО
15	Коучинг "Сабақта оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруға бағытталған әдістерді қолдану"	қазан	Молдажанов Е. Кутбаева Н.
16	Әдістемелік кеңестің ІІ отырысы	Қыркүйек	МДОЖЖО
17	Орыс тілі мен ағылшын апталығы	22-26.11	ӘБ жетекшісі
18	Коучинг: « Білім сапасын арттыруда белсенді әдіс-тәсілдердің қолданылуы»	18.11	Тәлімгерлер
19	Мектепішілік пән олимпиадасын өткізу	қараша	МДОЖЖО
20	Семинар: «Қысқа мерзімді жоспар құрастырудың қыр-сыры мен жолдары»	25.11	МДОЖЖО
21	Педагогикалық оқу: " "Білім беру технологиялары мен әдіс-тәсілдерін қолдану жолдары"	желтоқсан	МДОЖЖО
22	Коучинг: «Оқушылардың функционалдық оқу сауаттылығын арттыру жолдары»	9.12	Қабылқақ А. Жаныспаева Б.
23	Аудандық пән олимпиадасына оқушыларды дайындау, қатыстыру	желтоқсан	Пән мұғалімдері
24	Әдістемелік кеңестің ІІІ отырысы	желтоқсан	МДОЖЖО
25	Тарих, география пән апталығы	06-11.12	ӘБ жетекшісі
26	Қазақ тілі мен әдебиеті пән апталығы	17-22.01	ӘБ жетекшісі
27	Математика, информатика, физика пәндер апталығы	24-28.01	ӘБ жетекшісі
28	Коучинг: «Бағалау критерийлері мен талаптары»	10.02	КудагельдиноваС. Кияхметова Р.
29	Биология, химия, өзін-өзі тану пәндері апталығы	21-25.02	ӘБ жетекшісі
30	Бастауыш сыныптар апаталығы	04-08.04	ӘБ жетекшісі
31	Әдістемелік кеңестің ІV отырысы	25.03	МДОЖЖО
32	«Жыл мұғалімі – 2022» байқауы	09.04	МДОЖЖО
33	Педагогикалық оқу: «Нәтижеге бағдарланған білім беруде бәсекеге қабілетті жеке тұлға қалыптастыру»	31.04	МДОЖЖО
34	Жас мамандар апталығы	11-15.04	МДОЖЖО
35	МАД, шағын орталық апталығы	18-22.04	МДОЖЖО
36	«Ең үздік әдістемелік бірлестік» байқауы	22.04	МДОЖЖО
37	Абай оқуларын өткізу	15.04	Қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімдері
38	Семинар «АКТ технологияларының жаңа озық түрлері»	14.04	Елюбек А. Каурамбекова Г.
39	АӘД, технология, дене шынықтыру пәндерінің онкүндігі	2-6.05	ӘБ жетекшісі
40	«Жыл оқушысы – 2022» байқау	13.05	МДОЖЖО
41	Оқу жылының қорытындысы бойынша мұғалімдер жұмысының рейтингісі. Алдағы оқу жылына дайындық.	мамыр	МДОЖЖО
42	Әдістемелік кеңестің V отырысы	26.05	МДОЖЖО

VI. Психологиялық қызмет жоспары

Мектептің психологиялық қызметінің мәселесі:

Оқушылардың жеке тұлғасын жалпы дамыту үшін жағдай тудыра отырып саралау арқылы білім сапасын арттыруда психологиялық денсаулығын сақтау

Психологиялық қызметінің мақсаты:

Білім алушылардың креативті, функционалды сауатты, шығармашыл, бәсекелестік, сыни тұрғыдан ойлау қабілетін қалыптастыра отырып білім беру әлеуметін көтеру, психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік - психологиялық жағдай жасау отырып, дұрыс қарым-қатынас қалыптастыру және қолдау көрсету.

Психологиялық қызметтің негізгі міндеттері:

Білім алушылармен мұғалімдердің кәсіби және тұлғалық, зияткерлік дамуына ықпал ету,денсаулықты нығайту арқылы рухани даму шараларын жетілдіру;
Өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
Білім беру үрдісі субьектілерінің психологиялық-педагогикалық құзіреттілігін көтеру.
Білім алушыларға ақпараттық қоғамның жылдам дамуында олардың табысты әлеметтенуіне психологиялық тұрғыдан жәрдем көрсету;
Білім алушыларды психикалық денсаулығын сақтау
Психологиялық диогностиканы жүргізу және білім алушылардың проблемаларын шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру;
Психологиялық проблемаларды шешуде және оқу-тәрбие жұмыстарының қолайлы әдістерін таңдауда ата- аналар мен педагогтарға консультациялық көмек көрсету;
Мәселелерді шешуде психологиялық көмек және қолдау көрсету;

ЗАМАНАУИ БАЙЛАНЫС ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ:

- Whatsapp

- Телефон

- Жеке сабақтар: ZOOM

- Жеделхат

2022-2023 оқу жылы I жарты жылдық

Психодиагностикалық жұмыс

Мақсаты:

Білім алушылардың психикалық дамуын анықтау мақсатында психологиялық диагностика;
Білім алушылардың бейімделуі,дамуы мен әлеуметтену мақсатында кешенді психологиялық тексеру;
Білім алушылардың қабілеттілігі, қызығушылығы мен икемділігін психологиялық диагностикалау;
Психологиялық диагностиканың қорытындысы бойынша психологиялық тұжырымдар мен ұсыныстарды дайындау;
Баланың психологиялық жүйесін, денесіндегі, өсіп-жетілуіндегі ауытқуларды бақылау.
Баланың жәй-күйін білу, мінез құлқын бақылау.

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауапты
1	Психодиагностикалық жұмыс	1.1-сынып оқушыларының мектепке бейімделуін бақылау	Қыркүйек	Педагог-психолог
		2.Бірінші сынып оқушыларының мектепке дайындығын анықтау. Проективті әдістемелер. /Керн – Йерасек тесті/	Қыркүйек	Педагог-психолог
		3. Ерекше назардағы оқушылармен жұмыс «Жаңбыр астындағы адам»	Қыркүйек	Педагог-психолог
		4. 5-сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін бақылау, анықтау. "Вербалды" шкала./Жалпы білімділігін бағалау/	Қыркүйек	Педагог-психолог
		5. Өзін-өзі бағалау, темпераментті анықтау 1-5сыныптар	Қыркүйек	Педагог-психолог
		6.Аутодеструктивті мінез құлықты алдын алу және тәуекел тобына жататын оқушыларды анықтау, тізімін алып мәліметтерін толықтыру. /Ағаш методикасы Лампен/ 5-11 сынып	Қыркүйек	Педагог-психолог
		7. Мектепалды топ балаларын бақылау.Сынып жетекшілерінен мағлұмат алу	Қыркүйек	Педагог-психолог
2	Психодиагностикалық жұмыс	1. 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделуін анықтау. Графикалық тест Эльконин	Қазан	Педагог-психолог
		2. Бейімделу. 5 сынып оқушыларының оқу процесіне бейімделуін зерттеу. Сауалнама /Мектеп психологінің жұмыс кітабы. 184бет/	Қазан	Педагог-психолог
		3. Өзін-өзі бағалау, темпераментті анықтау. Торренс тесті 6-11сыныптар	Қазан	Педагог-психолог
		4.Үлгерімі төмен оқушылардың ата-аналарына сауалнама. «Балаңыздың өмірге және пәнге деген қызығушылығын анықтау» /Мектеп психологінің ата-аналармен жұмысы. 27бет/	Қазан	Педагог-психолог
		5.Мектепалды топ балаларымен жұмыс. «Кімге не керек?» Проективті әдістемелер.	Қазан	Педагог-психолог
3	Психодиагностикалық жұмыс	1. Тәуекел тобы балаларының тұлғалық ерекшеліктерін анықтау. «Менің жанұям» проектив. әдістемесі «Өмірде жоқ жануар» әдістемесі. Суретті тест 5-7 сынып	Қараша	Педагог-психолог
3	Психодиагностикалық жұмыс	2. «Мен бақытты баламын!» 9,10 сынып, «Мен үшін өмір қымбат!». 8,11 сынып . Эссе	Қараша	Педагог-психолог
		3. Танымдық процесстерін диагностикалау жаттығулары «Байқағыштық әдістемесі» 2-4 сынып /Мектеп психологінің жұмыс кітабы. Бастауыш мектеп –1, 65бет/	Қараша	Педагог-психолог
		4. Оқушылардың мамандық таңдау мақсатында диагностика «Мен қалаған мамандық» 9-10 сынып. Эссе	Қараша	Педагог-психолог
4	Психодиагностикалық жұмыс	1. Суретті тест. Мектепалды даярлық балаларының эмоциялық көңіл күйлерін аңықтау.	Желтоқсан	Педагог-психолог
		2. Дүниежүзілік ЖҚТБ (СПИД) күрес күні «Қауіпсіз және жауапты қарым-қатынасты қалыптастыру».6-8 сыныптар «Дұрыс, бұрыс» тестілуін жүргізу.	Желтоқсан	Педагог-психолог
		3. Жас мамандарға арналған тест «Өзіңізді бақылай білесіз бе?»	Желтоқсан	Педагог-психолог
		4. 9,11сынып оқушыларының мамандыққа бейімділігін анықтау. Климов «Мен қаладым»	Желтоқсан	Педагог-психолог
		5.Дарындылықты диагностикалау каф әдістемесі	Желтоқсан	Педагог-психолог

Түзету-дамытушылық бағыты

Мақсаты:

Білім алушылар мен педагогтардың тұлғалық, интеллектуалдық эмоционалды-жігерлік,шығармашылық даму үйлесімділігі бойынша психологиялық түзету және дамыту.
Жеке тұлғалық өсуге арналған тренингтер өткізу;
Жанжалдық тұлға-аралық қатынастарды түзетуді жоспарлау

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Түзету-дамытушылық бағыты	1.Сұраныс бойынша түзету жұмыстары.	Қыркүйек	Педагог-психолог
		2. «Жаксы көңіл-күй - жан азығы!» Ұжыммен тренинг жаттығулары	Қыркүйек	Педагог-психолог
		3. 1-сынып оқушыларымен тренинг жаттығулар. «Бейімделу тақырыбы: «Көтеріңкі көңіл-күй!», «Біз біргеміз!»	Қыркүйек	Педагог-психолог
		4. Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Қыркүйек	Педагог-психолог
2	Түзету-дамытушылық бағыты	1. «Мен бақытты баламын!» 1-4 сынып оқушылар Сурет байқауы	Қазан	Педагог-психолог, Д.Т.Ж.О
		2.11- сынып оқушыларын қорытынды атестаттауға, ҰБТ-ға даярлау, өз-өзіне сенімділігін қалыптастыру Тренинг жаттығулар «Сенімділік кілті!»	Қазан	Педагог-психолог
		3. 7-10 оқушыларымен әнгіме Тақырыбы: «Ең қымбат – бұл Өмір!»	Қазан	Педагог-психолог
		4.«Есте сақтау қабілеттерін дамыту». Үлгерімі төмен оқушылармен жаттығулар	Қазан	Педагог-психолог
		5. Дарынды балалармен жұмыс «Өзіңе өзің мадақ жаттығуы»	Қазан	Педагог-психолог
		6.Тәуекел топ балаларымен жүргізілетін психологиялық түзету жұмысы «Бәтеңкедегі тас» жаттығуы.	Қазан	Педагог-психолог
		7.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Қазан	Педагог-психолог
3	Түзету-дамытушылық бағыты	1.2-4 сынып оқушыларымен кинезиологиялық жаттығулар кешені	Қараша	Педагог-психолог
		2. Ерекше назардағы оқушылармен жаттығу релаксация	Қараша	Педагог-психолог
		3. Тәуекел топ балаларымен психологиялық түзету жұмыс «Өзіме хат!» Жаттығуы 8-10сынып	Қараша	Педагог-психолог
		4. Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Қараша	Педагог-психолог
		5.Мектепалды даярлық балаларымен жұмыс. «Суретшінің қатесін тап?» Ойлауды дамытуға арналған жаттығулар	Қараша	Педагог-психолог
4		1. Сұраныс бойынша түзету жұмыстары	Желтоқсан	Педагог-психолог
		2. Ерекше назардағы оқушылармен жұмыс: «Ашық хат!»	Желтоқсан	Педагог-психолог
	Түзету-дамытушылық бағыты	3. 11 сынып оқушыларымен емтихан кезінде шаршағанда жасалатын кинезиалогиялық жаттығулар	Желтоқсан	Педагог-психолог
		4. 1-сынып оқушыларымен тренинг жаттығу. «Пантомимика» ойындары	Желтоқсан	Педагог-психолог
		5. Зейінді дамыту және түзету жаттығулары 2-4сынып оқушылары (Мектеп психологінің жұмыс кітабы 63 бет) «Шатасқан сызықтар», «Ұқсасын тауып сыз»	Желтоқсан	Педагог-психолог
		6.«Ойлау қабілетін дамыту». Үлгерімі төмен оқушылармен жаттығулар	Желтоқсан	Педагог-психолог
		7.«Ерекше 5 сынып», «Дос болайық бәріміз» тренинг жаттығулар.	Желтоқсан	Педагог-психолог
		8.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Желтоқсан	Педагог-психолог

Психологиялық кеңес беру бағыты

Мақсаты:

Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге кеңес беру;
Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге жеке тұлғалық,кәсіптік өзін –өзі айқындау проблемалары және қоршаған ортамен, өзара қарым-қатынастар бойынша жеке және топпен кеңес жүргізу;
Күйзелістік, жанжалдық, қатты эмоционалды күйзелістік жағдайда болып табылаын білім алушыларға психологиялық қолдау көрсету;
Тұлғааралық және топаралық жанжалдарды шешуде делдалдық жұмыстарды ұйымдастыру;
Әдістемелік бірлестіктер мен педагогикалық кеңестің жұмысына ықпал ету.

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Психологиялық кеңес беру бағыты	1.11сынып оқушыларына ақыл-ойды дамытатын азық-түліктер туралы мағлұмат беру және олардың тиімділігін түсіндіру	Қыркүйек	Педагог-психолог
		2.Ата-аналарға, мұғалімдерге және оқушыларға онлайн режимінде оқытуда психологиялық қолдау. Бейнеролик	Қыркүйек	Педагог-психолог
		3.1,5 сынып ата-аналарына бейімделу бойынша кеңес беру«Қамқор ата-аналарға бірнеше ақыл-кеңес»	Қыркүйек	Педагог-психолог
		4. Сенім телефоны Өмірдің қиын жағдайына тап болған кәмелетке толмағандарға арналған арнаулы әлеуметтік қызмет туралы қоғамның ақпараттандыруын қамтамасыз ету	Қыркүйек	Педагог-психолог
		5. Кәсіби бағдарлау бойынша 9 сынып оқушыларына психологиялық көмек. «Жетістікке жету өз қолыңда!»	Қыркүйек	Педагог-психолог
		6. «Үнсіз қалма!» «Біздің мақсат - сізге көмек көрсету». Сәтсіз отбасындағы оқушымен жеке әңгіме кеңес	Қыркүйек	Педагог-психолог
2	Психологиялық кеңес беру бағыты	1. Жас мамандармен танысу, олардыңұжымға бейімделуіне көмектесу. Жеке әңгіме кеңес	Қазан	Педагог-психолог
		2. «Оқушы және әлеуметік желі» мектеп оқушыларының әлеуметтік желілерді пайдаланушылық белсенділігі қалай дұрыс басқару керектігі туралы әңгіме	Қазан	Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог
		3.1,5 сынып жетекшілеріне кеңес «Бейімделу кезінде оқушылармен қалай жұмыс өткізу керек?».	Қазан	Педагог-психолог
		4.Педагогтерге арналған кеңес «Дарынды балалармен жұмыстың жаңаша түрі»	Қазан	Педагог-психолог
3	Психологиялық кеңес беру бағыты	1.Сұраныс бойынша жеке кеңес жүргізу.	Қараша	Педагог-психолог
		2. 11-сынып оқушыларына кеңес беру «Өзіңе сенімділік неден құралады!» /Луиза Хейдің кеңесі/	Қараша	Педагог-психолог
		3.Сынып жетекшілеріне оқушылармен жүргізілген зерттеу қорытындысымен таныстырып кеңес беру	Қараша	Педагог-психолог
		4. 11-сынып оқушыларының ҰБТ-ға психологиялық дайындық бойынша педагогтарға және ата-аналарына кеңес беру	Қараша	Педагог-психолог
		5. Дарынды балаларға жеке кеңес «Өзі-өзін дұрыс бағалай білу»	Қараша	Педагог-психолог
		6. 6. Баланың оқуға ынтасын көтеру. Жеке кеңес үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс	Қараша	Педагог-психолог
4		1. Үйде оқитын балалардың псих. ерек- шеліктерімен таныстыру	Желтоқсан	Педагог-психолог
	Психологиялық кеңес беру бағыты	2. Тәрбиесінде қиындық туғызатын оқушылардың ата-аналарымен кеңес әңгіме.«Бір –бірімізді тыңдай білемізбе?»	Желтоқсан	Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог
		3. Салауатты өмір салтын қолдау орталығымен бірлесе жыныстық тәрбиеге байланысты түсіндіру жұмыстарын жүргізу.7-11 сынып оқушылары	Желтоқсан	Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике
		4. «Мамандық таңдаудағы ең көп таралған қателіктер»11 сынып оқушыларымен жұмыс	Желтоқсан	Педагог-психолог
		5.Үлгіремі төмен оқушы- лардың ата-аналармен баланың мәселесі бойынша жеке кеңес	Желтоқсан	Педагог-психолог

Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар

Мақсаты:

Педагог-психологтың және кең көлемде талап етілетін мамандардың кәсіптік құзіреттілігі, функционалдық міндеттері шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектологтар, логопедтер т.б. аралас-мамандармен жұмыс жүргізу.
Әлеуметтік-медициналық-психологиялық қызметтер туралы деректер банкін қалыптастыру;
Аралас-мамандармен және шұғыл жағдайда көмек көрсету бойынша мүдделі органдармен өзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу.
Туындаған проблемалық себептердің ғылыми-теориялық негіздерін қарастыру, педагогикалық процеске қатысушыларға кешенді ұсыныстар жасау.

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1. Психологиялық қызмет құжаттарын дайындау 2. Тәрбиесі қиын балаларды есепке қою 3. Бастауыш сынып оқушыларының білім денгейін бақылау 4.Мектепте медико-педагогикалық педконсилиумға қатысу 5.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Қыркүйек	Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог, мектеп медбике
2	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1.Функционалдық міндет шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектологтар, логопедтер, әлеуметтік педагог т.б. аралас-мамандармен) жұмыс жүргізу 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Қазан	Педагог-психолог, дефектолог
3	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1.Қажетті органдармен жүргізілінген жұмыстың өзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу (болған жағдайда) 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Қараша	Педагог-психолог
4	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1. Мектепте медико-педагогикалық педконсилиумға қатысу 2.Мектеп психологы мен дефектолог жұмысының есебі 3.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Желтоқсан	Педагог-психолог, мектеп медбике

Ағартушылық-профилактикалық бағыты

Мақсаты:

Тұлғаның психикалық және тұлғалық дамуына кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау; педагогтардың, ата-аналардың психологиялық біліктілігін арттыру.
Білім алушылар мен педагогтардің өзін-өзі айқындауына, кәсіптік өсуіне ықпал ету;
Білім алушылар бейімсіздігінің алдын-алу;
Білім алушылардың бейәлеуметтік мінез-құлқының алдын-алуы;

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1.Ата-аналармен отбасы күніне арналған іс-шаралар. «Өзара түсінушілік отбасы бақытының шарты». Онлайн-конференция	Қыркүйек	Педагог-психолог, ДТІЖО
		2.5-сынып оқушыларының ата-аналарына жадынама. «Сіздің балаңыз бесінші сынып оқушысы!»	Қыркүйек	Педагог-психолог
		3.«Кебербуллинг және антибуллинг»- балалардың желідегі қауіпсіздігі	Қыркүйек	Педагог-психолог
		4.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу. Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру	Қыркүйек	Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбикесі
2	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1.Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі /бұдан әрі-ББЖМ дайындалудың тиімді жолдарымен таныстыру. Әңгіме сабақ.	Қазан	Педагог-психолог
		2. «Мінез-құлық қауіп –қатер факторлары (темекішегушілік, алкогольді тұтыну, нашақорлық). Дәріс	Қазан	Педагог-психолог, ДТІЖО мектеп медбике
		3. «Қыз болашағы – ел болашағы!» Әлеументтік желілерге ақпараттарды шығару	Қазан	Педагог-психолог
		4. Қыздар жиналысы «Қыз қылығымен сымбатты!»	Қазан	Педагог-психолог, ДТІЖО мектеп медбике, сынып жетекшілер
		5.Тәуекел топ оқушыларының ата-аналарына кеңес беру Ата — ананың махаббаты мен бала тәрбиесіндегі салғырттықтың шекарасы қайсы?	Қазан	Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог
		6. Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу. Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру	Қазан	Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог
3		1. «Діни экстремизмге тосқауыл!» дөңгелек үстел 7-11 сынып оқушылары	Қараша	Педагог-психолог, ДТІЖО
		2. 7-10 сынып оқушыларымен отбасы қарым-қатынасты дамытуға арналған жаттығу «Өмір сағаты»	Қараша	Педагог-психолог, ДТІЖО
		3. Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу. Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру	Қараша	Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог
		4.Кәмелетке толмағандар арасындағы ерте жүктіліктің алдын алу, жыныстық қорғалуды қамтамасыз ету мақсатында жоғары сынып оқушылары арасында дөңгелек үстел	Қараша	Педагог-психолог, ДТІЖО, әлеуметтік педагог, мектеп медбикесі
4	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1. Инклюзив топ оқушыларының ата-аналарына баланың тәрбиесіндегі қиыншылықтары туралы нақты ұсыныстар беру	Желтоқсан	Педагог-психолог
		2. Ұстаздарға арналған шағын дәріс «Суицид қорқынышты қауіпті қадам»	Желтоқсан	Педагог-психолог
		3. «Дарынды балалармен не істеуге болмайды?» ата-аналарға жадынамалар	Желтоқсан	Педагог-психолог

2022-2023 оқу жылы II жарты жылдық

Психодиагностикалық жұмыс

Мақсаты:

Білім алушылардың психикалық дамуын анықтау мақсатында психологиялық диагностика;
Білім алушылардың бейімделуі,дамуы мен әлеуметтену мақсатында кешенді психологиялық тексеру;
Білім алушылардың қабілеттілігі, қызығушылығы мен икемділігін психологиялық диагностикал
Психологиялық диагностиканың қорытындысы бойынша психологиялық тұжырымдар мен ұсыныстарды дайындау;
Баланың психологиялық жүйесін, денесіндегі, өсіп-жетілуіндегі ауытқуларды бақылау.
Баланың жәй-күйін білу, мінез құлқын бақылау.

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Психодиагностика лық жұмыс	1. Д.Голландтың тұлғаның типтерін анықтау тесті 9 сынып.	Қаңтар	Педагог-психолог
		2. «А.Е.Голомшток әдістемесі бойынша» Қызығушылық картасы 9 сынып	Қаңтар	Педагог-психолог
		3. Ситуациялық қобалжу деңгейін анықтау 11сынып Спилбергер-Ханиннің әдістемесі	Қаңтар	Педагог-психолог
		4. Оқушыларының зейінің,есте сақтау қабілетін, ақыл-ой дамуының деңгейің анықтау. 2-4 сынып оқушылары	Қаңтар	Педагог-психолог
		5.Мінез-құлықтың алдын-алу. «Өзіңді тану-өмірді тану» 7-10 сынып арасында сауалнама	Қаңтар	Педагог-психолог
2	Психодиагностика лық жұмыс	1. Оқушылардың мамандық таңдауға дайындығын анықтау сауалнамасы 9сынып	Ақпан	Педагог-психолог
		2. Кітап оқу деңгейін анықтау /Кітап оқығаңды ұнатасың ба? 5-8сыныптар	Ақпан	Педагог-психолог
		3. Отбасындағы ынтымақтастықты бағалау әдістемесі 8-11 сынып	Ақпан	Педагог-психолог
3	Психодиагностика лық жұмыс	1. «Стрес саған қалай әсер етті» /Э.Ховард/ 11 сынып оқушылары	Наурыз	Педагог-психолог
3	Психодиагностика лық жұмыс	2. Оқушылардың тұлғалық – мотивациялық сферасын диагностикалау және түзету. «Баспалдақ» әдістемесі 1-5сыныптар	Наурыз	Педагог-психолог
4	Психодиагностика лық жұмыс	1. Мектептегі дегбірсіздік деңгейін анықтау «Филлипс» тесті бойынша 10 сынып	Сәуір	Педагог-психолог
4	Психодиагностика лық жұмыс	2. Педагогикалық жағдаяттарды шешу (жас мамандармен)	Сәуір	Педагог-психолог
5	Психодиагностика лық жұмыс	1. 5-10 с.о. мектепке деген көз қарасын анықтау. «Сенім поштасы».	Мамыр	Педагог-психолог
		2.Мектепалды даярлық топ балаларының мектепке дайындық қортындысы	Мамыр	Педагог-психолог
		3.Жүргізілген диагностика қорытындысы бойынша жұмыстарды саралау	Мамыр	Педагог-психолог

Түзету-дамытушылық бағыты

Мақсаты:

Білім алушылар мен педагогтардың тұлғалық, интеллектуалдық эмоционалды-жігерлік,шығармашылық даму үйлесімділігі бойынша психологиялық түзету және дамыту.
Жеке тұлғалық өсуге арналған тренингтер өткізу;
Жанжалдық тұлға-аралық қатынастарды түзетуді жоспарлау

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Түзету-дамытушылық бағыты	1. «Ойлау мен сөйлеуді дамыту» Үлгерімі төмен оқушылармен жаттығулар	Қаңтар	Педагог-психолог
		2.1-сынып оқушыларымен тренинг жаттығулар. «Достық»	Қаңтар	Педагог-психолог
		3. Дарынды балалардың өзіне деген сенімділігін арттыру. Тренинг - жаттығулар.	Қаңтар	Педагог-психолог
		4.Жас мамандарға арналған тест «Өзіңізді бақылай білесіз бе?»	Қаңтар	Педагог-психолог
		5. «Суреттен артығын тап?» Логикалық ойлауды дамытуға арналған жаттығу	Қаңтар	Педагог-психолог
		6.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Қаңтар	Педагог-психолог
		7.Инклюзивті топ оқушыларымен Афирмациялар «Ол жасаған іс менің де қолымнан келеді»,«Мен жетістіктің адамымын»	Қаңтар	Педагог-психолог
		8. 5-сынып оқушыларымен тренинг жаттығулар «Біз біргеміз»	Қаңтар	Педагог-психолог
2		1. Дарынды балалармен жұмыс «Есім қозғалыста» жаттығуы	Ақпан	Педагог-психолог
		2. «Өмірді сүйе білейік», «Нашар көңіл-күйден қалай арылу керек?» тренинг-сабақ 7-8сыныптар	Ақпан	Педагог-психолог
		3. «Менің қасиеттерім», «Аяқталмаған ертегі». Жаттығулар.Тәрбиеге қиындық келтіретін оқуш.	Ақпан	Педагог-психолог
		4. «Зейінді шоғырландыру» Үлгерімі төмен оқушыларменжаттығулар.	Ақпан	Педагог-психолог
		5.1-сынып оқушыларымен жаттығу. «Қандай кейіп»	Ақпан	Педагог-психолог
		6. «Мен ешкімге ұқсамаймын» Тренинг –жаттығу. 9 сынып	Ақпан	Педагог-психолог
		7.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Ақпан	Педагог-психолог
3	Түзету-дамытушылық бағыты	1. Релаксация жаттығуы « Уайымнан арылу» 11 сынып.	Наурыз	Педагог-психолог
		2. Ерекше назардағы оқушылармен Релаксация. Тыныштандыратын жаттығулар	Наурыз	Педагог-психолог
		3. Балалардың еске сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту . Ойын, жаттығулар.4сынып	Наурыз	Педагог-психолог
		4.Мектепалды топ балаларының тіл, зейін қабілеттерін дамыту . Ойын, жаттығулар.	Наурыз	Педагог-психолог
		5. «Мамандықтар әлемінде» тренинг жаттығуы 9 сынып	Наурыз	Педагог-психолог
		6.«Мен және менің ортам» Тренинг –жаттығу. 10 сынып	Наурыз	Педагог-психолог
		7.Қиял қабілеттілігін дамыту Үлгерімі төмен оқушыларменжаттығулар.	Наурыз	Педагог-психолог
		Инклюзивті топ оқушыларымен Афирмациялар «Менің жағдайым күннен – күнге жақсаруда»	Наурыз	Педагог-психолог
		6.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Наурыз	Педагог-психолог
4		1.«Дәрумендерге бай қандай тағамдарды білесің?» Сурет байқауы1-2 сыныптар	Сәуір	Педагог-психолог
	Түзету-дамытушылық бағыты	2. «Қыздарға қамқорлық, болашаққа қамқорлық» 7-10сынып оқушылары. Тренинг	Сәуір	Педагог-психолог
		3. «Не өзгерді?» жаттығуы \А.А.Давлетова\ Тәуекел топ балаларымен жүргізілетін психологиялық түзету жұмыстар	Сәуір	Педагог-психолог
		4..«Жетістік формуласы» тренинг жаттығулары 11 сынып	Сәуір	Педагог-психолог
		5.«Бұл кім» кәсіби бағдар ойыны 9сынып	Сәуір	Педагог-психолог
		6. «Зейін, ес, қиял – өзгеше бір әлем» Тренинг жаттығулар.	Сәуір	Педагог-психолог
		7.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Сәуір	Педагог-психолог
5	Түзету-дамытушылық бағыты	1.«Өз арманыма қол жеткіземін » тренинг жаттығуы 9сынып	Мамыр	Педагог-психолог
		2.ҚА мен ҰБТ тапсырушыларға мотивация «Біз біргеміз» 11-сынып	Мамыр	Педагог-психолог
		3.Үйден оқытылатын балалармен жұмыс	Мамыр	Педагог-психолог
		4.Педагогтардың эмоцианалды көңіл – күйін көтеріп топтасып жұмыс істеу жүйесін дамыту жаттығуы «Оркестр»	Мамыр	Педагог-психолог
		5.«Өмірдің әр сәтін бағалайық» Жаттығу – релаксация. Тәуекел топ.	Мамыр	Педагог-психолог

Психологиялық кеңес беру бағыты

Мақсаты:

Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге кеңес беру;
Білім алушыларға, ата-аналар мен мұғалімдерге жеке тұлғалық,кәсіптік өзін –өзі айқындау проблемалары және қоршаған ортамен, өзара қарым-қатынастар бойынша жеке және топпен кеңес жүргізу;
Күйзелістік, жанжалдық, қатты эмоционалды күйзелістік жағдайда болып табылатын білім алушыларға психологиялық қолдау көрсету;
Тұлғааралық және топаралық жанжалдарды шешуде делдалдық жұмыстарды ұйымдастыру;
Әдістемелік бірлестіктер мен педагогикалық кеңестің жұмысына ықпал ету.

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Психологиялық кеңес беру бағыты	1.«Сәтсіз отбасындағы балалардың өзіндік психологиялық ерекшеліктері». Сынып жетекшілерге кеңес педагогтарға арналған ақыл-кеңес	Қаңтар	Педагог-психолог
		2.Ашық есік күні.Қыздардың жыныстық жетілуінің ерекшеліктері. 5-8 сыныптар арасында.	Қаңтар	Педагог-психолог
		3. Сексуалды тиісуге қалай қарсы тұру керек? Сексуалды шабуыл туралы не білу керек? Сақтану шаралары. Дәріс 7-9 сыныптар арасында.	Қаңтар	Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике
		4. Үйде оқитын баланың ата –анасына Сәтсіз отбасындағы оқушылардың «Тұйық бала: оны қалай тәрбиелеуге болады?	Қаңтар	Педагог-психолог
		6.«Біздің мақсат - сізге көмек көрсету». Сәтсіз отбасындағы оқушыларна кеңес	Қаңтар	Педагог-психолог
2	Психологиялық кеңес беру бағыты	1. Порнографияға неге «ЖОҚ» деу керек? Дөңгелек үстел	Ақпан	Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике
		3. Емтиханға қалай дұрыс дайындалу керек.11 сынып.	Ақпан	Педагог-психолог
		4. Ерекше назардағы оқушылардың және Тәуекел топтағы оқушылардың ата-аналарына жаднама «Барыңызды бағалаңыз!»	Ақпан	Педагог-психолог
		5. Ата-аналарға баламен дұрыс қарым – қатынас жасау.Топтық кеңес. 10 сынып.	Ақпан	Педагог-психолог
		1. Баяндама. Тақырыбы: Қыз тәрбиесі – қоғам тәрбиесі	Наурыз	Педагог-психолог, ДТІЖО
		2.«Дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктері» тақырыбында педагогтарға кеңес беру	Наурыз	Педагог-психолог
		3.«Адам өзіне қалай сенімді бола алады» Әңгіме 9 сынып.	Наурыз	Педагог-психолог
		4.Кәсіби бағыт-бағдар беру «Баланың мамандық таңдау- да ата –ана рөлі» 9 сынып оқушыларының ата-аналар	Наурыз	Педагог-психолог
4	Психологиялық кеңес беру бағыты	1.ББЖМ тапсыру кезінде өз өзіңді ұстай білуге үйрен. 9 сынып. Топтық кеңес	Сәуір	Педагог-психолог
		2.«Фаст-Фуд – денсаулыққа пайдалы, зиян ба?» Дәріс.5-8 сыныптар.	Сәуір	Педагог-психолог, мектеп медбике
		3. 11-сынып оқушыларының ҰБТ-ға психологиялық дайындық бойынша оқушыларға, ата-аналарына және педагогтарға кеңес беру	Сәуір	Педагог-психолог
		4.Мектеп төңірегінде «Денсаулық жарнамасы» өткізу. Дәріс	Сәуір	Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике
5	Психологиялық кеңес беру бағыты	1. Ата-аналарға арналаған кеңес «Менің балам оқушы». Мектеп алды топ.	Мамыр	Педагог-психолог
		2. Мұғалімдерге, ата-аналарға, оқушыларға жеке кеңес беру. Сұраныс бойынша	Мамыр	Педагог-психолог
		3.Сіздің сыныптастарыңызбен қарым-қатынасыңыз. Дарынды балалармен жұмыс Жеке кеңес	Мамыр	Педагог-психолог
		4.«Мен және менің отбасым!» тақырыбында 1сынып сурет салу, 5 сынып оқушыларымен шығарма жазу. Жоғары сынып оқушылары арасында дөңгелек үстел «Өзара түсінушілік отбасы бақытының шарты»	Мамыр	Педагог-психолог, ДТІЖО

Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар

Мақсаты:

Педагог-психологтың және кең көлемде талап етілетін мамандардың кәсіптік құзіреттілігі, функционалдық міндеттері шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектологтар, логопедтер т.б. аралас-мамандармен жұмыс жүргізу.
Әлеуметтік-медициналық-психологиялық қызметтер туралы деректер банкін қалыптастыру;
Аралас-мамандармен және шұғыл жағдайда көмек көрсету бойынша мүдделі органдармен өзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу.
Туындаған проблемалық себептердің ғылыми-теориялық негіздерін қарастыру, педагогикалық процеске қатысушыларға кешенді ұсыныстар жасау.

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1.Функционалдық міндет шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектолог, әлеуметтік педагог т.б. аралас-мамандармен) жұмыс жүргізу 2.Пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысып педагогикалық –психологиялық тұрғыдан ақпарат беру 3.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Жыл бойы	Педагог-психолог
2	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1.Функционалдық міндет шеңберінен шығатын проблемаларды шешу бойынша (дефектолог, әлеуметтік педагог т.б. аралас-мамандармен) жұмыс жүргізу 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Жыл бойы	Педагог-психолог, дефектолог
3	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1.Қажетті органдармен жүргізілінген жұмыстың өзара әрекет нәтижелерінің мониторингін жүргізу (болған жағдайда) 2.Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Жыл бойы	Педагог-психолог
4	Әлеуметтік –диспетчерлік және аналитикалық бағыттар	1. Мектепте медико-педагогикалық педконсилиумға қатысу 2. Мектеп психологы, дефектолог және логопед жұмысының есебі 3. Сұраныс бойынша жұмыс жүргізу	Қыркүйек Желтоқсан Мамыр	Педагог-психолог

Ағартушылық-профилактикалық бағыты

Мақсаты:

Тұлғаның психикалық және тұлғалық дамуына кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау; педагогтардың, ата-аналардың психологиялық біліктілігін арттыру.
Білім алушылар мен педагогтардің өзін-өзі айқындауына, кәсіптік өсуіне ықпал ету;
Білім алушылар бейімсіздігінің алдын-алу;
Білім алушылардың бейәлеуметтік мінез-құлқының алдын-алуы;

№	Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар
1	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1.«Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы» ата –аналарға жадынама	Қаңтар	Педагог-психолог
		2. 9-11 сынып оқушыларына емтиханға дайындық туралы ұсыныстар.	Қаңтар	Педагог-психолог
		3.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру	Қаңтар	Педагог-психолог, ДТІЖО
2	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1. «Менің болашағым - өз қолымда».Әңгіме.Тәрбиеге қиындық келтіретін оқушылар	Ақпан	Педагог-психолог
		2. «Заманауи қыздардың бейнесі» дөңгелек үстел жоғарғы сынып қыздармен.	Ақпан	Педагог-психолог, ДТІЖО, мектеп медбике
		3.«Оқушылармен тіл табысу құпиясы» Жас мамандарға жадынама	Ақпан	Педагог-психолог
		4. Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен жұмыс	Ақпан	Педагог-психолог, ДТІЖО Шарипова М.М.
3	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1. Мектепте дейінгі балалардың қарым - қатынасты нығайту, сыпайлық,мейірімділік тәрбиелеу. Ойын – жаттығулар.	Наурыз	Педагог-психолог
		2. «Ең қымбат - бұл Өмір» Жеке әңгіме. Тәуекел топ.	Наурыз	Педагог-психолог
		3.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру	Наурыз	Педагог-психолог, ДТІЖО .
4 5	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1.ҰБТ-ға дайындық туралы ата-аналарға ұсыныстар.	Сәуір	Педагог-психолог
	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	2.Интернет сайттардағы суйцид пен балалар порнаграфиясын насихаттайтын топтарға кіретін анықталған балалармен алдын алу жұмыстарын жүргізу Интернет сайттарымен ұялы телефонды пайдалану туралы түсінік беру	Сәуір	Педагог-психолог, ДТІЖО
	Ағартушылық-профилактикалық бағыты	1. МАД «Балаңыз оқуға дайын ба?» баяндама ата-аналарға	Мамыр	Педагог-психолог

VII. Әлеуметтік педагогтың оқу жылына арналған жұмыс жоспары

№ р/с	Іс -шаралар	Орындау мерзімі	Жауаптылар	Есеп беру нысандары
I. Сыныптарға, мектепке әлеуметтік паспорттауды жүргізу
1.1	Құжаттармен жұмыс: Әлеуметтік педагогтың жылдық жоспарын құру, бекіту;	Тамыз	Әлеуметтік педагог	Жұмыс жоспары
1.2	«Мектепке жол» акциясын ұйымдастыру;	Жыл бойы	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	ААБ
1.3	АСП алатын отбасылардың алдағы уақытта берілетін әлеуметтік көмек алатын отбасы тізімін нақтылау	Тамыз	Әлеуметтік педагог	Тізім анықтау
1.4	Ыстық тамаққа өтініш білдірген отбасылардың тұрғылықты мекен – жайына барып, әлеуметтік жағдайымен танысуын ұйымдастыру.	Қыркүйек	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	ААБ
1.5	Үйде оқытылатын оқушылар тізімі;	Қыркүйек	Әлеуметтік педагог	Тізім даярлау
1.6	Сенімхат бойынша оқитын оқушылар тізімі;	Қыркүйек	Әлеуметтік педагог	Тізім даярлау
1.7	Сынып жетекшілерден оқушылардың әлеуметтік тұрмыс-жағдайын зерттеу жөнінде мәліметтер жинау;	Қыркүйек	Әлеуметтік педагог	Акт толтыру
1.8	Әр сыныпқа әлеуметтік куәлік (паспорт) жасау;	Қыркүйек	Әлеуметтік педагог	Сыныптың әлеуметтік куәлігін жасау
1.9	Мектептің әлеуметтік куәлігін (паспорт) құру;	Қыркүйек	Әлеуметтік педагог	Мектептің әлеуметтік куәлігін жасау
II. Балалық құқығын қорғау жұмысы
2.1	Сенімхат бойынша оқитын оқушылардың әлеуметтік тұрмыс- жағдайын зерттеу;	Қазан	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Акт толтыру
2.2	Үйде оқытылатын оқушылардың үйлеріне рейд жұмыстарын жүргізу	Қараша	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы Сынып жетекші	Акт толтыру
2.3	Интернет сайттарындағы жазатайым оқиғалар мен зорлық-зомбылық, әлімжеттіліктің алдын алу бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізу.	Қараша	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Анықтама
III. Әртүрлі есепте тұрған оқушылармен жеке – профилактикалық жұмыс
3.1	Бос уақытты ұйымдастыру; Әлеуметтік категориядағы оқушылардың спорттық секцияларға және үйірмелерге қатыстыру.	Үнемі	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Баяндама, анықтама
3.2	Мәдени іс – шараларға тарту; «Әрбір бала бір жұлдыз жарқырауыңа жәрдем ет!	Үнемі	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	Ақпарат
3.3	«Кел,Жаңа жыл, Жаңа жыл» атты тақырыпта әлеуметтік қолдауды қажет ететін отбасы балаларына жаңа жылдық шырша ұйымдастыру; ҚР Елбасының шыршасына, қала әкімінің шыршасына әлеуметтік санаттағы балаларды қамту;	Желтоқсан	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	Анықтама
3.4	15 мамыр -Отбасы күніне орай «Отбасы- бақыт мекенім » атты іс-шара ұйымдастыру.	Мамыр	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	Анықтама
3.5	Аз қамтылған, әлеуметтік санаттағы балалардың бос уақыты мен жазғы демалысын ұйымдастыру;	Маусым	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	ААБ
IV.Педагогикалық ұжыммен және сыртқы ұйымдармен / кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі бөлім, кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі комиссия, қамқоршылық және қорғаншылық және т.б/ өзара іс – қимыл жүргізу жұмысы
4.1	Дүниежүзілік балар күніне арналған «Бала-құқығы - адам құқығы » онкүндігінің жоспарымен таныстыру, іс-шаралар өткізу	Маусым	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	ААБ
4.2	Сынып жетекшілерден түскен сұраныстарды қабылдау және сұраныстар бойынша кеңес өткізу	Үнемі	Әлеуметтік педагог	Тіркеу журналдары
4.3	Әлеуметтік көмекті қажет ететін оқушыларды анықтау, кеңес пен материалдық көмек ұйымдастыру	Үнемі	Әлеуметтік педагог Сынып жетекшілер	ААБ
4.4	Қорғаншылықта және қамқоршылықта тұрған баланың әлеуметтік тұрмыстық жағдайын тексеру.	Тоқсан сайын	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО Педагог-психолог	АКТ толтыру

V.Білім алушылардың ата – аналарымен / отбасыларымен/ профилактикалық жұмыс
5.1	Ата- аналар жиналысына қатысып,әр бағыт бойынша алдын алу мақсатында ата – аналарға баяндама оқу	Қаңтар	Әлеуметтік педагог	Баяндама, хаттама
5.2	Әлеуметтік көмек алатын отбасынан шыққан жанұяның ата – аналарымен кездесу	Қаңтар	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Акт, анықтама
5.3	Бала тәрбиесі мен қарым-қатынасты жақсарту жайында ата-аналар үшін ұсыныстар дайындау, кеңестер беру, мотивациялық тестер жүргізу , психологиялық, педагогикалық кеңес беру (телефон, ватсап желісі арқылы)	Ақпан	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Баяндама, кеңес беру журналы
5.4	Сынып жетекшілермен бірлесе отырып жалғыз басты аналар, әкелермен тұратын оқушылармен жиі байланысқа шығу, тұрмыстық жағдайларын бақылау	Үнемі	Әлеуметтік педагог Сынып жетекшілер	Анықтама
VI.Диагностикалық – талдау қызметі
6.1	«Мамандық таңдауға дайындығын анықтау» тақырыбында психологиялық ойын-жаттығуын өткізу 9-11 сыныптарға	Желтоқсан	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Анықтама
6.2	Қыздар жиналысын ұйымдастыру, баяндама оқу, кеңес беру;	Қараша	Әлеуметтік педагог Мектеп медбикесі Мектеп психологы	Анықтама
6.3	«Ұлдардың жеке бас гигиенасы» Дәрігермен кездесу.	Қараша	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	Анықтама
6.4	Құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында жоғарғы сынып оқушыларын ауылдық учаскелік инспекторымен кездесу ұйымдастыру;	Желтоқсан	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	Анықтама
6.5	«Жаман әдеттен сақ болайық» әңгіме кеңес өткізу	Ақпан	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Анықтама
6.6	Дұрыс тамақтану онкүндігіне орай мектепішілік шара өткізу. Біз дұрыс тамақтанамыз ба? Тақырыбында ата-аналарға, оқушыларға сауалнама өткізу	Сәуір	Әлеуметтік педагог ДТЖЖО	Сауалнама, хаттама
6.7	«Мен өмірді таңдаймын» тақырыбында баяндама оқу; /8-11 сынып оқушылары/	Наурыз	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Баяндама, анықтама
6.8	«Мамандықты дұрыс таңдау-табысты өмір кілті» тақырыбында кәсіби бағдар беру;	Ақпан	Әлеуметтік педагог Мектеп психологы	Баяндама, анықтама
6.9	Жүргізілген жұмысқа аналитикалық талдау жасап, есебін дайындау.	Маусым	Әлеуметтік педагог	Талдау жасау

« Май 2024 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Әдістемелік жұмыстар

Похожие публикации: